检索结果-内蒙古大学图书馆

《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会

作者：李永贤国家教育行政学院

邓小平同志的干部教育思想是其建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是对我党长期干部教育实践的科学总结和发展,认真研究学习、继承发展小平同志的干部教育思想,对当前各级干部教育具有重要意义。

关键词：邓小平干部干部教育

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死刑辩护权论

死刑辩护权论

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作者：潘少华中国人民大学

学位级别：博士

在我国，以程序来制约死刑的滥用，成为举国上下的共识，死刑的正当程序成为学术界和实践部门热烈讨论的课题。而作为律师的辩护乃是死刑正当程序不可或缺的一环，如何实现对涉嫌死刑的犯罪嫌疑人和被告人的有效辩护，成为理论界和实务... 详细信息

在我国，以程序来制约死刑的滥用，成为举国上下的共识，死刑的正当程序成为学术界和实践部门热烈讨论的课题。而作为律师的辩护乃是死刑正当程序不可或缺的一环，如何实现对涉嫌死刑的犯罪嫌疑人和被告人的有效辩护，成为理论界和实务界所关注的焦点。由于我国传统文化对于律师辩护制度具有相抵触的倾向，导致现实中辩护权在死刑程序中遇到的障碍不少，使对于通过辩护权落实人权的保护大打折扣。因此，加强在死刑程序中辩护权的研究，从死刑正当程序的要求以及有效辩护关系等基本原理出发，结合我国目前对于死刑辩护的现状进行分析，总结死刑程序中辩护权运行障碍的理论和实践根源，并按照死刑正当程序的要求进行相关程序的设计出辩护权的运行轨迹，对于落实我国一向“慎杀、少杀”的刑事政策和保护人权的刑事诉讼的发展方向具有理论价值和实践意义。本论文共分为六章。\n 第一章死刑辩护权的概论。本章主要介绍死刑国际和国内的现状，辩护权的历史发展轨迹以及理论基础，死刑辩护权的特性和加强死刑辩护权对于保护人权的重要意义。对死刑以及辩护权的考察，使我们能够在了解死刑发展现状和辩护权发展过程中的经验和教训。通过阐述辩护权的基本理论，进一步分析死刑辩护权具有不可或缺性、强制性和有效性等特殊性。强调在我国加强死刑辩护权具有深刻的意义，不但在价值层面上能保护人权，在制度层面构建控辩平衡机制，而且能够落实“慎杀、少杀”的刑事政策和在政治层面上提升我国国际形象的作用。\n 第二章我国死刑程序中辩护权运行的障碍以及成因分析。本章考察目前我国死刑程序包括在审前程序、一审程序、二审程序、死刑复核程序、审监程序、执行程序中所出现的辩护权运行存在一些问题，进一步分析这些现象背后的各种成因，包括文化层面（公权力对讼师打压传统惯性和现实中律师辩护的维护人权的价值观还没有得到社会普遍认同）、指导思想和刑事政策（严打、命案必破）的负面影响、诉讼原则（分工配合对辩护权挤压）、诉讼结构（线形结构使辩护权虚无）、诉讼资源配置（国家对辩护权投入资源不足，使辩护权成为死刑程序系统的“短板”）、刑事辩护主体迷失等等方面原因。本章通过阐述现象和剖析原因，来为下面解决问题提供方向。\n 第三章完善死刑辩护权的理念。解决问题，观念先行，没有理念，再完善制度设计也是徒然。本章主要是从辩护权保护应从权力受到制约基本理念的角度来提出完善目前死刑辩护权的思路，包括以权利制约权力、以程序制约权力、以权力制约权力的三条途径来探讨如何来完善死刑辩护权的理念。以权利制约权力，既包括扩张死刑被告人的权利，使死刑辩护权具有坚实的根基，又包括辩护权本身的扩张，只有权利的张显，才能制约公权力对权利的侵犯。以程序制约权力，重点介绍死刑正当程序的理念，以及根据该理念如何设计符合正当程序的死刑程序，才能保障辩护权的顺畅运行。以权力制约权力，强调以司法审判权居中制约行政权（包括侦查、检察权），只有树立以司法权审判为中心，死刑辩护权才得以有进一步拓展的空间。\n 第四章死刑辩护权主体制度之完善。律师是行使死刑辩护权的重要载体，本章主要从律师自身的角度来谈如何保障死刑辩护权，包括建立我国死刑辩护的准入制度，死构建死刑辩护评价体系，完善我国死刑辩护的律师收费机制和死刑案件法律援助的强化与完善等角度。只有建立强大的死刑律师队伍，才可能使死刑辩护权真正落到实处;只有构建完善的死刑辩护评价体系，才能真正使死刑辩护从形式辩护向实质辩护发展，才能使死刑辩护律师有监督机制;只有完善死刑辩护收费制度，才能使死刑辩护律师不再铤而走险;只有合理收费制度，才能以市场手段调节刑辩市场，减轻法律援助的压力;只有国家加大对法律援助的投入资源和加强对法律援助评价的监督，才能使死刑的指定辩护不会仅仅成为死刑程序中摆设。\n 第五章我国死刑程序中辩护权具体构建。在强调理念和主体完善基础上，本章重点从死刑各个程序来谈如何完善死刑辩护权，如侦查程序中辩护权扩张，包括赋予律师辩护人地位、律师在场权、律师调查权、律师阅卷权，证据保全请求权、程序知情权、对强制措施的辩护权、建立值班律师制度和把法律援助延伸到侦查阶段等权利;审查起诉程序中保障律师调查取证权;完善庭前审查程序辩护，通过证据交换制度、非法证据排除制度以及鉴定权庭前启动制度来保障律师辩护权;一审程序中，强化证人、鉴定人出庭制度，增加死刑量刑程序，完善以及探讨律师辩护意见如何有效进入审判委员会路径等;二审程序中，改革死刑二审启动方式，隔绝审级制度的“潜规则”，真正贯彻死刑二审开庭审理的原则，限制发回重审等制度改革来保障辩护权;通过回顾死刑复核程序的历史以及分析程序的性质，剖析辩护权在该程序中困境和原因，进一步探讨如何在现有法律框架内确立辩护权法律依据以及完善的路径;在死刑执行程序中，改革相关程序，通过律师辩护权行使以争取“刀下留人”

