检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：崔会如北京大学

学位级别：博士

社区矫正作为一种蕴涵人道、民主、安全、效益、正义等多重价值追求的刑罚执行制度，目前已以试点的样态进入人们的观察视野，从而为社区矫正实现这一具有高度实践性命题的展开提供了基本前提。论文在多学科理论的基础上，采用思辨和实... 详细信息

社区矫正作为一种蕴涵人道、民主、安全、效益、正义等多重价值追求的刑罚执行制度，目前已以试点的样态进入人们的观察视野，从而为社区矫正实现这一具有高度实践性命题的展开提供了基本前提。论文在多学科理论的基础上，采用思辨和实证相结合的方法，对社区矫正赖以实现的社会基础、学术基础、运行过程进行动态考察，并以此为基础，对这一命题进行本土化建构。全文除导论和结语之外共分为六个部分，具体内容如下：\n 第一章：社区矫正实现的基本原理。本章首先提出社区矫正实现的定义；其次从人道、民主、安全、效益、正义等价值层面对社区矫正存在的正当性进行论证；再次对社区矫正实现机理进行初步的探讨。文章指出社区矫正实现是社区矫正工作者与矫正对象在广阔的社会空间中，以社区为平台，在制度资源和智识资源的支持下，彼此之间良性互动的过程和结果。\n 第二章：社区矫正实现的社会基础分析。本章首先分析我国社区矫正得以推行的社区基础；其次从社区发展不平衡、社区状况复杂多样、社区社会资本下降等方面分析制约社区矫正发展的深层因素；最后在对北京、保定两地600名社会公众进行问卷调查的基础上，从认识、情感、参与倾向等方面对社区矫正的社会心理背景进行描述，并分析造成这种状况的原因。\n 第三章：社区矫正实现的学术基础分析。本章以中国期刊网上的350篇社区矫正学术论文为样本，描述社区矫正的知识生产状况，并从知识社会学的角度对社区矫正研究兴起、发展、研究格局、存在问题的原因进行具体分析。由此得出结论社区矫正知识作为刑事法学、乃至社会科学的组成部分，从表层看是知识生产者主观建构的产物，但其最终受到政治、经济、文化的制约。\n 第四章：社区矫正的运行过程分析。本章以北京市社区矫正为典型，对社区矫正的微观运行状况进行分析。论文在对社区矫正取得的成绩进行总结的基础上，分析社区矫正存在的诸多问题，并从社区矫正执行内容的缺失与不足、社区矫正组织网络运行效率低下、社区矫正主体的自身因素等方面对造成这种状况的原因进行分析。\n 第五章：社区矫正实现的基础性建构。本章主要对社区矫正实现的社会基础和学术基础进行理论建构。首先营造良好的社区环境；其次通过大众传媒、社区民间组织和社区精英引导社会公众形成正确的社区矫正观念，通过学校教育、建立社区矫正志愿者的社会激励机制、鼓励矫正对象积极回馈社会、完善社区矫正监督机制以激发社会公众对社区矫正的参与热情；再次提高社区矫正知识生产水平。\n 第六章：社区矫正运行机制的完善。本章首先从监督管理、更生保护等方面完善社区矫正执行内容，并主张建立相应的社区矫正奖惩体系；其次是提升社区矫正法律能量，主要通过赋予司法行政机关社区矫正执行权、建立社区矫正管理机构等方面来进行；再次是改进社区矫正具体环节，包括完善社区矫正的危险管理、促进社区矫正对象心理、行为的良性发展、构建社区矫正对象的物质支持网络等。

关键词：社区矫正社区矫正实现社会基础学术基础运行机制

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辽宁省政府绩效审计的实践探索与对策研究

辽宁省政府绩效审计的实践探索与对策研究

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当代中国辽宁发展·创新·和谐——辽宁省第二届哲学社会科学学术年会

作者：王悦辽宁省审计厅

政府绩效审计,就是要对政府履行"经济调节、市场监管、社会管理、公共服务"等职能时所取得的成绩和效益进行过程监控与结果评估,以促进转变经济发展方式,提高财政资金和公共资源配置、使用、利用的经济性、效率性和效果性。... 详细信息

政府绩效审计,就是要对政府履行"经济调节、市场监管、社会管理、公共服务"等职能时所取得的成绩和效益进行过程监控与结果评估,以促进转变经济发展方式,提高财政资金和公共资源配置、使用、利用的经济性、效率性和效果性。这对全面落实科学发展观,深化政府行政管理体制改革,推动政府职能转变,促进政府科学管理、提高绩效,具有重要的理论与现实意义。

关键词：政府绩效审计经济责任审计审计机关实践探索对策研究

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中共浙江省委宣传部、中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见

中共浙江省委宣传部、中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅...

