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河南省教育厅关于推荐河南省高等学校科学技术委员会委员候选人的通知教科技〔2014〕112号各高等学校：为充分发挥专家在河南省高校科技创新能力提升中的决策咨询作用，推动行政决策的民主化、科学化进程，进一步提升高等学校服...

标准号: 教科技〔2014〕112号

河南省教育厅关于推荐河南省高等学校科学技术委员会委员候选人的通知教科技〔2014〕112号各高等学校：为充分发挥专家在河南省高校科技创新能力提升中的决策咨询作用，推动行政决策的民主化、科学化进程，进一步提升高等学校服务河南经济社会发展的水平，特设立河南省高等学校科学技术委员会（以下简称“科技委”）。现将科技委委员候选人推荐工作有关事项通知如下：一、工作职责河南省高等学校科学技术委员会是河南省教育厅指导我省高校科技工作的高级咨询机构，是河南省教育厅的思想库和智囊团，为高等学校、科研机构和社会的科技工作提供服务，积极推动我省教育、科技、经济和社会的全面进步。科技委员会的主要任务是：1．对高等学校在科学技术工作中贯彻国家及省关于教育、科技、经济方面的重大决定以及拟议中的有关方针、政策进行研究，提出建议。2．对国内外科学技术、教育及经济、社会发展动向和趋势进行战略研究，对我省和我省高等学校科学技术发展战略与规划提供咨询，对科学技术事业发展政策的制定与重大措施的实施提出咨询建议。3．受省教育厅委托，代表省教育厅参与有关制定我省科学技术发展的方针、政策、规划、重大措施等活动；对省教育厅创新团队、人才、科研平台、科研项目及科研成果等进行评审和评估，并提交评议报告。4．对我省高校科技体制改革、科技评价改革、科研机构设置和调整、科技人才引进和培养等工作提出咨询建议。5．促进高校在承担重大科技任务方面的校际协作，以及与科研机构、企业的产学研协同合作，促进国内外科技交流活动。6．弘扬科学精神，倡导良好的学术风气，加强学术道德建设，促进高等学校学术活动的健康发展。7．完成省教育厅交办的其他工作。二、组织管理科技委实行聘任制和任期制，委员100人左右，每届任期3年，原则上不超过两届，每届新委员人数一般不少于三分之一。设主任委员1名、副主任委员若干名。设秘书长1名、副秘书长2名；秘书长在主任委员领导下，负责处理日常工作，副秘书长协助秘书长工作。科技委内设战略研究指导委员会、学风建设委员会和若干学部，并依托高校建设若干河南省高校战略研究基地。战略研究指导委员会、学风建设委员会、学部和战略研究基地依据相关章程、规定开展工作。根据工作需要，可设立常设或者非常设的跨学科综合性专门小组，开展专项研究工作。科技委设日常组织协调与办事机构“河南省高等学校科学技术委员会办公室”，该机构设在河南省教育厅，职责是处理科技委的日常工作。三、资格条件科技委委员主要由省教育厅从我省政府部门、高等院校、科研院所和企业等单位中选聘政治立场坚定、学术水平高、学风严谨、办事公正、视野开阔、作风正派的专家组成；另从省外和其他部门、行业选聘部分专家。同时应具备以下基本条件：1．遵守法律，恪守科学道德，熟悉国家和河南的教育、科技方针与政策，熟悉所在学科国内外发展趋势，具有全局观念和履职能力；2．有一定的学术造诣和社会或行业影响力；3．有丰富的理论知识和实践经验，有较强的综合分析判断能力；4．热心参与且能保证有足够的时间参加科技委组织的有关学术活动和管理工作；5．具有正高级专业技术职务或博士学位；6．原则上年龄一般不超过60岁，中国科学院院士、中国工程院院士年龄不超过75岁。四、推荐程序科技委委员应为所在学科研究领域的专家，按照代表性与多样性相结合、动态调整和专家自愿等原则，由专家自行申报，经所在单位推荐，报省教育厅审核，择优聘任并颁发证书。博士授予权高校每校推荐7-9名，硕士授予权高校每校推荐5-7名，其他本科高校每校推荐3名，其他高校每校推荐1名。请各单位认真做好委员推荐工作,于3月20日前将《河南省高校科技委员会委员推荐名单》（附件1）、《河南省高校科技委员会委员推荐表》（附件2）各一份报送省教育厅科技处，相关电子文档发送至kjc＠***。五、联系方式联系人：省教育厅科技处刘在坤，魏涛联系电话：0371-69691667、69691767通讯地址：郑州市郑东新区正光路11号D817室邮政编码：450018此通知及相关表格请在河南省高校科技管理云服务平台（http:／／***）下载。附件： 1.河南省高校科学技术委员会委员推荐名单（http://***/UserFiles/File/201402/***） 2.河南省高校科学技术委员会委员推荐表（http://***/UserFiles/File/201402/***）河南省教育厅 2014年2月24日

