论墨子思想与现代职业教育发展的融合

作     者：杨永年 YANG Yongnian

作者机构：常州市教育科学研究院职业教育与终身教育研究所 

出 版 物：《职教通讯》 (Communication of Vocational Education)

年 卷 期：2020年第11期

页      面：14-19页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点自筹课题“职业学校教育改革中墨子职业教育思想的应用研究”(项目编号:R-b/2018/07) 

主　　题：墨子思想 墨子主张 墨子精神 职业学校 现代职业教育发展 融合 

摘      要：墨子思想主要体现在墨子主张、墨子精神与墨子相关理论中。分析了墨子主张,发现兼爱、非攻、尚贤、尚同、节用、非乐、非命、天志等主张对职业学校德育管理、人事管理、核心价值取向、财物管理、学校主动发展等方面有着很强的现实指导意义;通过对墨子的奉献精神、工匠精神、传承创新精神的分析,相应地提出现代职业学校的服务追求、人才培养追求和特色发展追求;通过对墨子治国梦的信念阐释联想到现代职业教育中国梦的理想追求;通过对墨子贤士标准的分析联系到现代职业教育厚德精技、知行合一、德技兼修的要求;通过对墨子各事其能的理解联结到现代职业教育的因材施教;通过对墨子素丝说的评析联系到现代职业教育的环境影响论。墨子教育思想对现代职业教育发展有很多启发,在现代职业学校发展中应该更多地融合墨子的教育思想。