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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

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AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

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范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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76 篇
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学科分类号

416 篇 法学
- 346 篇 法学
- 43 篇 政治学
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- 13 篇 公安学
- 11 篇 社会学
245 篇 教育学
- 236 篇 教育学
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111 篇 管理学
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- 6 篇 管理科学与工程(可...
- 4 篇 工商管理
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19 篇 医学
- 5 篇 基础医学(可授医学...
- 4 篇 公共卫生与预防医...
- 2 篇 中医学
- 2 篇 中西医结合
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- 11 篇 应用经济学
- 3 篇 理论经济学
4 篇 哲学
- 4 篇 哲学
2 篇 理学
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1 篇 农学
1 篇 军事学

主题

45 篇 司法审查
40 篇 高等教育
40 篇 行政诉讼
20 篇 学术研讨会
20 篇 教育行政诉讼
17 篇 中国
16 篇 受教育权
16 篇 高校
16 篇 高等学校
14 篇 大学自治
14 篇 学术权力
14 篇 理论与实践
13 篇 学校管理
13 篇 行政权力
11 篇 学术自由
11 篇 教育部
10 篇 公益诉讼
10 篇 《行政诉讼法》
10 篇 教育行政组织
10 篇 行政行为

机构

37 篇 北京大学
24 篇 中国人民大学
20 篇 西南政法大学
18 篇 中国政法大学
17 篇 安徽大学
14 篇 北京师范大学
14 篇 吉林大学
13 篇 西南大学
12 篇 苏州大学
11 篇 华中师范大学
11 篇 华东政法大学
10 篇 南京师范大学
10 篇 武汉大学
10 篇 《教学管理与教育研...
9 篇 浙江师范大学
8 篇 首都师范大学
8 篇 山东大学
8 篇 国家教育行政学院
8 篇 湘潭大学
7 篇 南京大学

作者

15 篇 湛中乐
8 篇 程雁雷
7 篇 《黑龙江医学》编辑...
6 篇 章志远
5 篇 毕雁英
4 篇 沈岿
4 篇 张翔
4 篇 韩玉亭
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3 篇 张冉
3 篇 韩春晖
3 篇 江苏省法学会研究...
3 篇 高俊杰
3 篇 盛泽宇
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3 篇 赵雪雁
3 篇 李凌云
3 篇 李连梅
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981 篇 中文

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国家测绘局关于印发《全国测绘地理信息法制宣传教育第六个五年规划(2011－2015年)》的通知[失效]

国家测绘局关于印发《全国测绘地理信息法制宣传教育第六个五年规...

引用

国家测绘局关于印发《全国测绘地理信息法制宣传教育第六个五年规划（2011－2015年）》的通知（国测法发〔2011〕1号）（法宝联想:　部门规章约4篇）各省、自治区、直辖市、计划单列市测绘行政主管部门，新疆生产建设兵团测绘主管部...

