版权所有：内蒙古大学图书馆 技术提供：维普资讯• 智图
内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区大学西街235号 邮编: 010021
混合式教学在汽车发动机构造与维修课程中的应用与实践
作者机构：福建工业学校
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2020年第11期
页 面：4-5页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 080703[工学-动力机械及工程] 082304[工学-载运工具运用工程] 08[工学] 0807[工学-动力工程及工程热物理] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 0823[工学-交通运输工程]
基 金：福建省电化教育馆2018年度教育信息技术研究课题“‘互联网+教育’背景下宝马BEST课程混合式教学实践研究”(立项编号:FJDJ1859)
主 题：混合式教学 汽车发动机构造与维修课程 应用 实践
摘 要：汽车发动机构造与维修课程教学的过程中采用混合式教学法有助于培养学生的实践操作能力与综合学习素养,全面提升整体的教育教学水平。因此,在汽车发动机构造与维修课程中,教师应因材施教采用混合式教学模式,营造良好的教学氛围,通过混合式教学法的应用创新课堂教学方式与方法,从而提升整体的教育教学质量,为学生提供高质量的教学服务。