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中共浙江省委宣传部、中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见（浙教工委〔2009〕1号）各市党委宣传部、教育局，各高等学校：　　为全面贯彻落实全国高等学校思想政...

标准号: 浙教工委1号

中共浙江省委宣传部、中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的实施意见（浙教工委〔2009〕1号）各市党委宣传部、教育局，各高等学校：　　为全面贯彻落实全国高等学校思想政治理论课工作会议精神，进一步推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑工作，根据中宣部、教育部《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科〔2008〕5号），现结合我省实际，提出如下实施意见。　　一、进一步明确思想政治理论课教师队伍建设的目标和要求　　1. 思想政治理论课教师是高校教师队伍的一支重要力量，是党的路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。切实加强高校思想政治理论课教师队伍建设，是充分发挥高校思想政治理论课作用的关键所在，是有效推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑的基础与前提。　　2. 省委、省政府高度重视思想政治理论课教师队伍建设，制定了一系列政策与规定，建立了理论工作通报会制度和骨干教师暑期集中备课制度，设立了“三进”工作专项经费和省级马克思主义理论教育研究课题，实施了思想政治理论课教师全员培训计划等，有力地推进了我省高校思想政治理论课教师队伍建设。各高校根据中央和省委的要求，通过制定有关政策、加大引进和培训力度、健全管理制度等措施，初步建设了一支素质高、业务精、作风正的思想政治理论课教师队伍。广大思想政治理论课教师努力学习，刻苦钻研，爱岗敬业，勤奋工作，取得了显著成绩。但从总体上看，我省高校思想政治理论课教师队伍还不能很好地适应新时期新形势新任务的需要。特别是一些学校不同程度地存在对思想政治理论课教师队伍建设认识不足、重视不够、措施不到位，教师队伍数量不足，优秀中青年学术带头人缺乏，学科支撑薄弱，教学科研组织亟待规范，少数教师素质有待提高等问题。在新形势下，加强思想政治理论课教师队伍建设，提高教师队伍的素质和水平，显得尤为迫切。　　3. 加强思想政治理论课教师队伍建设，必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教学科研组织建设为平台，以选聘配备为基础，以培养培训为抓手，以学科建设为支撑，以制度建设为保障，以实现教学状况明显改善为目标，培养一批坚持正确方向、理论功底扎实、善于联系实际的教学领军人物、中青年学术带头人和骨干教师，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。　　二、切实加强思想政治理论课教师队伍建设的领导　　4. 落实好加强教师队伍建设的各项措施。各高校党委、行政要把思想政治理论课建设作为办好社会主义大学的一项重要政治任务，加强对思想政治理论课教师队伍建设的领导，将其纳入教育事业发展和人才队伍建设的总体规划，统筹安排。学校的思想政治理论课建设工作领导小组要切实承担责任，定期分析教师队伍状况，提出工作意见，落实各项措施。要按每年总额不少于本校全日制在校生生均20元的标准，建立思想政治理论课教学专项经费，主要用于课程建设、教研活动、教师社会实践和考察、学术交流等，由学校思想政治理论课教学科研机构使用，并随着学校经费的增长逐年增加。各高校要根据实际，按一定比例合理设置思想政治理论课教师职级岗位，将岗位津贴和课时补助等纳入学校内部分配体系统筹考虑，确保思想政治理论课教师的实际平均收入不低于本校相关专业院系教师的平均水平。　　5. 建立健全教学科研组织机构。各高校应尽快建立独立的、直属学校领导的思想政治理论课教学科研二级机构。该机构既是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构，又是马克思主义理论学科点的依托单位。其职责主要是：统一管理思想政治理论课教师，负责思想政治理论教学、科研、社会服务和相关管理工作；负责马克思主义理论学科建设、人才培养和教学科研梯队建设等工作。　　6. 选配好教学科研组织负责人。将思想政治理论课教学科研组织负责人遴选配备和培养工作，纳入学校干部队伍建设规划。选拔政治强、业务精、作风正、懂管理的教学骨干和学术带头人作为思想政治理论课教学科研组织负责人。思想政治理论课教学科研组织负责人和学科带头人进入学校学术委员会、教学委员会和学位委员会。　　三、认真做好思想政治理论课教师的选配工作　　7. 配足配强思想政治理论课教师。各高校要按照专任为主、专兼结合的原则，根据学生人数以及实际教学、科研和社会服务的需要，合理核定专任教师编制，配备足够数量和较高质量的思想政治理论课教师。专任教师总体上按不低于师生1：350-400的比例配备。　　8. 实行教师任职资格准入制度。思想政治理论课教师必须坚持正确的政治方向，热爱马克思主义理论教育事业，具有良好的思想品德，有扎实的马克思主义理论基础和相应的教学水平、科研能