标准号: 国测法发1号

国家测绘局关于印发《全国测绘地理信息法制宣传教育第六个五年规划（2011－2015年）》的通知（国测法发〔2011〕1号）（法宝联想:　部门规章约4篇）各省、自治区、直辖市、计划单列市测绘行政主管部门，新疆生产建设兵团测绘主管部门，局所属各单位，机关各司局：　　为认真贯彻《中共中央国务院转发〈中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011－2015年）〉的通知》（中发〔2011〕6号）和《全国人民代表大会常务委员会关于进一步加强法制宣传教育的决议》（2011年4月22日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过），结合测绘地理信息工作的实际情况，国家测绘地理信息局制定了《全国测绘地理信息法制宣传教育第六个五年规划（2011－2015年）》。现印发给你们，请结合本地区、本单位的具体情况，认真贯彻实施。国家测绘局二〇一一年六月九日全国测绘地理信息法制宣传教育第六个五年规划（2011－2015年）　　在中央宣传部、司法部的指导下，全国测绘地理信息系统第五个法制宣传教育规划已顺利实施完成，取得了显著成效。全系统紧紧围绕测绘地理信息工作大局，深入开展法制宣传教育活动，促使全社会测绘地理信息法律意识和法治观念明显增强，各级测绘行政主管部门的依法行政能力和水平进一步提升，为在“十二五”期间继续开展测绘地理信息法制宣传教育工作奠定了良好基础。　　为做好“十二五”期间测绘地理信息法制宣传教育工作，国家测绘地理信息局根据《中共中央国务院转发〈中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011－2015年）〉的通知》（中发〔2011〕6号）和《全国人民代表大会常务委员会关于进一步加强法制宣传教育的决议》要求，结合“十二五”我国测绘地理信息发展需求，制定本规划。　　一、指导思想、主要目标和工作原则　　（一）指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕测绘地理信息发展战略目标和主要任务，深入开展法制宣传教育，深入推进依法治理，大力弘扬社会主义法治精神，为促进我国测绘地理信息事业发展营造良好法治环境。　　（二）主要目标：通过开展法制宣传教育，传播法治理念，普及法律法规，提高各级测绘行政主管部门依法行政的能力和水平，提高全系统广大干部职工的法律素质，增强全社会测绘地理信息法治意识，形成自觉学法、用法、守法、护法的良好氛围。　　（三）工作原则：　　——坚持围绕中心，服务大局。围绕“十二五”时期我国测绘地理信息发展战略需求，着力提升法制宣传教育的层次和水平，更好地服务于构建数字中国，服务于监测地理国情，服务于发展壮大产业，服务于建设测绘强国。　　——坚持突出重点，分类施教。根据不同地区、不同普法对象的特点，因地制宜确定法制宣传教育的重点对象、重点内容和重要环节。重点抓好与测绘地理信息事业发展密切相关的法律法规的宣传教育，充分发挥普法工作在促进测绘地理信息事业发展中的作用。　　——坚持开拓创新，务求实效。认真总结“五五”普法工作经验，探索“六五”普法新思路，主动占领新阵地、搭建新平台。创新法制宣传教育工作理念、工作机制和工作方法，确保法制宣传教育取得实效。　　——坚持学用结合，普治并举。坚持将测绘地理信息法制宣传教育与法治实践相结合，学以致用，普治并举，寓法制宣传教育于依法治理的全过程，做到以普法工作促依法治理，提升测绘地理信息事业法治水平。　　二、主要任务　　（一）认真抓好以宪法为核心的国家基本法律的学习宣传。抓好宪法的学习宣传，进一步增强测绘地理信息从业人员的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制意识。加强宪法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面法律的学习宣传，提高全行业广大干部职工的法治意识和法律素质。　　（二）大力开展社会主义法治理念教育。组织各级测绘行政主管部门的干部职工认真学习社会主义法治理念，牢固树立依法治国、执法为民、公平正义理念，切实提高测绘行政主管部门行政管理人员的政治意识、大局意识和法治意识。积极推动社会主义法治理念和测绘地理信息法治意识进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位，使法治理念和法治意识更加深入人心。　　（三）突出抓好以测绘法为核心的法律法规的学习宣传。以“8?29”全国测绘法宣传日活动为契机，广泛宣传以测绘法为核心的测绘地理信息法律法规。开展丰富多彩的法治文化创建活动，增强全社会测绘地理信息法律意识。继续开展地方测绘行政主管部门行政管理人员、行政执法人员和测绘资质单位负责人法律法规培训工作，着力提升综合素质，积极搭建学习交流和服务平台，促进我国测绘地理信息事业改革创新发展。　　（四）深入学习宣传维护国家安

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吉林省高级人民法院院长张文显：我国已提前进入“诉讼社会” 006

引用

中国青年报

作者：崔丽

日前，在上海召开的中国法学会审判理论研究会2010年年会上，法学专家学者与司法实务界代表共聚一堂，以人民法院推进三项重点工作理论与实践为主题，进行了深入而广泛的研讨。吉林省高级人民法院院长、审判理论研究会副会长张文显是一...

日前，在上海召开的中国法学会审判理论研究会2010年年会上，法学专家学者与司法实务界代表共聚一堂，以人民法院推进三项重点工作理论与实践为主题，进行了深入而广泛的研讨。吉林省高级人民法院院长、审判理论研究会副会长张文显是一位学者型法官，同时是教育部法学学术

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河北省教育厅关于推荐河北省高等学校第一届教学指导委员会委员候选人的通知

河北省教育厅关于推荐河北省高等学校第一届教学指导委员会委员候...

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河北省教育厅关于推荐河北省高等学校第一届教学指导委员会委员候选人的通知（冀教高[2010]10号）各高等学校，有关学会、研究会：　　为加强我省高校教学工作的宏观管理和分类指导，充分发挥专家组织在教育教学方面的研究和指导作...

