罗伊模式配合多元化教学模式在手术室实习护生临床带教的运用研究

作     者：张秋香 

作者机构：南昌大学第三附属医院手术室江西南昌330000 

出 版 物：《透析与人工器官》 (Chinese Journal of Dialysis and Artificial Organs)

年 卷 期：2019年第30卷第3期

页      面：128-130页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：罗伊模式 多元化教学 实习护生 临床带教 

摘      要：目的 探讨罗伊模式配合多元化教学模式在手术室实习护生临床带教的效果方法 将科室护生60人随机分成两组.观察组30人,采用罗伊模式配合多元化教学模式培训方法 进行培训;对照组30人,采用传统教学模式( LBL)进行培训,考核评价两组实习护生综合技能及对带教满意度,通过调查问卷评价罗伊模式配合多元化教学模式效果.结果 观察组教学效果护生理论知识、基本技能及综合能力评价、护生对教学培训模式评价结果得分优于对照组评价得分, (P0. 05).结论 罗伊模式配合多元化教学模式在手术室实习护生临床带教的运用,提高了实习生的适应能力、临床实践能力,提高了手术室教学质量.