关键词：刑事诉讼法死刑辩护权量刑程序人权保障运行模式

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论教育行政管理行为的可诉性

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法制与经济(中旬) 2009年第6期 9-10页

作者：毕利民临安市人民法院

司法能否将教育权纠纷案件纳入审查范围,日益引起理论和实务界的广泛关注。教育行政管理法律关系作为特殊的行政关系,应当纳入行政诉讼范围,接受司法管辖。在教育行政内部救济制度缺乏或不足前提下,司法权介入更是多了现实实践的需要,... 详细信息

司法能否将教育权纠纷案件纳入审查范围,日益引起理论和实务界的广泛关注。教育行政管理法律关系作为特殊的行政关系,应当纳入行政诉讼范围,接受司法管辖。在教育行政内部救济制度缺乏或不足前提下,司法权介入更是多了现实实践的需要,而非仅仅停留在法理的理论推导基础之上。司法权的介入,亦需要平衡与学术自由的关系,不至于灼伤学术自由花朵。

关键词：适格被告制度成本正当性学术自由

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国家中医药管理局关于开展第四批全国老中医药专家学术经验继承工作中期检查督导的通知

国家中医药管理局关于开展第四批全国老中医药专家学术经验继承工...

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国家中医药管理局关于开展第四批全国老中医药专家学术经验继承工作中期检查督导的通知（国中医药人教教育便函〔2010〕112号）各省、自治区、直辖市卫生厅局、中医药管理局，卫生部人事司，中国中医科学院，有关单位：　　为加强第...

