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浅谈小学英语语篇整体教学的实践对策
作者机构：广东省惠州市龙门县实验学校
出 版 物：《家长》 (Parents)
年 卷 期：2020年第15期
页 面：168-168页
摘 要：语篇整体教学是以学生为主体,创设恰当的语言环境,让学生在具体的语境中学习词汇、语法等内容,将完整的语言知识教授给学生,使学生进行系统化的学习,能有效提升学生的语言综合能力。在小学英语中运用语篇整体教学法,教师要意识到语篇教学的重要性,改变传统以单词积累为主的教学模式,培养学生的篇章意识,让学生真正体验到英语阅读的乐趣,激发学生学习的主动性。同时给予学生正确恰当的引导,使学生更好地理解与运用所学知识,逐步提高学生的英语综合能力,使小学英语教学实现质的飞跃。