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河南省教育厅关于评选2014年度河南省职业教育优秀教学成果的通知

河南省教育厅关于评选2014年度河南省职业教育优秀教学成果的通知

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河南省教育厅关于评选2014年度河南省职业教育优秀教学成果的通知（教职成〔2014〕466号）各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校：　　为深化职业教育改革创新，提升职业教育教研水平，进一步提高职业教育教学质量，...

标准号: 教职成466号

河南省教育厅关于评选2014年度河南省职业教育优秀教学成果的通知（教职成〔2014〕466号）各省辖市、省直管县（市）教育局，各省属中等职业学校：　　为深化职业教育改革创新，提升职业教育教研水平，进一步提高职业教育教学质量，根据《河南省教育系统优秀科研成果奖励办法》规定，决定组织开展2014年度职业教育优秀教学成果评选工作。现就有关事项通知如下。　　一、评选范围　　职业教育优秀教学成果，是指反映职业教育教学规律，职业教育特色鲜明，具有创新性、实用性和推广价值，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学成果。包括：　　1．针对教育对象的特点和培养目标的要求，运用现代教育理论和教学手段，在加强思想道德教育，改革人才培养模式，规范实习管理，优化专业设置和结构，开展重点专业、品牌专业建设，深化课程改革，更新教学内容，创新教学方法，增强学生就业和创业能力，提高教学水平和教育质量等方面的成果。　　2．根据教育目的、教育环境和教育教学规律，在深化职业教育校企合作，完善教学管理，积极进行制度创新，建立教学质量评价检查制度，加强“双师型”教师队伍建设，强化实验实习基地建设，实现教学管理现代化等方面的成果。　　3．结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，对提高教学水平和教育质量有明显成效的成果。　　二、申报要求　　申报成果形式。（1）通过鉴定的省职教教改立项项目成果；（2）已公开出版的专著、工具书、调查报告、实验研究报告等；（3）通过省级以上教材编写委员会审定的职业教育教材；（4）未公开出版、发表，但已被上级决策管理部门采用的调研咨询报告，或在市级以上有关学术会议上交流的教研成果（论文不得申报）。　　1．成果完成或发表时间为2013年1月之后。　　2．申报人资格。申报人须是正在从事职业教育工作的人员（含教师、教育行政、教学管理、教学研究和教学辅助工作）。　　3．省职业教育优秀教学成果实行主持人（第一完成人）负责制。每个成果，主持人仅限1人，参研人员限6人以内（不含主持人）。各类形式的成果必须由主持人及其所在单位申请和推荐。　　4．已获国家级、省级奖励者不再申报。发现有下列情况之一者，取消申报资格：（1）弄虚作假或剽窃他人研究成果者；（2）申报材料及申报程序不符合申报规定者；（3）成果所有权存在争议者。　　三、评选组织及奖项设置　　1．河南省职业教育优秀教学成果由省教育厅负责评审和认定。为切实做好评选工作，省教育厅成立职业教育优秀教学成果评审工作委员会，评审工作委员会办公室设在省职业技术教育教学研究室，负责制定评审实施方案，遴选、组织专家组，负责评审的日常工作。评审工作坚持公开、公平、公正的原则，实行回避制度和匿名评审制度。　　职业教育优秀教学成果的初审和推荐以省辖市、省直管县（市）为单位进行，省属学校可直接报送　　······

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我国法务会计诉讼支持相关问题探讨

我国法务会计诉讼支持相关问题探讨

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作者：刘美芳江西财经大学

学位级别：硕士

法务会计是一门最近兴起的学科,它的实质是通过糅合会计学审计学中的概念及法学中相关财务舞弊证据来调查经济案件的一种方法,以获得诉讼中的胜利。法务会计有两大职能：诉讼支持和调查会计。法务会计所涉及的领域很广,而诉讼支持业务... 详细信息