标准号: 冀教高10号

河北省教育厅关于推荐河北省高等学校第一届教学指导委员会委员候选人的通知（冀教高[2010]10号）各高等学校，有关学会、研究会：　　为加强我省高校教学工作的宏观管理和分类指导，充分发挥专家组织在教育教学方面的研究和指导作用，进一步深化教学改革，推进教学基本建设，规范教学管理，不断提高教学质量和水平，经研究，省教育厅决定组建河北省高等学校教学指导委员会。现就推荐河北省高等学校第一届教学指导委员会委员候选人有关事项通知如下：　　一、省高等学校教学指导委员会是省教育厅领导的非常设学术机构性质的专家组织，受省教育厅委托开展高等学校教学研究、咨询、指导、评估、服务等工作。　　二、省高等学校教学指导委员会的主要任务是：　　（一）组织和开展本学科教学领域的理论与实践研究。　　（二）指导高等学校的专业、课程、教材、实验室、师资队伍等教学基本建设，推进教学改革。　　（三）制定专业规范、课程教学质量标准。　　（四）承担专业评估任务。　　（五）组织有关教学工作的师资培训、学术研讨和信息交流。　　（六）完成教育行政部门交办的其它任务。　　三、省高等学校教学指导委员会委员组成一般包括三方面的专家：高等学校从事一线教学工作的专家、企事业单位热心人才培养工作的专家、行业部门熟悉行业发展和人才需求并关心人才培养工作的专家。　　四、省高等学校教学指导委员会委员的任职条件是：　　（一）政治立场坚定，遵纪守法，坚持党和国家的教育方针。　　（二）热心本　　······

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论建构行政诉讼和解制度的理论基础

论建构行政诉讼和解制度的理论基础

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司法体制改革与刑事法律适用研究——全国法院第二十一届学术讨论会

作者：龙非北京市第一中级人民法院

在和谐社会的宏观背景下探讨行政诉讼制度改革,行政诉讼和解制度自然就成为最切题的一个热门话题。从过去普遍坚守行政诉讼不适用和解到现在无论是学术界还是实务界,都趋于一致地强调应当在行政诉讼中承认和解,行政诉讼和解似乎成了可...

在和谐社会的宏观背景下探讨行政诉讼制度改革,行政诉讼和解制度自然就成为最切题的一个热门话题。从过去普遍坚守行政诉讼不适用和解到现在无论是学术界还是实务界,都趋于一致地强调应当在行政诉讼中承认和解,行政诉讼和解似乎成了可以医治行政诉讼制度各种顽疾的一剂灵丹妙药。然而综观国内对行政诉讼和解的各种研究,大多是从行政诉讼和解的必要性角度为这一制度的建立摇旗呐喊的,缺少对行政诉讼和解制度操作层面精细的法学分析,实践色彩不足,指导作用有限。因此,本文围绕行政诉讼和解制度的含义、性质、可能性、容许性及制度设想等几个主要问题展开深层的理论和实务分析,尝试构建一个行政诉讼和解的基本理论框架,以期对这一制度的理论研究和实务发展有所助益。

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论法学教育视野下的公益诉讼

论法学教育视野下的公益诉讼

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中华全国律师协会宪法与人权委员会、行政法专业委员会2010年年会暨“律师参与化解社会矛盾的理论与实践”研讨会

作者：李轩邹常乐中央财经大学法律援助中心中华全国律师协会宪法与人权委员会

随着近年我过民主法治进程的深入发展和公民意识的不断提高,公益诉讼已经深度介入我们的社会政治生活。在法学教育领域,公益诉讼俨然作为诊所式法律教育和高校法律援助的重要题材登堂入室并发挥着日益重要的作用。作为实现公平正义价值... 详细信息

随着近年我过民主法治进程的深入发展和公民意识的不断提高,公益诉讼已经深度介入我们的社会政治生活。在法学教育领域,公益诉讼俨然作为诊所式法律教育和高校法律援助的重要题材登堂入室并发挥着日益重要的作用。作为实现公平正义价值和维护社会公共利益的重要手段,公益诉讼在我国的遭遇似乎并不乐观,但我国高校法学教育机构依靠其得天独厚的资源和条件,在公益诉讼的发展过程中却具有独特的作用和优势。笔者依据从事多年法学教育的经验以及亲身代理的"中国电信"案、"奥运"案等公益案件,详细分析了利用法学教育平台发展公益诉讼的独特优势,以及引入公益诉讼元素的法学教育给教学带来的显著成效,归纳总结了公益诉讼的在实践过程中可能实施的策略选择,阐明高校法学教育机构若能注重发挥自身优势,借助法律援助平台积极参与和推动公益诉讼,就能收到良好的教学效果和社会效应,并可实现人才培养和服务社会的双重目标。

