面孔吸引力和他人评价对大学生初始信任的影响

作     者：沙凡童 

作者单位：沈阳师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：张淑华

授予年度：2021年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学] 

主      题：面孔吸引力 他人评价 初始信任 

摘      要：面孔吸引力是人与人交往中最容易获得的信息,人们会根据面孔吸引力高低对此人产生一定的认知倾向,并对初始信任产生重要的影响,另一方面,由于他人评价满足了个体改变认知失调状态的需要,因此在信任的形成过程中发挥着重要作用。面孔吸引力水平和他人评价二者都对初始信任有着重要的影响,本研究着重探讨面孔吸引力和他人评价分别对大学生初始信任的影响以及各自的相关影响因素,并进一步探讨面孔吸引力和他人评价对大学生初始信任的影响以及二者之间的交互作用以及二者呈现顺序不同是否会造成不同的影响。本研究共有3个实验,实验一探讨大学生被试性别(男、女),面孔吸引力水平(高水平、低水平)和面孔材料类型(男、女)对大学生初始信任的影响。实验二探讨正负评价、评价是否诚信相关和大学生被试性别对初始信任的影响。实验三探讨面孔吸引力、他人评价及二者的呈现顺序对初始信任的影响。研究结果显示,面孔吸引力水平对大学生初始信任有显著影响,大学生对高吸引力的对象有更高水平的信任;面孔材料类型对大学生初始信任影响显著,对女性面孔材料的初始信任高于男性面孔材料;大学生被试性别(男、女)影响不显著,大学生被试性别(男、女)和面孔材料类型(男、女)之间的交互作用显著。正负评价、评价的信任相关与否对大学生初始信任影响显著,大学生被试对有正向评价的对象有更高水的初始信任,且相比于信任无关评价,信任相关评价更能影响大学生被试的初始信任;大学生被试性别的影响不显著;正负评价与评价的信任相关与否之间的交互作用显著,大学生被试对信任相关的正向评价有更高水平的初始信任,对信任相关的负向评价有更低水平的初始信任;正负评价和大学生被试性别的交互作用不显著;大学生被试性别和信任相关与否之间的交互作用不显著。面孔吸引力和他人评价之间的交互作用显著,大学生对更愿意相信有高吸引力水平面孔和正向评价的对象,而对低吸引力面孔负向评价的对象初始信任水平更低;呈现顺序对大学生初始信任影响不显;他人评价和呈现顺序之间的交互作用不显著,面孔吸引力和呈现顺序之间的交互作用不显著。