法务会计是一门最近兴起的学科,它的实质是通过糅合会计学审计学中的概念及法学中相关财务舞弊证据来调查经济案件的一种方法,以获得诉讼中的胜利。法务会计有两大职能：诉讼支持和调查会计。法务会计所涉及的领域很广,而诉讼支持业务则是重中之重,和诉讼支持业务紧密相连的是诉讼程序。计算违约带来的经济损失与提供专家证人服务,是法务会计最传统的诉讼支持业务。随着现代企业制度的出现、资本市场的发展以及大型企业的兴起,企业财务舞弊问题日益严重,资本市场中的法律责任问题日益突出,市场对法务会计的需求越来越强烈,各经济主体彼此的利益纠缠在一起,涉及会计专门问题的纠纷越来越多,对与法务会计中诉讼支持需求则显得尤为突出。本文首先从法务会计诉讼支持的基本概述出发,介绍了法务会计和法务会计诉讼支持的定义,并对法务会计诉讼支持的主体、对象及业务范围给出了自己的分析和看法。通过分析我国具有法务会计鉴定资格的各类专家,探讨出最合适的法务会计诉讼支持的主体。从法务会计诉讼支持的角度出发,分析了法务会计诉讼支持的作用,在这种情况下,诉讼支持的作用有很多,最显著的包括有利于考核经济消耗、搜集恰当证据、公平裁决诉讼、合理调解矛盾。接下来基本讲述了法务会计诉讼支持的程序及理论基础。其次,分析了法务会计诉讼支持在我国的现行情况和涉及的问题。仔细概括了法务会计诉讼支持在我国的从无到有的发展,并对我国法务会计诉讼支持运用进行了简单的统计分析,统计了我国近五年来发生的经济诉讼案件的类型及结案的方式,以及我国排名前100名会计师事务所开展法务会计业务情况。接下来对我国法务会计诉讼支持存在的问题及存在问题的原因进行了剖析。当前情况下,我国法务会计诉讼支持依旧有很多方面的问题未能及时解决,包括但不限于以下四方面：在经济纠纷中,控辩双方都难以想到聘用法务会计；案件中法务会计充当的角色不够突出；不能保证专家的看法的权威性；缺乏高素质的法务会计诉讼支持专业人才。存在问题的原因主要有：法务会计诉讼支持的社会认知度不高；法务会计从业人员独立性的缺失；专家证人制度不够健全；法务会计诉讼支持执业组织数量较少。再次,以美国为例,分析国外法务会计诉讼支持运用的成功经验。其成功之处主要有：拓宽了法务会计诉讼支持认知度,主要体现在美国法务会计的学术研究、法务会计高等教育、法务会计人员、法务会计的服务上；构建了健全的专家证人制度,主要包括专家证人的资格、专家证人的选任、专家证人的职责、专家证人的责任；法务会计职业组织合法,成立了很多法务会计执业组织,其中具有代表性的有美国法务会计师理事会、美国全国法务会计师协会、北美法务会计师协会、注册欺诈检查师协会。这些为指导我国法务会计诉讼支持提供了借鉴依据。最后,从四方面阐述了促进我国法务会计诉讼支持运用发展的几点建议：第一、提高法务会计诉讼支持的认知度；第二、强化法务会计诉讼支持的职能；第三、建立完善的专家证人制度；第四、成立正规的法务会计诉讼支持执业组织。本文的研究思路是阐述现阶段我国法务会计诉讼支持存在的问题、分析问题存在的原因、同时针对性的提出对策。我国法务会计研究起步比较晚,关于诉讼支持方面的研究也少,虽然取得了一些阶段性的成果,但是无论在理论方面还是实践方面都迫切需要加强研究。然而,受制于作者的水平,本文难免存在疏漏,作者仅希望本文能抛砖引玉,引起社会各界对法务会计诉讼的关注。我国法务会计诉讼支持在制度方面、实务方面必将随着法务会计诉讼支持研究的深入而日趋完善。