关键词：法学教育公益诉讼法律诊所教育律师参与策略

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日本国立大学内部治理的制度变迁

日本国立大学内部治理的制度变迁

引用

作者：金红莲北京师范大学

学位级别：博士

我国大学管理实行学校党委领导下的校长负责制。《高等教育法》规定学校党委的领导职责和校长的职权,还规定在高等学校设立学术委员会,明确了教师参与学术事务决策和管理的性质和范围。但是,随着校长为中心的大学行政权力在大学事务中... 详细信息

我国大学管理实行学校党委领导下的校长负责制。《高等教育法》规定学校党委的领导职责和校长的职权,还规定在高等学校设立学术委员会,明确了教师参与学术事务决策和管理的性质和范围。但是,随着校长为中心的大学行政权力在大学事务中的权限加强和扩大,大学基层机构——学院的教授很少有机会参与各层次的决策过程,即使在学术事务也没有太多发言权。大学学决策中行政权力过于强大,学术权力处于边缘地位,而以往的大学管理理论将校长等行政机构作为管理者和领导者,将教师作为被管理者和被领导者,不利于分析教师等学术人员对大学决策的影响。\n 治理理论强调的是多元主体参与决策,目标实现过程中主张协调和合作。大学治理是指大学利益相关者参与大学重大事项的决策中如何分配和行使权力,以及协调和平衡各利益相关者之间关系的制度安排。根据参与大学事务的主体的性质,大学治理可分为外部治理和内部治理。外部治理是指政府、社会等大学相关的外部利益主体与大学之间的权力关系。内部治理是指大学内部的主体在大学内部事务中的权力关系。本文研究的对象是大学内部治理,即校长、理事会(日本为评议会)、教授会等内部权力主体之间的权力制衡关系及其有效制度安排。\n 治理理论的引进引起了我国学界对学术权力地位的关注,主张大学权力下放,增加学术权力的声音逐渐增加。那么,如何才能实现学术权力与行政权力的相对均衡,这是目前需要解决的重要课题。本文从治理理论的视角确定了日本国立大学内部治理中的主体,并从历史发展的角度分析了战前、战后、法人化后各历史阶段国立大学内部治理主体之间的权力制衡关系,希望有助于我国内部治理实践及理论探讨。研究内容包括以下几个部分。\n 第一章是导论部分。介绍了为什么要研究日本国立大学内部治理,围绕哪些问题,用什么样的方法来进行分析。此外,整理归纳了目前大学治理及日本大学治理的研究成果,提出了本论文的创新点和不足。\n 第二章是大学内部治理的理论部分。包括治理概念、大学内部治理问题的提出、治理理论的适切性、大学内部治理中的权力类型和治理模式等。本文认为大学内部治理问题是由多元主体及其利益冲突产生,权力主体根据大学组织系统的层次分为理事会(决策权力)、校长(执行权力)以及教授会(专业权力),协调和平衡这三者之间的制度安排分为正式制度(法律等)和非正式制度(惯例等)。\n 第三章是二战前的日本国立大学内部治理。这一时期还未使用国立大学一词,国家设置的大学称为帝国大学,因此,这一章主要分析帝国大学内部治理结构。二战前,帝国大学内部治理主体包括校长、评议会和学部教授会。大学创立之初,校长统辖大学,具有人事等权限。随着帝国大学学部教授会权限的增强,大正时期学部教授会获得了校长选举权和教师人事权。评议会的成员也多数是学部教授。因此,二战前日本已经确立了“学部教授会”控制的内部治理结构。\n 第四章是二战后的日本国立大学内部治理。二战后日本大学改革是在美国占领政策下进行,大学管理制度上由于教授们强烈反对,美国提出的“理事会”模式和政府提出的政府、大学、外界人士共治的改革建议都未实施。统一的管理制度的缺失,以及二战前学部教授会自治传统下,战后国立大学内部治理进一步巩固了学部教授会的统治。但是随着高等教育规模的扩大,市场化的冲击,教授管理大学的方式逐渐显露出弊端。从20世纪60年代开始,日本政府提出多项加强校长权限的政策建议,但由于教授们的反对仍未实现。\n 第五章是法人化后的日本国立大学内部治理。2004年日本国立大学法人化以后,国立大学确立了校长为中心的管理体制,建立了校长、理事会、经营协议会、教育研究评议会等校级管理机构。从治理结构上来看,校长为核心的执行机构及决策机构的影响力扩大,学部教授会的权限限定在学部的教育研究事项上。并确立了学术权力与行政权力相分离的治理结构。\n 从日本国立大学内部治理的制度演变过程得出结论以下结论:日本国立大学内部治理的制度变迁过程是强制性制度变迁与诱致性制度变迁有机结合的过程；经过制度移植与制度创新,日本国立大学内部治理具有了自己的特色；日本国立大学内部治理的制度变迁是具有路径依赖的,法人化前的学部教授会自治制度仍然对法人化后的国立大学内部治理发挥影响。

