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增强小学美术水墨画教学的趣味性
作者机构：江西省芦溪县芦溪镇第二中心学校
出 版 物：《课程教材教学研究（小教研究）》 (课程教材教学研究(小教研究))
年 卷 期：2020年第7期
页 面：61-64页
基 金：江西省教育科学“十三五”规划2019年度课题《农村小学水墨画创新教学实践研究》(项目编号:19PTYB072)研究成果
主 题：小学美术 美术课 中小学美术教学 画面效果 传统的教学模式 水墨画 一笔一画 想象空间
摘 要：水墨画作为中国传统绘画,在中小学美术教学中有着重要的地位。美术课传统的教学模式是教师在黑板上示范一笔,学生在下面跟画一笔,而且教师往往要求学生要跟画得一模一样,学生的作品跟教师的示范作品大同小异,没有自己的创意和想法。其实,网络上大部分作品和教师的示范作品都是以成人的世界和理解去画的,这样的画让学生一笔一画临摹,画面效果是不错,表面上看着好像学生学得很好,但是事实是学生离开了教师的示范、离开了网络上的范作就动不了笔,下不去手。长此以往,学生就会没有自己的想象空间.