关键词：法务会计诉讼支持运用现状经验借鉴

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依申请公开实践探析及制度完善

依申请公开实践探析及制度完善

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公法的基础理论和范式学术研讨会

作者：王万华中国政法大学诉讼法学研究院

政府信息公开制度一方面推进了民主政治的发展,另一方面也通过信息自由流动极大推进了社会、经济、文化,乃至健全国民人格的发展。第一种功能主要通过主动公开的方式来实现,第二种功能则主要通过依申请公开的方式来实现。在信息自由使... 详细信息

政府信息公开制度一方面推进了民主政治的发展,另一方面也通过信息自由流动极大推进了社会、经济、文化,乃至健全国民人格的发展。第一种功能主要通过主动公开的方式来实现,第二种功能则主要通过依申请公开的方式来实现。在信息自由使用原则保障下,公民通过依申请公开方式充分实现知情权,客观上实现了政府信息的最大化利用,最大限度实现了信息资源的利用价值。因此,依申请公开是公民实现知情权的重要方式,是各国信息自由

关键词：依申请公开公开条例信息不存在政府信息公开制度政府信息公开法制度完善实践探析

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成都市教育局关于开展2014年优秀师德论文评选活动的通知

成都市教育局关于开展2014年优秀师德论文评选活动的通知

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成都市教育局关于开展2014年优秀师德论文评选活动的通知各区（市）县教育局，成都高新区、天府新区社会事业局，市直属（直管）学校：为了深入贯彻十八大精神、十八届三中全会精神及习近平总书记一系列重要讲话精神，落实《教育部...

标准号: 成教人〔2014〕11号

成都市教育局关于开展2014年优秀师德论文评选活动的通知各区（市）县教育局，成都高新区、天府新区社会事业局，市直属（直管）学校：为了深入贯彻十八大精神、十八届三中全会精神及习近平总书记一系列重要讲话精神，落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》文件精神，切实加强全市教育系统教师职业道德建设，引导广大教师树立正确的师生观，决定在全市范围内开展优秀师德论文评选活动，现将有关事项通知如下：一、征文对象各级各类学校教职工、教育行政和教科研管理人员。二、活动时间 2014年4月23日—6月25日。三、征文要求（一）征文内容要求 1.坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论重要思想和科学发展观为指导，学习践行社会主义核心价值观，发扬理论联系实际的优良学风。紧密联系学校的工作实际，研讨师德建设在校园文化建设中的重大意义。 2.主题鲜明，逻辑严谨，具有一定的学术价值和实践意义。 3.选题范围（选题可以参考下列题目，但不限于下列题目）（1）加强师德建设的重要性和紧迫性；（2）新时期师德的内涵；（3）当前师德建设的热点、难点问题及解决的办法；（4）如何处理好师德的继承、借鉴和创新的关系；（5）市场经济条件下师德建设的条件及规律；（6）如何建立科学的师德评价标准和考核体系；（7）师德建设创新的途径、方式、方法，提高师德建设的针对性、实效性；（8）师德建设与社会主义荣辱观；（9）师德建设与教师队伍发展趋势；（10）如何构建师德建设的长效机制；（11）师德建设与和谐社会构建；（12）师德构成与学生道德教育；（13）以创建学习型学校为载体开展师德建设；（14）教师在师德建设中的表率作用；（15）中小学文化与师德建设；（16）教学质量与师德建设；（17）优秀模范教师感人事迹；（18）广大教师崇尚师德，爱岗敬业，为人师表的经验和体会；（19）新时期师德观念创新与师德素质要求；（20）新形势下师德建设制度创新；（21）师德建设的社会环境。（二）征文文稿要求 1.征文应是未公开发表的研究成果，每篇文章字数限定于2000－5000字。每篇论文附200字左右的摘要和50字左右的简短作者介绍。 2.论文引文和史料要严谨和规范，请注明出处。出处为著作的，要依次注明作者、著作名称、卷次、出版社和出版年月、版次、页码；出处为期刊的，要依次注明期刊名称、出版年月日和期号；出处为报纸的，要依次注明报纸的名称和出版日期。请作者自留底稿。（三）征文数量要求 1.每人限投稿一篇。 2.为体现师德建设征文的广泛性，希望每所学校撰写征文10-20篇。四、征文活动安排成教人〔2014〕11号（一）投稿方式：将电子文档发送至：1063151100＠***。（二）联系人及电话：罗明雷 13880238100；金瑞峰 61881683；余奎 61881670。（三）本次征文活动将设一等奖20名。二等奖50名，三等奖100名，优秀奖200名，组织奖50名，本次征文将由中国少年儿童新闻出版总社精选结集出版。附件：成都市2014年优秀师德论文评比汇总表成都市教育局 2014年4月22日附件成都市2014年优秀师德论文评比汇总表