关键词：大学治理大学内部治理校长理事会教授会

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我国不动产登记制度若干问题研究

我国不动产登记制度若干问题研究

引用

作者：陶芳复旦大学

学位级别：硕士

不动产登记是指经权利人申请,国家有关登记部门将有关申请人的不动产物权的事项记载于不动产登记簿的行为,其实质是国家权力对物权设定及变动的干预,涉及到行政权的运用和行使。但是由于当前行政法学界和实务界对于不动产登记的相关理... 详细信息

不动产登记是指经权利人申请,国家有关登记部门将有关申请人的不动产物权的事项记载于不动产登记簿的行为,其实质是国家权力对物权设定及变动的干预,涉及到行政权的运用和行使。但是由于当前行政法学界和实务界对于不动产登记的相关理论与制度上的研究不足,不动产登记制度中关于不动产登记的性质、程序、审查形式、登记瑕疵的救济、登记错误的赔偿等若干问题均存在不完善的问题。因而,不动产登记的理论与实践研究具备一定的学术价值及现实意义。本文对不动产登记的理论及制度规定进行了全面的研究分析,对上述问题展开研讨并提出完善建议,以期为今后构建合法有序的行政登记制度体系提供参考。本文主要分为以下几个部分：第一部分是对不动产登记的理论阐述,明确了不动产登记的定义、特点、性质、效力及意义,将不动产登记界定为行政行为,为下文对于不动产登记制度的评析与建议提供理论依据。第二部分是结合我国物权法对不动产登记行为的法律规定和实务中的不动产登记实施情况,从不动产登记的登记主体、启动程序、审查形式三个方面指出我国目前不动产登记程序中存在的问题并进行分析。第三部分在于分析不动产登记瑕疵的救济途径,以登记行为所调整的三种法律关系为对象阐述了不动产错误登记救济途径的现状,并提出以行政附带民事诉讼的模式解决瑕疵救济途径。第四部分是分析不动产登记错误的赔偿责任,分析了不动产登记机构赔偿的法理基础、性质及规则原则,并提出了完善的具体建议。

关键词：不动产登记行政行为行政程序救济赔偿

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广东省卫生厅关于印发广东省卫生系统开展法制宣传教育的第六个五年实施计划(2011－2015年)的通知

广东省卫生厅关于印发广东省卫生系统开展法制宣传教育的第六个五...

引用

广东省卫生厅关于印发广东省卫生系统开展法制宣传教育的第六个五年实施计划（2011－2015年）的通知（粤卫〔2011〕117号）各地级以上市卫生局、深圳市卫生和人口计划生育委员会、佛山市顺德区卫生和人口计划生育局、厅直属各单位： ...

