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基于'绘本'形式的海宁皮影戏保护传承意义及对青少年的影响
作者机构：浙江横店影视职业学院浙江东阳322118
出 版 物：《鸭绿江》 (YaLuJiang Literary Monthly)
年 卷 期：2020年第21期
页 面：65-65页
基 金：本文为'中国非遗戏剧皮影戏传承与保护读本研究'项目阶段性成果 (项目编号:CEFA2018093)
摘 要：青少年正处于认知和知识积累的重要阶段.在这个时代,促进青少年对非物质文化遗产项目的学习是十分有意义的,并且对未来具有巨大的影响.通过绘本的表达,可以直接吸引青少年的注意力,使他们产生兴趣,实现教育和宣传的双重目的.以海宁皮影戏为例,读者可以通过插图的方式,如历史渊源、名人唱片,感受传统皮影戏的工艺造型设计、话剧剧目、制作技术等等,充分理解皮影戏并爱上皮影戏的艺术形式,从而愿意传承皮影戏.通过绘本,交流对象开始年轻化,扩大了受众范围,让人们喜欢并传承皮影戏.