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"甘某诉暨南大学案"学术研讨会会议记录

"甘某诉暨南大学案"学术研讨会会议记录

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"教育行政诉讼的理论与实践"学术研讨会

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教育部高等学校章程核准书第37号(附：南京大学章程)

教育部高等学校章程核准书第37号(附：南京大学章程)

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教育部高等学校章程核准书第37号南京大学：　　根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，你校党委全委会审议通过并报我部核准的《南京大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2014年7 月29 日教...

教育部高等学校章程核准书第37号南京大学：　　根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，你校党委全委会审议通过并报我部核准的《南京大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2014年7 月29 日教育部第24次部务会议审议通过，现予核准。　　核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。中华人民共和国教育部 2014年10月11日　　南京大学章程　　序言　　南京大学创始于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、江苏大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，1950年更名为南京大学。1952年，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后，与创办于1888年的原金陵大学文、理学院等合并，仍名南京大学。2001年，南京大学被确定为国家“985工程”重点建设的高水平大学。　　南京大学及其前身在办学历程中始终坚持与时代同呼吸，与民族共命运，谋国家之强盛，求科学之进步，为国家的富强和民族的振兴做出了重要贡献，获得了公认的社会影响和学术声誉。面向未来，南京大学以培育英才、追求真理、服务社会、传承创新文化为使命，积极致力于建设综合性、研究型、国际化的世界一流大学，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦与人类文明进步做出新的更大的贡献。第一章　总则　　第一条　为促进和保障学校依法自主办学，建立现代大学制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律规定，结合学校实际，制定本章程。　　第二条　学校名称为南京大学，简称南大；英文校名为NANJING UNIVERSITY，英文校名缩写为NJU。　　第三条　学校设有仙林、鼓楼、浦口三个校区。仙林校区为学校主校区，地址为江苏省南京市仙林大道163号，是学校法定注册地址；鼓楼校区地址为江苏省南京市汉口路22号；浦口校区地址为江苏省南京市浦口区学府路8号。　　学校网址为***。　　第四条　学校是国家举办的全日制普通高等学校，由国务院教育行政部门主管，并由国务院教育行政部门与江苏省人民政府共建。　　学校的分立、合并、终止以及变更名称等重要事项，需报举办者及主管部门批准。　　第五条　学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。　　第六条　学校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，坚定社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育规律，依法自主办学。　　第七条　学校校训为“诚朴雄伟，励学敦行”，校风为“严谨求实，勤奋创新”。　　第八条　学校为综合性大学，学科设置和研究涵盖人文与艺术、社会科学、自然科学、医学、工程科学和技术等领域。学校统筹规划学科建设，促进文理工医多学科协调发展，根据人才培养、知识创新以及经济社会发展需要调整学科布局，优化学科结构。　　第九条　学校以人才培养作为办学的根本任务，致力于培养适应时代特征，具有创新精神、实践能力和国际视野的各行各业未来领军人才和拔尖创新人才。　　第十条　学校主要教育形式为全日制高等学历教育。学校积极开展多种形式的中外合作教育和留学生教育，根据社会需求适当开展非全日制学历教育和非学历教育。　　第十一条　学校依法确定和调整学历教育修业年限。　　学校依法颁发学历证书和学位证书，学位分学士、硕士和博士三级。　　第十二条　学校依法并经相关程序，向为社会发展和人类文明进步做出突出贡献的卓越学者或者著名社会活动家等杰出人士授予名誉博士学位或其他荣誉称号。　　第十三条　学校以国际学术前沿和国家战略需求为导向，组织开展科学研究，积极提升自主创新能力。　　第十四条　学校坚持产学研协调发展，积极推进科技成果转化与技术转移，充分发挥智囊团和思想库作用，为国家和区域经济社会发展提供科技和智力支撑。　　第十五条　学校积极继承和弘扬中华民族优秀传统文化，借鉴吸收人类优秀文明成果，推动文化传承创新。　　第十六条　学校坚持国际化办学战略，以全面实现学科国际化、学生国际化和管理国际化为目标，积极开展国际交流与合作。第二章　学校管理体制第一节　学校组织机构　　第十七条　学校实行中国共产党南京大学委员会领导下的校长负责制。　　第十八条　中国共产党南京大学委员会（以下简称学校党委）是学校的领导核心，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权和开展工作。　　学校党委的主要职责是：　　（一　　······