标准号: 粤卫117号

广东省卫生厅关于印发广东省卫生系统开展法制宣传教育的第六个五年实施计划（2011－2015年）的通知（粤卫〔2011〕117号）各地级以上市卫生局、深圳市卫生和人口计划生育委员会、佛山市顺德区卫生和人口计划生育局、厅直属各单位：　　为贯彻落实中共广东省委、省政府批转的《省委宣传部、省司法厅关于在全省开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011－2015年）》（粤发〔2011〕18号）和卫生部印发的《卫生系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011－2015年）》（卫政法发〔2011〕59号）要求，我厅制定了《广东省卫生系统开展法制宣传教育的第六个五年实施计划（2011-2015年）》，现印发给你们。请根据本计划和当地党委、政府的要求，结合实际制定本地本单位具体实施计划，认真抓好第六个五年法制宣传教育工作。广东省卫生厅二〇一一年九月三十日　　广东省卫生系统开展法制宣传教育的第六个五年实施计划（2011-2015年）　　为促进我省卫生事业的科学发展，进一步发挥法制宣传教育在落实依法治国基本方略、维护社会和谐稳定方面的重要作用，全面提高我省卫生系统法治化管理水平和增强卫生法制观念，为“十二五”时期卫生改革与发展营造良好法治环境，根据中共广东省委、政府批转的《省委宣传部、省司法厅关于在全省开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011－2015年）》（粤发〔2011〕18号）和卫生部印发的《卫生系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011－2015年）》（卫政法发〔2011〕59号），制订本实施计划。　　一、指导思想、主要目标和工作原则　　（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“十二五”时期卫生发展目标任务，按照全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与卫生法治实践相结合，继续深入开展卫生法制宣传教育，深入推进全行业依法治理，大力弘扬社会主义法治精神，为卫生改革与发展营造良好的法治环境，促进卫生事业与经济社会协调发展，为加快转型升级、建设幸福广东、促进社会和谐稳定营造良好的法治环境。　　（二）主要目标。通过深入扎实的法治宣传教育和法治实践，深入学习宣传宪法和卫生法律知识，进一步增强卫生系统全体人员的法律意识和法律素养，增强公务员特别是领导干部社会主义法治理念，进一步提高依法执法、依法行政能力和水平，提高法制化管理水平，促进社会主义法治文化建设，形成自觉学法守法用法的良好社会环境。　　（三）工作原则。坚持围绕中心，服务医药卫生体制改革与发展大局；坚持以人为本，服务医疗卫生人员和广大人民群众对卫生法律的需求；坚持分类指导，增强卫生普法工作的针对性和有效性；坚持学用结合，提高法制宣传教育的实际效果，促进依法行政；坚持改革创新，丰富卫生法制宣传教育的形式和方法。　　二、主要任务　　“六五”普法工作要突出抓好十项主要任务：　　（一）突出学习宣传宪法，努力增强“五种意识”。　　以宪法为核心，深入学习宣传国家基本法律。突出抓好宪法基本精神、基本原则的学习宣传，进一步增强卫生系统全体人员的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制意识。学习宣传我国的根本制度、根本任务、基本经济制度和公民的基本权利与义务，大力宣传人人享有基本医疗卫生服务的宪法理念，树立国家一切权力属于人民的观念，树立权利与义务相统一的观念，形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。　　（二）深入学习国家基本法律，形成学法守法用法良好氛围。　　加强国家基本法律制度、法律体系的学习宣传，着重学习宣传民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律，学习宣传中国特色社会主义法律体系的基本构成、基本特征，充分发挥法律在经济社会发展、卫生事业发展中的规范、引导和保障作用。形成遵守法律、崇尚法律、自觉践行法律、依法办事的社会风尚。　　（三）深入开展法治理念教育，促进法治理念深入人心。　　组织全省卫生系统广大干部职工，特别是党员干部、公务员认真学习社会主义法治理念，牢固树立并自觉践行依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导理念，切实提高党员干部和全体公务员的政治意识、大局意识和法治意识。加大社会主义法治理念的宣传教育力度，推动社会主义法治理念逐步深入人心。　　（四）深入学习宣传卫生法律，促进卫生事业协调发展。　　学习宣传与卫生工作密切相关的法律法规，促进卫生事业发展与经济社会发展相协调；学习宣传规范医疗服务、打击非法行医和非法采供血等的法律法规，切实维护患者合法权益和正常医疗秩序；学习宣传疾病预防控制、母婴保

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全国档案系统“六五”法制宣传教育规划(2011—2015年)

全国档案系统“六五”法制宣传教育规划(2011—2015年)

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全国档案系统“六五”法制宣传教育规划（2011-2015年）（2011年7月28日　国家档案局）（法宝联想:　部门规章约1篇地方法规规章约1篇）　　为全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求，继续深入开展档案法制宣传教...