标准号: 国中医药人教教育便函112号

国家中医药管理局关于开展第四批全国老中医药专家学术经验继承工作中期检查督导的通知（国中医药人教教育便函〔2010〕112号）各省、自治区、直辖市卫生厅局、中医药管理局，卫生部人事司，中国中医科学院，有关单位：　　为加强第四批全国老中医药专家学术经验继承工作（以下简称“四批师承”）的管理和指导，根据有关规定，经研究，定于2010年7-8月在全国开展“四批师承”分片区中期检查督导工作。现将《第四批全国老中医药专家学术经验继承工作中期检查督导方案》印发你们，请按照要求，认真做好中期检查督导的准备工作。各片区督导具体时间由督导组内协商确定，督导期间如有问题，请与我司教育处联系。　　联系电话：010-59957647　59957645 　　二○一○年七月五日　　第四批全国老中医药专家学术经验继承工作中期检查督导方案　　为加强第四批全国老中医药专家学术经验继承工作（以下简称“四批师承”）的管理与指导，充分发挥各省级中医药管理部门和学位授予单位对“四批师承”的监督、检查等作用，进一步强化过程管理，国家中医药管理局决定在全国开展“四批师承”中期检查督导工作。根据人事部、国务院学位委员会、教育部、卫生部和我局有关规定，特提出《第四批全国老中医药专家学术经验继承工作中期检查督导方案》。　　一、检查督导的目的　　老中医药专家学术经验继承工作是中医药继承发展工作的一个重要方面，是高层次中医药人才培养的重要途径，是提高中医药防病治病能力、实施“名医”工程的重要措施。通过开展中期检查督导，加强对“四批师承”继承工作和临床学位衔接管理等工作的督促检查，全面了解掌握各省情况，总结经验，发现问题，研究对策，指导提高，以确保“四批师承”工作保质保量地完成预期工作任务。　　二、检查督导时间　　检查督导时间7-8月，具体时间由各省、各片区自己协商确定。　　三、检查督导对象　　省级中医药行政管理部门，学位授予单位，带教单位，指导老师，继承人。　　四、检查督导主要内容　　1．各地中医药行政管理部门、学位授予单位、带教单位是否有专人或专门的机构管理，职责明确，并认真负责地进行了日常工作的管理；是否建立健全有关规章制度，实施情况如何，特别是相关管理档案工作。　　2．各地中医药行政管理部门、带教单位、指导老师是否按相关文件要求进行了相应的平时考核、阶段考核和年度考核或督促检查。　　3．指导老师是否履行《老中医药专家学术经验继承教学协议书》中的继承教学协议，是否按规定的时间和要求进行带教。　　4．继承人的跟师学习，临床（实践）时间、集中学习以及发表论文、完成临床医案和撰写月记、经典理论学习笔记等是否达到规定的要求。　　5．继承人是否按照有关规定和继承教学协议进行了学习　　······

关键词：

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李廉方的教育活动和教育思想考述

李廉方的教育活动和教育思想考述

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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会

作者：郭戈国家教育发展研究中心

李廉方(1879—1959),名步青,字廉方,湖北京山人。他是一位杰出的教育家,一生热爱并献身于教育事业,他把教育研究与行政管理、理论探求与实际实验相结合。著述甚丰,已知有200余种,形成了多方面的、系统的创造性的理论与实践相统一的教育... 详细信息

李廉方(1879—1959),名步青,字廉方,湖北京山人。他是一位杰出的教育家,一生热爱并献身于教育事业,他把教育研究与行政管理、理论探求与实际实验相结合。著述甚丰,已知有200余种,形成了多方面的、系统的创造性的理论与实践相统一的教育思想。他创立了适应"现代生活的中国教学法",即"廉方教学法",且被海峡两岸教育学者誉为

关键词：李廉方教育部教育实验国语文学教育思想

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咸阳市中小学体育教育现状的调查研究

咸阳市中小学体育教育现状的调查研究

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作者：周宁陕西师范大学

学位级别：硕士

2001年,《国务院关于基础教育改革发展的决定》明确提出：学校体育教育要贯彻“健康第一”的指导思想,提高学生的体质健康水平。中小学体育教育是我国国民体育教育的重要组成部分。中小学体育教学水平的高低、质量的好坏直接关系到一个... 详细信息