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教育部高等学校章程核准书第34号(附：北京师范大学章程)

教育部高等学校章程核准书第34号(附：北京师范大学章程)

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教育部高等学校章程核准书第34号北京师范大学：　　根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，2014年6月17日，你校党委常委会审议通过并报我部核准的《北京师范大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会...

教育部高等学校章程核准书第34号北京师范大学：　　根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》，2014年6月17日，你校党委常委会审议通过并报我部核准的《北京师范大学章程》，经教育部高等学校章程核准委员会评议，2014年7月29日教育部第24次部务会议审议通过，现予核准。　　核准书所附章程为最终文本，自即日起生效，未经法定程序不得修改。你校应当以章程作为依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据，按照建设中国特色现代大学制度的要求，完善法人治理结构，健全内部管理体制，依法治校、科学发展。中华人民共和国教育部 2014年10月11日　　北京师范大学章程　　序言　　北京师范大学创建于1902年，前身是京师大学堂师范馆。1923年更名为国立北京师范大学。1931年，北平女子师范大学并入。1952年，辅仁大学并入。1959年，被中央确定为首批全国重点大学。1996年，被确定为国家“211工程”首批重点建设高校。2002年，被确定为国家“985工程”重点建设高校。　　学校秉承“爱国进步、诚信质朴、求真创新、为人师表”的优良传统和“学为人师，行为世范”的校训精神，以教师教育、教育科学和文理基础学科为办学特色，以“治学修身，兼济天下”为育人理念，着力培养师生员工“盛德励耘，上善乐育”的独特气质，努力创建世界一流大学。第一章　总则　　第一条　为推进依法办学和民主管理，明确学校办学使命，规范学校治理结构，保障师生员工合法权益，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律，制定本章程。　　第二条　学校名称为北京师范大学（简称北师大）。英文名称为Beijing　Normal　University（简称BNU）。　　第三条　学校法定住所为北京市海淀区新街口外大街19号。学校设有海淀校区、西城校区（辅仁校区）、昌平校区。学校可以视需要，并经举办者批准设立和调整法定住所或校区。　　学校官网为***。　　第四条　学校是由国家举办的全日制普通高等学校，是为国家和社会培养人才的非营利性事业组织。　　学校的行政主管部门是国务院教育行政部门。学校接受举办者和主管部门的管理和监督，独立依法履行办学职责。　　学校由国务院教育行政部门与北京市人民政府共建。　　第五条　学校的主要教育形式为全日制学历教育，同时开展适应社会需要的其他类型教育。　　学校的学历教育包括本科生和研究生教育。　　第六条　学校建立科学、规范的质量保障体系，不断提高学校办学质量。　　第七条　学校建立荣誉奖励体系，木铎奖为最高荣誉奖。第二章　愿景与使命　　第八条　学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持中国特色，弘扬京师风范，崇尚人文关怀，鼓励科学探索，培育创新精神，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福提供强有力的人才保障、智力服务和科技支撑。　　第九条　学校以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为首要任务。坚持立德树人，培养具有优秀的人文与科学素养、宽厚的专业基础、开阔的国际视野、强烈的社会责任感，具有卓越的创新能力、实践能力和终身学习能力的高级专门人才、高级创业人才、学术领军人物和未来教育家。　　第十条　学校承担人文与社会科学研究和科技创新的重要职能，开展瞄准世界教育、科技、文化前沿的基础理论研究，开展面向国家战略和区域发展重大需求的应用研究。　　第十一条　学校面向国家和区域发展需求开展社会服务工作，发挥学科和人才优势，为构筑终身教育体系和学习型社会服务，为国家和区域的教育事业、经济发展和社会建设服务。　　第十二条　学校坚守文化定位，坚持文化引领，努力成为中华优秀传统文化的传承者和弘扬者，成为中国先进文化的倡导者和发展者，成为世界优秀文化的研究者和创造者。　　第十三条　学校坚持面向现代化、面向国际化、面向信息化，遵循高等教育规律，创新教育理念和教育内容，完善教育管理和教育设施，建立健全中国特色现代大学制度。　　第十四条　学校具有独立法人资格，依法享有以下办学自主权：　　（一）　制定并实施学校发展战略规划；　　（二）　根据社会需求、国家政策规定和学校办学实际情况，制定招生方案；　　（三）　自主设置和调整学科、专业；　　（四）　自主制定教学计划、选编教材，并开展教育教学活动；　　（五）　自主开展科学研究、技术开发、社会服务以及文化传承创新活动；　　（六）　自主开展与国（境）内外高校、科研机构、企业及地方政府等的交流和合作；　　（七）　自主确定学校内部组织机构的设置和人力资源的配置；　　（八）　自主评聘教师和其他专业技术人员的职务，制定并实施分配和奖励制度；　　（九）　自主管理、使用和经营学校的资产和经费；　　（十）　法律赋予的其他办学自主权。第三章　　　······