全国档案系统“六五”法制宣传教育规划（2011-2015年）（2011年7月28日　国家档案局）（法宝联想:　部门规章约1篇地方法规规章约1篇）　　为全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求，继续深入开展档案法制宣传教育，全面提高档案事业法治化管理水平，根据《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）》的要求和第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议通过的《全国人民代表大会常务委员会关于进一步加强法制宣传教育的决议》精神，结合档案工作实际，制定本规划。　　一、指导思想、主要目标和基本原则　　全国档案系统“六五”法制宣传教育（以下简称档案“六五”普法）工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照依法治国基本方略要求，紧紧围绕党和国家的中心工作和大局，深入开展法制宣传教育，坚持依法治档的工作方向，坚持档案“六五”普法工作与档案法治实践相结合原则，努力提高全社会学法守法用法的自觉性和档案部门依法治档的水平，为我国档案事业科学发展营造良好的法治环境。　　档案“六五”普法工作的主要目标是：通过深入扎实的档案“六五”普法和档案法治实践，进一步增强全社会档案法律意识和法治观念，保障各地区各部门依法履行档案工作职责，促进以档案法为核心的国家档案法规体系建设稳步实施，推动全国档案事业沿着法治化轨道科学发展。　　档案“六五”普法工作的基本原则是：　　--坚持围绕中心，服务大局。紧紧围绕“十二五”时期我国国民经济和社会发展的总体要求以及全国档案事业发展的主要目标和主要任务，积极深入地开展档案“六五”普法工作，确保档案工作更好地服务国家经济发展、服务保障和改善民生、服务维护社会和谐稳定。　　--坚持以人为本，服务群众。着眼于广大群众对涉及民生等档案领域法制工作的实际需求，把档案“六五”普法工作与服务群众紧密结合起来，不断增强档案部门依法履行公共服务职责的能力、切实维护人民群众在开放和利用档案等方面的基本权益，最大限度地满足社会对档案服务的需求。　　--坚持分类指导，注重实效。根据不同地区、不同行业和不同对象的特点，确定适合本地区本部门实际情况的档案“六五”普法工作的主要目标、主要内容和动态考核机制，采取切实可行的方法，增强工作的针对性和实效性。　　--坚持学用结合，普治并举。坚持档案“六五”普法工作与档案法治实践相结合，突出档案法治实践的重要作用，不断提高普法工作的实际效果，深入推进各项档案业务工作依法进行。　　--坚持与时俱进，改革创新。把握档案“六五”普法工作期间出现的新情况、新规律，创新理念，拓展领域，完善机制，改进方式，体现档案“六五”普法工作的时代性、规律性和创造性。　　二、重点任务　　（一）学习宣传以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系。突出学习宣传宪法、中国特色社会主义法律体系，筑牢普及国家基本法律知识的基础。各级档案部门要组织深入学习和宣传宪法确立的我国国体政体、根本制度、根本任务、公民的权利和义务等主要内容和精神，进一步增强公民的宪法意识和社会主义民主法治观念，形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围，使宪法在全社会得到一体遵行；深入学习和宣传形成中国特色社会主义法律体系的重大意义、基本经验及其基本构成、基本特征，特别要学习促进经济发展、保障和改善民生及社会管理、反腐倡廉等方面的法律法规，使广大档案工作人员充分认识到中国特色社会主义法律体系是中国特色社会主义事业的法制保障，进一步坚定走中国特色社会主义法治道路的决心和信心；深入学习和宣传宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律，充分发挥法律在经济社会发展包括档案事业发展中的规范、引导和保障作用。　　（二）学习宣传与国家档案事业发展密切相关的法律法规。各级档案部门要深入学习和广泛宣传档案法、档案法实施办法等档案法律法规知识，进一步提高广大档案工作人员的法律素质、依法行政意识和依法治档能力，并在全社会努力扩大档案法律法规宣传教育的受众面，使档案法律法规真正深入人心。《国家档案法规体系方案》修订出台后，档案领域相关法律法规制修订工作将进一步加快，各级档案部门在档案“六五”普法工作中要注意围绕新出台的档案法律法规，认真组织好宣传贯彻和教育培训工作，使档案工作人员和社会公众准确、全面地掌握相关法律、法规、规章的立法原意，了解和掌握　　······

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陕西省高院关于表彰2010年度全省法院获奖学术论文的决定

陕西省高院关于表彰2010年度全省法院获奖学术论文的决定

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陕西省高院关于表彰2010年度全省法院获奖学术论文的决定　　最高人民法院在今年初部署了以“审判权运行与行政法适用问题研究”为中心议题的第二十二届学术论文讨论活动，旨在通过学术讨论，将理论成果用于指导各级法院的司法实践。...

