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基于新工科学科交叉的指脉博心率检测仪实践教学探讨

作     者:张理兵 朱秀委 卢路遥 赵硕峰 

作者机构:温州医科大学生物医学工程学院 

出 版 物:《电子世界》 (Electronics World)

年 卷 期:2020年第16期

页      面:90-91页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基  金:温州医科大学课改项目“基于混合式教学的模拟电子技术课程改革研究”(编号:YBKG2019058) 

主  题:学科交叉融合 学科差异 交融性 学科边界 新工科 实践课 实践教学探讨 创新性 

摘      要:学科交叉融合是新工科创新性和交融性的体现。学科交叉融合是在承认学科差异的基础上不断打破学科边界,促进学科间相互渗透、交叉的活动。近年来,学科交叉的重要性也体现在实践课的交叉融合、理论与实践相结合等。

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