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基于模型建构 落实核心素养——以“发现电解质溶液的数据之美”复习为例
作者机构：泉州市厦门外国语学校石狮分校福建泉州262700 泉州实验中学福建泉州36200
出 版 物：《理科考试研究》 (理科考试研究)
年 卷 期：2020年第27卷第13期
页 面：54-58页
基 金：泉州市教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题“基于‘变化观念与平衡思想’素养下培养高中生化学学习能力的研究与实践”(课题批准号:QG1352-061)
摘 要：高三二轮复习大多以小专题为主,化学学科核心素养得以升华与发展是高三学年复习课中的重要构成要素.化学观念的形成对学生的终身发展和学习意义重大.本文以发现电解质溶液的数据之美的复习为例,旨在转变学生二轮复习方式,提高复习效率,对素养建构为本的复习教学策略做了一些探讨.
