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"教育行政诉讼的理论与实践"学术研讨会

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“教育行政诉讼的理论与实践”学术研讨会

一、开幕式时间:2012年4月8日8:30-9:10地点:北京大学法学院凯原楼报告厅主持人:北京大学教育法研究中心主任、北京大学宪法与行政法研究中心副主任、中国行政法学研究会副会长湛中乐教授与会代表:中国行政法学研究会名誉会长、北京大... 详细信息

一、开幕式时间:2012年4月8日8:30-9:10地点:北京大学法学院凯原楼报告厅主持人:北京大学教育法研究中心主任、北京大学宪法与行政法研究中心副主任、中国行政法学研究会副会长湛中乐教授与会代表:中国行政法学研究会名誉会长、北京大学资深教授罗豪才教授中国行政法学研究会副会长、北京大学宪法与行政法研究中心主任姜明安教授北京大学法学院院长张守文教授北京大学法学院副院长沈岿教授

关键词：教育行政诉讼我国台湾地区《行政诉讼法》受教育权学术研讨会会议记录

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《学位法》学术复核程序运行的理论图景及其展开

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复旦教育论坛 2025年第1期23卷 46-53页

作者：李海峰葛庆盼江苏师范大学法学院/教育法研究中心江苏徐州221116

《中华人民共和国学位法》第四十条创设了学术复核制度。该条款在规范内容上略显粗疏,这决定了对学术复核程序进行体系性建构十分必要。就学术复核参与主体来说,学位申请人、两级学位评定委员会、同行专家分别为启动主体、复核主体与审... 详细信息

《中华人民共和国学位法》第四十条创设了学术复核制度。该条款在规范内容上略显粗疏,这决定了对学术复核程序进行体系性建构十分必要。就学术复核参与主体来说,学位申请人、两级学位评定委员会、同行专家分别为启动主体、复核主体与审查主体。在学术复核的实质启动要件中,应当对“专家评阅”“答辩”“成果认定”进行准确理解,并且将有实质影响的导师意见纳入其中。学术复核应遵循学位评定分委员会资格审查、复核专家实质审查、学位评定委员会终局形式审查的三级复核程序设计。复核决定中的“最终决定”宜理解为学术复核程序上的终局。只有这样,当学术复核决定引发不授予学位的后果,且学位申请人就不授予学位提起行政复议或行政诉讼时,相关机关才可对学术评价事项进行“二次判断”。

关键词：学术复核制度学位评定委员会启动要件程序机制

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行政诉讼类型化路径下对“具体诉讼请求”的再解释——以实质解纷为导向

行政诉讼类型化路径下对“具体诉讼请求”的再解释——以实质解纷...

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“深入学习贯彻习近平法治思想，以审判工作现代化支撑和服务中国式现代化”研讨会暨全国法院第三十五届学术讨论会

作者：张颂恩柯常国广东省佛山市中级人民法院广东省佛山市禅城区人民法院

在以"公正与效率"为主题的司法理念下,行政审判理应更注重纠纷实质化解。审视当下行政案件处理过程,因对规范"具体诉讼请求"的内容理解存在偏差,表现为结果层面诉判分离、审理技术层面"探知不足""... 详细信息

在以"公正与效率"为主题的司法理念下,行政审判理应更注重纠纷实质化解。审视当下行政案件处理过程,因对规范"具体诉讼请求"的内容理解存在偏差,表现为结果层面诉判分离、审理技术层面"探知不足""释明失灵""回应失当"的缺陷。针对实践痼疾,本文以探寻成因为切口,针对现状因立案登记与起诉审查冲突、"唯法是从"理念固化、"一行为一诉"原则适用依赖导致的案件办理与实质解纷背离后果,尝试以现有成熟的行政判决类型化理论为起点,结合诉权理论,提出行政诉讼类型化的可行方向,重塑行政案件审理流程,分析行政诉讼原告提起给付之诉、确认之诉、形成之诉的意图法效,以行政诉讼类型为连接,构造行政判决实际评价有效回应原告诉请意图的应然路径。最后,以行政案件诉判对应的进路为依托,从"具体诉讼请求"的法律解释延伸至个案审查解释,梳理案件审理过程中当事人参与权保障、庭审释明方式与判决回应思路,以求达成行政案件处理的理论重构与实践落地,实现实质化解行政纠纷的制度目的。

