面向大数据管理与应用专业的数据素养教育研究

作     者：杨丽 徐绪堪 李一铭 Yang Li

作者机构：河海大学外国语学院江苏常州213022 河海大学商学院江苏常州213022 常州市大数据挖掘与知识管理重点实验室江苏常州213022 

出 版 物：《情报理论与实践》 (Information Studies:Theory & Application)

年 卷 期：2020年第43卷第10期

页      面：45-49,18页

核心收录：

学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：国家社会科学基金项目“基于多源数据融合的突发事件决策需求研究”(项目编号:17BTQ055) 河海大学中央高校业务费资助项目(项目编号:B200202243)的成果 

主　　题：数据素养 大数据管理与应用 专业建设 成果导向 教育体系 

摘      要：[目的/意义]大数据时代对数据分析和利用方面的人才需求量剧增,大数据管理与应用等一批新专业亟待建设,目前国内大数据管理与应用专业建设存在针对性不强、培养质量不高、专业特色不明显等问题,为了有效和针对性解决这些问题,将数据素养培养和成果导向教育模式引入到大数据管理与应用专业建设显得十分必要和紧迫。[方法/过程]依照教学质量国家标准要求,以提高学生数据素养能力为目标,宏观上,构建面向大数据管理与应用专业的数据素养培养框架,微观上,围绕数据采集、数据分析、数据利用和批判思维四方面来设计数据素养培养过程,通过问题设置、收集数据、分析数据、解释数据以及评价反馈体验式教学推动学生能力提升。[结果/结论]对教学知识和学习成果进行能力的评价与反馈,可不断完善和优化大学生数据素养培养体系,为我国大数据管理与应用专业建设提供借鉴和参考。