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雷玉川  多媒体环境下提高高中语文教学有效性的建议 [J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2017,3:00023-00023.
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Bennett, Lauren L. Arias, Jalayne J. Ford, Paul J. Bernick, Charles Banks, Sarah J.  Concussion reporting and perceived knowledge of professional fighters [J].PHYSICIAN AND SPORTSMEDICINE,2019,3(47):295-300.
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杨东玉  巧设情境,构建高效课堂 [J].新课程(中),2015,3:72-73.
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Puolakanaho, Anne Ahonen, Timo Aro, Mikko Eklund, Kenneth Leppanen, Paavo H. T. Poikkeus, Anna-Maija Tolvanen, Asko Torppa, Minna Lyytinen, Heikki  Developmental Links of Very Early Phonological and Language Skills to Second Grade Reading Outcomes Strong to Accuracy but Only Minor to Fluency [J].JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES,2008,4(41):353-370.
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Gangestad, Steven W.  Comment: Wood et al.'s (2014) Speculations of Inappropriate Research Practices in Ovulatory Cycle Studies [J].EMOTION REVIEW,2016,1(8):87-90.
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李雪  论儿童早期教育的误区及应对策略 [J].现代教育科学,2011,2:45-46.
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马小军  初中历史教学对传统文化的传承与创新 [J].成功密码,2024,6:103-104.
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王丽  让课堂鲜活,让思维飞翔--浅谈小学数学绘图教学策略 [J].课堂内外（小学教研）,2021,8:99-99.
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杨雪云  女性学课程建设中存在的问题及应对 [J].学习月刊,2012,14:90-91.
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Bianchi, Dora Morelli, Mara Baiocco, Roberto Chirumbolo, Antonio  Sexting as the mirror on the wall: Body-esteem attribution, media models, and objectified-body consciousness [J].JOURNAL OF ADOLESCENCE,2017,1(61):164-172.
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