2001年,《国务院关于基础教育改革发展的决定》明确提出：学校体育教育要贯彻“健康第一”的指导思想,提高学生的体质健康水平。中小学体育教育是我国国民体育教育的重要组成部分。中小学体育教学水平的高低、质量的好坏直接关系到一个国家国民的总体体育素质,是体育教育工作者应该非常重视的问题。因此,研究当前中小学体育课程改革的问题,对于实现基础教育提出的各项战略目标,加强和改善中小学的体育工作有着重要的意义。如今新课程《标准》已实施了10年,本文关注咸阳市中小学新课程《标准》的实施现状、了解咸阳市各区县中小学在具体贯彻落实新《标准》的具体情况,发现在实施过程中所遇到的问题,以及解决的办法。为咸阳市中小学体育教育改革做贡献,为咸阳市相关教育主管部门,制定符合本市体育教育特点的《体育与健康课程》实施措施,提供一定的理论参考。地处关中中心地区的咸阳市作为陕西省的重要城市,在陕西省做为科教大省的大背景下,基础教育实力雄厚,而且长期以来就有着良好的教育传统和浓厚的地域特色。然而,本地区由于诸多因素的制约,中小学体育课程改革工作存在着很多需要解决的问题。本文以陕西省咸阳市中小学一线体育教师、中小学行政领导、改革教育专家,中小学学生为研究对象,主要采用文献资料、问卷调查、实地访谈法、数理统计等研究方法,对陕西省咸阳市的中小学体育课程改革进行了现状分析和对策研究,初步得出以下结论： 1.咸阳市的中小学基本上实施了新课程标准,新课程标准的教学理念已经得到了大部分老师的接受,但是部分体育教师对体育新课程标准的指导思想还不完全了解,面对新课程中出现的问题,还是用以前的老办法。 2.咸阳市在体育教学方面的资金投入有限,不能满足体育教学的需要。经费的不足,造成体育器材、场地设施配备匮乏(农村学校表现尤为严重),严重影响到体育新课程改革的有效实施。 3.咸阳市中小学体育教师队伍状况良好,学历和职称结构比较合理,基本上符合体育教学的要求,大多数的老师有较强的课改意识,能适应目前的新课程改革,但是值得注意的是很多老师在创新能力,科研能力等方面还存在着严重的不足。学术文章发表的很少,在调查的254名体育教师中有25.9%的体育教师没有发表过一篇。体育教师科研能力不强,会影响课程改革工作健康顺利的进行。所以要提高教师的学历,提高教师的专业理论水平,树立素质教育的观念,提高教师的科研能力和创新能力,增强体育教师主动学习的意识。 4.咸阳市体育教师性别结构、年龄结构基本合理,但是存在年轻教师过多、兼职体育教师过多的现象(这一点农村学校尤为严重),需要进一步扩充体育教师的数量和丰富年轻体育教师的教学经验,加强青年体育教师和兼职体育教师的职后培训。 5.咸阳市中小学体育教师参加新课改培训教育的状况不理想,中小学体育教师重点应该在于教师职业素养的提高。补充知识,更新教育理念应该成为参加培训的目的。咸阳市的中小学体育教师参加培训的动机带有明显的个人功利性。体育教师应加强自身素质与能力的提高,提高自身的创新精神和实践能力,为实施素质教育奠定较好的基础。 6.新课程改革的教学内容,组织形式和课程评价方法与以前有着较大的变化,主要表现为内容的丰富多样。但是在体育教学过程中实施的状况不是很理想,影响到学生对新课程的认识,以至于很多学生觉得是否进行课改无所谓。 7.咸阳市体育教师对学生参加课程的评价方法也有了很大的变化,体育教师对学生成绩的评价内容更加的全面,能客观的评价学生,基本上实现了新课程标准的多元化评价。虽然大部分体育教师对新课标的评价体系持支持态度,但是在具体实施中还存在一定的困难。 8.咸阳市存在明显的城乡差距,在研究的项目中城镇中小学基本上都好过于农村中小学,尤其在体育设施器材的配备、体育教师的配备(农村兼职教师较多)、体育教师的课改培训等方面。

关键词：咸阳市新课标城乡中小学体育教育

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经济垄断与司法管制——中国反垄断司法实践经验研究

经济垄断与司法管制——中国反垄断司法实践经验研究

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作者：李忠华中央财经大学

学位级别：硕士

2008年8月1日《中华人民共和国反垄断法》正式颁布实施,这是我国在反垄断领域迈出的重要一步,标志着市场经济法律体制的进一步完善。立法管制垄断至今有120年的历史。被尊为经济宪法的反垄断法历来被各市场经济国家所重视,他们普遍建立... 详细信息

