版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
生态村作为可持续教育的校园——兼论学院式教育的潜课程
Academia’s Hidden Curriculum and Ecovillages as Campuses for Sustainability Education作者机构：不详 浙江外国语学院国际文化传播系
出 版 物：《世界教育信息》 (Journal of World Education)
年 卷 期：2020年第33卷第6期
页 面：23-32页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：潜课程 可持续教育 生态村 负载能力 敬畏生命 全球变暖 伊拉克战争 生态足迹
摘 要：无论就人类历史还是地球历史而言,我们均生活在一个特殊的时代。从之前的伊拉克战争到热带雨林的毁灭战,从全球市场动荡到全球变暖——显然,我们必须学会以敬畏生命的可持续方式生活。然而,我们还在继续更彻底、更快速地攫取地球资源。据有关估算,人类早在20世纪70年代末就已经超越了地球的生态负载能力(biocapacity),而如今全球生态足迹(ecological footprint)的总和已经超过一个半地球(WWF,2010,p.7)。