关键词：类型化

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超越个案:行政诉讼中“参照规章”的实践演绎与论证路径

超越个案:行政诉讼中“参照规章”的实践演绎与论证路径

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“深入学习贯彻习近平法治思想，以审判工作现代化支撑和服务中国式现代化”研讨会暨全国法院第三十五届学术讨论会

作者：王锦熙林秋萍福建省宁德市蕉城区人民法院

1989年《行政诉讼法》创设出"参照规章"这一独特提法,几经调整后仍保留相关条款,但如何"参照"却始终未能形成规范。本文以法教义学切入,梳理了"参照规章"的法律规范渊源,厘清"参照规章"的内涵... 详细信息

1989年《行政诉讼法》创设出"参照规章"这一独特提法,几经调整后仍保留相关条款,但如何"参照"却始终未能形成规范。本文以法教义学切入,梳理了"参照规章"的法律规范渊源,厘清"参照规章"的内涵,在分析"参照规章"司法现状的基础上,归纳当前已形成的有益经验和存在问题,就实质论证薄弱问题,区分重复性规章、细则性规章和创制性规章三种不同类型分别提出"合法有效"论证的思维和路径,以期为司法实践提供理论支持和操作指引。同时为应对违法规章持续侵害潜在相对人合法权益的问题,提出立法上设立案涉规章相关条款的"冷冻期"制度。

关键词：参照规章

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行政诉讼重作判决的困境与出路——基于对178份行政判决书的实证考察

行政诉讼重作判决的困境与出路——基于对178份行政判决书的实证...

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“深入学习贯彻习近平法治思想，以审判工作现代化支撑和服务中国式现代化”研讨会暨全国法院第三十五届学术讨论会

作者：黄志勇周洋张萌萌北京市海淀区人民法院北京市东城区人民法院

重作判决即责令被告重新作出行政行为的判决,其并非一种独立的行政判决方式,而是行政诉讼法规定的一种附属性判决,重作判决附属于撤销判决而存在,故也称撤销重作判决。重作判决作为我国行政诉讼法立法之初即设立的判决方式,具有鲜明的... 详细信息

重作判决即责令被告重新作出行政行为的判决,其并非一种独立的行政判决方式,而是行政诉讼法规定的一种附属性判决,重作判决附属于撤销判决而存在,故也称撤销重作判决。重作判决作为我国行政诉讼法立法之初即设立的判决方式,具有鲜明的中国特色,但因其"简洁"的规范表达,即只有"可以"一词,使得重作判决的运用有偶然性和不确定性,司法适用有时较为模糊,实践中容易陷入选择、场域、条件及效果等多重困境。然而,在2014年行政诉讼法修改时,作为附随判决的重作判决并未像其他主判决方式一样引起立法机关的重视,修改后的行政诉讼法和司法解释对重作判决未作实质性的改进和完善。在我国行政判决方式类型化路径逐渐明确和完善,以及行政争议实质性化解的行政审判功能日益突出的背景下,有必要进一步厘清和明确重作判决的场域定位、适用条件及适用方式,进而发挥其应有的理论和实践价值。

关键词：重作判决实体性变更判决给付判决最高人民法院依职权行政行为判决书实证考察困境与出路

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行政协议案件适用变更判决的现实困境与规则建构——以行政、民事双重法律规范的交叉、融合为视角

行政协议案件适用变更判决的现实困境与规则建构——以行政、民事...

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“深入学习贯彻习近平法治思想，以审判工作现代化支撑和服务中国式现代化”研讨会暨全国法院第三十五届学术讨论会

作者：戴亚男路姗山东省济宁市中级人民法院山东省济宁市任城区人民法院

因应行政争议实质化解的深层诉求,2014年修改的《行政诉讼法》扩大了变更判决的适用。然而,行政协议案件是否及如何适用变更判决莫衷一是。司法实践中存在诉请变更行政协议案件是否属于受案范围、审查适用的法律规范选择及可变更条款理... 详细信息