2008年8月1日《中华人民共和国反垄断法》正式颁布实施,这是我国在反垄断领域迈出的重要一步,标志着市场经济法律体制的进一步完善。立法管制垄断至今有120年的历史。被尊为经济宪法的反垄断法历来被各市场经济国家所重视,他们普遍建立了旨在维护竞争秩序、提高经济效率等目标的反垄断法体系。我国市场经济时间较短且不成熟,因此缺乏反垄断的相关经验。这次在借鉴国外先进立法经验并根据市场特点制定的反垄断法具有鲜明的中国特色。在立法过程中司法界、学术界及相关部门投入了大量的精力,各市场主体也强烈关注反垄断法进程,对反垄断法实施充满期待。在可考察范围内,分析市场对反垄断法的反应,研究反垄断法实施效果,并提出可行的建议措施是本文的研究目的。\n 本文的研究基于以下前提:我国是一个缺乏反垄断尤其是反经济垄断传统经验的国家,因此在制定反垄断法时大量借鉴了发达市场经济国家的反垄断实施经验,既有理论上对反垄断逻辑依据的借鉴,也有实践上对反垄断具体操作的借鉴。其中很多经验具有反垄断的普遍性,而如何设立并执行符合我国市场经济特点的反垄断法是反垄断的特殊性。目前我国垄断形式主要是行政垄断,经济垄断数量虽然不多,但随着市场经济体制逐步完善,经济垄断的危害性也日益显现,对行政垄断进行管制的同时有必要加强对经济垄断的司法管制。尽管我国制定了针对经济垄断的反垄断法,但由于垄断内在的复杂性以及反垄断实施经验的欠缺,面对市场中出现的复杂的经济现象,我国的反垄断执法必然会表现出与其他国家相区别的执法特点与规律。认识执法特点归纳执法规律,对执法过程进行反思,不仅可以为市场主体理解反垄断法实施提供参考,也可以为执法机构深化反垄断执法提供经验借鉴。\n 本文的研究思路:考察我国经济垄断司法管制的发展态势,分析这种态势的特点及因为；观察我国制定的反垄断法与市场经济特点的切合程度,分析评价反垄断法实施；选取典型案例进行研究分析,寻找我国反垄断实施特点及规律；为反垄断法实施提出建议措施。\n 本文的基本结构分为五个部分。第一部分是引言,主要阐述了文章的研究背景、理论与现实意义以及国内外研究现状。首先,文章所研究问题的背景,即反垄断司法管制在中国开始实施,执法机构以及市场主体在对反垄断法实施的认识上存在偏差甚至矛盾,有必要对这种矛盾进行研究分析:其次,文章的理论与现实意义,即反垄断实施一定阶段后呈现出符合中国市场经济垄断特征的规律,需要对这些规律进行总结作为参考更作为经验,深化市场主体对反垄断问题的认识,完善反垄断法的实施:再次,国内外研究现状概述,即对国内外反垄断经济分析前沿理论进行概述并作简要评价。第二部分即第一章,是关于经济垄断与司法管制的一般理论:第一节对存在于我国市场经济中的垄断形式进行了归纳分类,借鉴国际普遍采用的概念界定了经济垄断及所包含的基本内容；政府管制做基本介绍之后界定了司法管制特别是与经济垄断有关的司法管制的基本内容；第二节以欧美等国家的反垄断实施历史为背景概述经济垄断与司法管制的历史关联轨迹。第三部分即第二章,是对中国经济垄断司法管制的经验分析:第一节分析评价中国经济垄断司法管制历史发展规律、现状特点；第二节分析并评价了我国颁布实施的反垄断法,主要从反垄断法实施目标、行政垄断的豁免、法律功能重叠、执法机构寻租可能、反垄断双语、执法机构设置六个方面进行了简要分析评价,并提出了改进这些缺陷的思路；第三节选取了典型案例分析我国反垄断法实施的特点规律,根据我国反垄断法案件统计情况及经济垄断形式特点：共受理100余起反垄断案件,其中大部分为经营者集中申报(60余起),一部分为反垄断私人实施(多以用法不当及调停为判决结果),选取了辉瑞收购惠氏公司案以及百度被诉滥用市场支配地位民事赔偿案这两起具有代表性的反垄断案件进行实施特点分析,重点是根据前沿的经济理论以及我国司法体制特点,研究反垄断核心即相关市场界定问题在两案中的操作方式及标准,得出基本结论认为两案均存在不同程度的疑点。另外也分析了其他核心问题,如反垄断私人诉讼举证问题、被管制者对反垄断审查程序的查阅问题等。分析问题因为后提出了相应的解决思路与具体措施。第四部分即第三章,是完善中国经济垄断司法实践的建议探索:从改进完善法律条款、提高执法专业水平、建立信息披露制度、形成效果回馈机制、细化深化执法操作五个方面进行建议探索。第五部分是结语,主要是对本文涉及的研究领域未来可能的核心问题及研究方向进行总结与预测。\n 本文力图在两方面有所创新:一是利用有限的数据资料及典型案例概括我国经济垄断、司法管制及两者关联情况的发展态势,总结出我国经济垄断司法管制的特点；二是运用经验分析方法,通过选取的典型反垄断案例对中国反垄断实施一段时间后出现的特点及规律进行归纳提炼,其中关于反垄断实施的经济理论分析可以扩大反垄断问题的