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两岸四地教师教育发展学术研讨会在我校成功举行

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嘉应学院学报 2013年第11期 2-2页

由田家炳基金会、全国教师教育学会、广东省高等教育学专业委员会、嘉应学院共同举办的"师范教育的百年传承与教师教育的未来发展——两岸四地教师教育发展学术研讨会"于2013年11月8日至9日,在嘉应学院成功举行。本次研讨会... 详细信息

由田家炳基金会、全国教师教育学会、广东省高等教育学专业委员会、嘉应学院共同举办的"师范教育的百年传承与教师教育的未来发展——两岸四地教师教育发展学术研讨会"于2013年11月8日至9日,在嘉应学院成功举行。本次研讨会汇聚了两岸四地从事教师教育理论研究、教育实践和相关工作的130多位专家学者.其中包括田家炳基金会董事局主席田庆先先生,著名高等教育学家、厦门大学资深教授潘懋元先生,中国高等教育学会会长瞿振元教授,教育部国家教育发展研究中心副主任杨银付教授,国务院学位委员会教育学科评审组召集人王英杰教授,教育部国家教育发展研究中心高教室副主任刘承波教授,全国教师教育学会副会长兼秘书长张斌贤教授,教育部教师教育专家委员会秘书长

关键词：田家炳学术研讨会两岸四地教师教育学嘉应学院嘉应大学教师教育理论基金会教育部教育行政组织国务院学位委员会中国学位委员会

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桂海论丛 2014年第1期 0-0页

韩冬雪，男，吉林省长春人，清华大学马克思主义学院副院长，教授，博士研究生导师。l994年9月在吉林大学获法学博士学位。曾在日本关西学院大学法学部、西南学院大学任客座教授。主要研究方向为政治学理论、马克思主义社会发展理论、... 详细信息

韩冬雪，男，吉林省长春人，清华大学马克思主义学院副院长，教授，博士研究生导师。l994年9月在吉林大学获法学博士学位。曾在日本关西学院大学法学部、西南学院大学任客座教授。主要研究方向为政治学理论、马克思主义社会发展理论、中国政治发展理论与实践等。曾主持国家社会科学基金和省部级项目5项，出版学术专著《马克思主义政治哲学诸范畴初探》、《论民主的自由内涵》、《马基雅维里》、《功利主义研究》等，发表《政治哲学论纲》等学术论文60余篇，并担任全国统编教材《政治学原理》副主编和中国大百科全书《政治学理论》主编。获得多次省部级优秀科研成果一、二等奖和中国图书奖。担任中国政治学会常务理事、教育部政治学教学指导委员会副主任委员、中国行政学教学指导委员会副会长、人力资源和社会保障部咨询委员、国际行政科学学会中国专家委员会委员、国家哲学社会科学基金政治学评议组成员、中国社会科学院《政治学研究》执行编委以及国家行政学院、中国政法大学、吉林大学兼职教授等。

关键词：政治学理论中国社会马克思主义指导委员会大学政治哲学科学基金政治发展理论行政学社会发展理论吉林国家专家委员会政治学原理政治学研究研究生导师马基雅维里自由内涵研究方向学术专著

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