因应行政争议实质化解的深层诉求,2014年修改的《行政诉讼法》扩大了变更判决的适用。然而,行政协议案件是否及如何适用变更判决莫衷一是。司法实践中存在诉请变更行政协议案件是否属于受案范围、审查适用的法律规范选择及可变更条款理解均不一致的裁判困境。诉讼规则不明确、审查要素难把握、变更判决被慎用等因素,共同造成了行政协议案件诉、审、判之间的杂糅与错位。重构适用条件——审查顺序——审查对象——审判机制"四位一体"的审判路径,融合、转换行民双重诉讼规则,识别行政协议案件适用变更判决的条件,运用要件事实理论厘清审查要件及证明规则,构建变更判决的"两层三步"审判法,采用典型案例演示行政协议应否变更及如何变更,提升权利救济效果。

关键词：变更判决现实困境

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面向21世纪高等教育管理理论与实践学术研讨会综述

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高等教育研究 1997年第2期17卷 40-46页

作者：赵宏强国家高级教育行政学院

面向２１世纪高等教育管理理论与实践学术研讨会综述赵宏强把一个什么样的高等教育带入２１世纪，现在已经成了备受世界各国深切关注的热点问题。探讨面向２１世纪高等教育管理的重大理论与实践问题，无疑是我们探究中国高等教育未来走... 详细信息

面向２１世纪高等教育管理理论与实践学术研讨会综述赵宏强把一个什么样的高等教育带入２１世纪，现在已经成了备受世界各国深切关注的热点问题。探讨面向２１世纪高等教育管理的重大理论与实践问题，无疑是我们探究中国高等教育未来走向的重要内容之一。鉴于此，中国高等...

关键词：高等教育管理体制中国体制改革

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全国诉讼法学术研讨会综述

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中国法学 1991年第1期 118-,122页

作者：众擎

1990年11月13日至17日,中国法学会诉讼法学研究会和浙江省法学会在杭州联合召开了全国诉讼法学术研讨会.会上共收到论文90多篇.这次会议分四个小组对刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的理论与实践问题进行了热烈的讨论. 一、刑事诉讼方面 1... 详细信息

1990年11月13日至17日,中国法学会诉讼法学研究会和浙江省法学会在杭州联合召开了全国诉讼法学术研讨会.会上共收到论文90多篇.这次会议分四个小组对刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的理论与实践问题进行了热烈的讨论. 一、刑事诉讼方面 1.关于刑事诉讼法基本原则内容的修改与完善,与会同志看法不一.有的认为国家主权原则不应作为刑诉法的基本原则,而应作为刑法的适用原则;有的主张应增加某些基本原则,如:①公、检、法依法独立行使职权原则;②重证据、重调查研究,不轻信口供原则;③坦白从宽。

关键词：民诉法基本原则刑事诉讼法学术研讨会诉讼法学理论与实践问题行政诉讼民事诉讼修改与完善不轻信口供适用原则

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教育强国下生态体验德育示范校生命样态

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中小学德育 2025年第5期 33-38页

作者：刘惊铎陈莹国际生态体验教育学术委员会华标生态教育研究院中共中央党校(国家行政学院) 北京102399 澳门城市大学中国澳门上海竹园教育管理中心上海200433

升维鸟瞰,德育是学校教育的灵魂。教育强国下破解应试升学蜘蛛网困局的关键是重置学校办学理念芯片,回归立德树人本位,培育以德育人的教育家精神。以国策新方位制导,集成40年国内外实验成功经验构建生态体验德育示范校理论与实践闭环,... 详细信息

升维鸟瞰,德育是学校教育的灵魂。教育强国下破解应试升学蜘蛛网困局的关键是重置学校办学理念芯片,回归立德树人本位,培育以德育人的教育家精神。以国策新方位制导,集成40年国内外实验成功经验构建生态体验德育示范校理论与实践闭环,重塑学校德育新生命样态。示范校以生态共生、体验赋能为办学理念;合格+个性特长的创新型人才为培养目标;生态体验模式为办学模式,着力培育生态体验导师、打造特色课程、锐化师资、技术赋能、生态协同、精准运营等实践样态。通过创建高质量、高效能、高标准的示范校并转化为标准,形成生态体验德育示范校特色品牌和影响力,为全球提供学校生态体验德育标准化中国方案。

关键词：教育强国学校德育样态立德树人生态体验模式示范校德育标准化中国方案

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