关键词：反垄断经济垄断相关市场经营者集中

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徐同文教授

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国家教育行政学院学报 2009年第5期 2-2页

徐同文(1955-),山东昌乐人,博士,教授,博士研究生导师,现任临沂师范学院党委书记、校务委员会主任,国际高等教育学术期刊"Journal of Camb ridge Studies"主编,国家教育行政学院兼职教授。

关键词：同文校务委员会理论与实践研究生导师学术期刊教育行政学院师范学校

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论公立高校学生受教育权的司法救济

论公立高校学生受教育权的司法救济

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作者：俞悦贵州大学

学位级别：硕士

所谓高校学生的受教育权,是以公民平等享有接受高等教育的权利为前提,由高等教育行政主管部门和高等院校负责保障和实施的,为高校学生所享有的包括充分使用教育资源权、获得公正学术评价权和寻求救济权等广泛内容在内的一项综合性权利... 详细信息

所谓高校学生的受教育权,是以公民平等享有接受高等教育的权利为前提,由高等教育行政主管部门和高等院校负责保障和实施的,为高校学生所享有的包括充分使用教育资源权、获得公正学术评价权和寻求救济权等广泛内容在内的一项综合性权利。受教育权的属性比较复杂,它体现出了权利主体的广泛性,义务主体的特定性和内容的多样性,它既是基本权利又是法律权利,既是社会权也是自由权,它的内容既包括实体权利也包括程序权利。受教育权性质上的多重性和综合性,为我们对受教育权进行立法保护和司法救济带来了困惑。高等教育对公民个人发展和国家战略的实现是至关重要的,然而当前司法救济途径对高校学生受教育权的保护和救济程度仍存在缺憾,主要表现在教育纠纷案件立案率过低、和各法院适用法律不统一这两个方面,这导致了学生的合法权益无法得到全面实现。造成这种现状的主要原因有：立法上的含糊其辞、高校诉讼主体资格界定的分歧,以及高校和学生间特别权力关系理论的影响。在中国当前的法制架构下,高校学生受教育权的救济即不宜通过民事诉讼途径进行,也不可等到宪法诉讼制度建立以后才实施,而应通过现行的行政诉讼途径加以解决,这一观点不但在法学理论界得到了越来越多的支持,而且也逐渐开始在司法实践中得到了实施,本文支持这种观点并对此进行了法理分析。为全面保护学生的受教育权,并为其提供有效的司法救济,我们应当在以下方面做出努力：在完善立法、扩大行政诉讼受案范围、健全受教育权案件的诉讼前置程序、适度承认法院生效判决的既判力等。

关键词：高校学生受教育权可诉性行政诉讼司法救济

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中国基础教育阶段现代学校制度发展百年

中国基础教育阶段现代学校制度发展百年

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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会

作者：郝志军中央教育科学研究所科研管理处

从1903年清政府颁布并在全国实行的具有现代意义上的新学制开始至今,我国的现代学校制度已经过了一百年的曲折历程。本文主要就学制、学校行政管理制度、教育督导制度和学校类型四个方面来勾勒我国基础教育阶段学校制度的百年历程。经... 详细信息

从1903年清政府颁布并在全国实行的具有现代意义上的新学制开始至今,我国的现代学校制度已经过了一百年的曲折历程。本文主要就学制、学校行政管理制度、教育督导制度和学校类型四个方面来勾勒我国基础教育阶段学校制度的百年历程。经过百年的发展,我国学校制度已初步形成系统相对完善、结构相对合理、运作相对协调、形式类型多样的现代学校雏形。尽管其中还有许多制度性障碍、功能性缺失等问题尚待进一步解决,但却为今后我国现代学校制度的进一步发展提供了极为有益的经验。

关键词：现代学校制度学制学校行政管理制度教育督导制度学校类型

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