陕西省高院关于表彰2010年度全省法院获奖学术论文的决定　　最高人民法院在今年初部署了以“审判权运行与行政法适用问题研究”为中心议题的第二十二届学术论文讨论活动，旨在通过学术讨论，将理论成果用于指导各级法院的司法实践。省法院党组高度重视这一活动，成立了2010年度省法院学术论文讨论会组委会。组委会及时下发了通知，进行安排部署，并举办了论文写作培训班。各中级法院充分认识理论研讨对法院工作的促进作用，认真落实省法院部署要求，做了大量工作，撰写出一批理论联系实际，并具有一定指导意义的质量较高的学术论文，推进了全省学术研讨活动的开展。　　本次学术讨论会共收到383篇论文，经过专家评审组的初评和复评，向最高人民法院推荐55篇，在全国法院第二十二届学术论文评比中，获奖27篇（列全国第7位），其中二等奖5篇，三等奖10篇，优秀奖12篇，省法院和西安中院获全国法院第二十二届学术讨论会组织工作先进集体。　　为进一步促进我省法院学术论文研讨活动的开展，推动法学理论研究在审判实践中的应用，鼓励全省法官干警积极参与学术讨论和法院各项工作改革，省法院决定对我省法院2010年度56篇获奖学术论文和4个组织工作先进集体予以表彰。希望受到表彰的单位和个人发扬成绩，再接再厉；希望全省法官干警，积极参与学习型法院建设，争做学习型、专家型、复合型人才，为繁荣我省应用法学研究，推进人民法院各项工作，促进社会和谐稳定做出更大贡献。　　附：全国法院第二十二届学术论文讨论会获奖名单（陕西）　　2010年度全省法院获奖学术论文名单　　2010年度全省法院学术论文组织工作先进集体名单　　二0一0年十二月二十九日　　全国法院第二十二届学术论文讨论会获奖名单（陕西）　　二等奖（5篇）　　潘佰芳省法院书记员管理体制改革的反思与构建　　康宝奇杜豫苏姚建军何育凯西安市中院审判组织良性配置和审判权优化运行的路径思考与展望--以西部某省会城市中级法院“全面设置专业化合议庭模式”为样本　　岳　心西安中院行政处罚与刑罚的适用衔接--挑战、批判与重构　　王西平西安市中院激活陪审选择权的的进路：规制与救济--以申请陪审为视角　　郭宝生张彩霞刘新宝鸡市中院也谈民事发回重审制度的重构--以规制二审法院滥用终审权为视角　　三等奖（10篇）　　王宏贾明会省法院科技创新对审判资源重组的启示　　秦安祥陕西高院何斌朝铜川市中院行政审判人员的合理配置与科学整合-以西部基层人民法院为视角　　姚建军西安市中院孙海龙重庆市高院实践与理论互动的智慧---专家意见书对审判权的影响　　姚建军西安市中院使命与现实的反差--从司法审查行政滥用职权现实遇冷看其法律控制　　杜豫苏高伟王保民西安市中院知识产权恶意诉讼的辨识、审判与治理　　姚建军史琦西安中院知识产权视野下审判权运行机制研究--以知识产权审判三审合一为切入点　　贾喜恩李玛莉西安市碑林区法院 “掩耳”岂能真“盗铃”？！--涉房恶意诉讼问题研究　　钱毅斌西安市莲湖区法院论公有公共设施致害的国家赔偿责任　　高玮延安市中院房屋登记行政与民事交织问题探究　　张晓建张福秦商洛市中院非法干预审判追责研究――以黄松有非法干预广州中诚广场拍卖案为例　　优秀奖（12篇）　　杨成会省法院浅论民事审判权的运行及其规制――从一件民事案件的调解切入　　何育凯西安市中院简论恶意民事诉讼的识别--从民事诉讼权与司法权互动的视角切入　　康宝奇西安中院矛盾纠纷解决机制创新中的司法能动--以人民法院回应型司法为视角　　姚建军赵旭忠西安市中院实现公正的流动智慧--社会变迁与司法演进　　杜豫苏黄大卫西安市中院审判委员会运行机制和功能完善的实证探析与优化路径------以审判委员会对恶意诉讼的识别与治理为视角　　赵旭忠西安市中院探寻公正的现实路径-- 解析“过渡性司法方案”的实践理性　　康宝奇杜豫苏姚建军西安中院审判公正的制度配置研究　　车乐范铭西安市碑林区法院关于行政诉讼中教育类案件问题的思考--以学生对学校提起行政诉讼的可诉性为视角　　张雯咸阳市中院挑战与突破：法院回应民意机制的探究　　李家宁宫建军宝鸡市金台区法院审判权“敌意”检视与形象公关-- 以社会公众观感为视角　　段大宝商洛市中院我国人民陪审制度的困境与出路　　周梦琳洛南县法院录音录像法庭规则之重构--以审判公开为视角　　2010年度全省法院获奖学术论文名单　　一等奖（6篇）　　王琪轩省法院诽谤罪司法实践的困惑与出路　　周羽国家法官学院西安法警分院论我国行政合同制度的完善　　高伟西安中院李小鹏

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