关键词：

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《现代教育科学·小学教师》2009征稿

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现代教育科学(小学教师) 2009年第2期 2-2页

《现代教育科学·小学教师》双月刊,2009年隆重创刊,中国教育学会教育管理分会、吉林省教育科学院主办,吉林省教育厅主管,吉林省素质教育研究会协办,部省级教育理论期刊,国内外公开出版发行。本刊主要面向全国小学教师与相关教育科... 详细信息

《现代教育科学·小学教师》双月刊,2009年隆重创刊,中国教育学会教育管理分会、吉林省教育科学院主办,吉林省教育厅主管,吉林省素质教育研究会协办,部省级教育理论期刊,国内外公开出版发行。本刊主要面向全国小学教师与相关教育科研和行政管理人员,以刊载小学教师教育教学工作的应用研究和实践经验为主要内容,倡导学术理论观点的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践的有机结合,推进小学教师教育理论素养与教育实践能力的迅速提高与长足进步。

关键词：小学教师吉林省教育科学院中国教育学会教育管理分会

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反行政性垄断与促进竞争政策研究新进展——“转轨经济中的反行政性垄断与促进竞争政策”国际研讨会观点综述

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中国工业经济 2008年第2期 141-148页

作者：余东华于华阳山东大学经济学院山东济南250100

行政性垄断由于造成资源配置扭曲、社会福利损失、收入分配不均以及地方保护和区域市场分割等问题而日益成为社会各界关注的焦点。2007年11月19日在山东大学召开的"转轨经济中的反行政性垄断与促进竞争政策"国际研讨会对反行... 详细信息

行政性垄断由于造成资源配置扭曲、社会福利损失、收入分配不均以及地方保护和区域市场分割等问题而日益成为社会各界关注的焦点。2007年11月19日在山东大学召开的"转轨经济中的反行政性垄断与促进竞争政策"国际研讨会对反行政性垄断的理论与政策问题进行了集中交流与探讨。本文介绍了与会专家学者对于该问题的主要学术观点,综述了反行政性垄断研究的新进展以及该领域亟待解决的理论和实践问题。

关键词：反行政性垄断竞争政策新进展

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澳门人力资源开发问题研究

澳门人力资源开发问题研究

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作者：柳智毅北京大学

学位级别：博士

一个国家或地区经济社会的发展离不开自然资源、劳动力和物质资本。人力资源推动是经济、社会发展的最重要元素。自澳门特别行政区成立之后,澳门经济呈现强势增长,对人力资源数量和质量提出了更高的要求。澳门是一个极微型的经济体系,... 详细信息

一个国家或地区经济社会的发展离不开自然资源、劳动力和物质资本。人力资源推动是经济、社会发展的最重要元素。自澳门特别行政区成立之后,澳门经济呈现强势增长,对人力资源数量和质量提出了更高的要求。澳门是一个极微型的经济体系,面积不足30平方公里,本地总人口不足50万,劳动力的总量极其有限,就业人口只有23万多,从而导致人力资源总量严重不足。与此同时,澳门现时人力资源的文化程度及技能水平仍然相对偏低。澳门仍有一批低学历、技能缺乏或单一的中壮年人士,仍然较难适应新时期的发展环境。经济高速发展所创造的管理职位及高薪厚禄成果大部分被外籍管理人员占据,而澳门的人力资源则长期处于基层,且有被严重边缘化的迹象。因此,研究澳门人力资源开发问题具有一定的研究价值和实践意义。　　本文通过收集大量相关的统计数据和文献,特别是大量收集了国内外对人力资源问题与开发措施方面的文献数据,在消化以及引用的基础上,再以多种学术研究方法,包括:访谈法、问卷调查法、统计分析法、个案研究法等,是澳门同类研究中首次采用综合的研究方法从多角度、多方位、全面深入分析了澳门人力资源开发存在的实际问题,以及这些问题的成因。本研究发现澳门人力资源存在的实际问题可归纳为以下三个方面:　　 1.澳门人力资源总量问题。由于澳门人口总量本来就小,澳门合法居民只有45万左右,加上出生率一向较低,老化严重,澳门人力资源数量上极其有限。澳门回归祖国后,经济高速发展为澳门劳动市场带来庞大的人力资源需求,从而更导致职位空缺数量长期过多,企业互相挖角问题严重,用人方忧心忡忡,澳门特别行政区政府不得不大量输入外劳以补充本地劳动力不足,但是本地雇员认为外劳损害他们的利益,引起劳工界强烈反弹,甚至引发多次游行、集会和请愿行动,影响到社会的和谐。按目前澳门经济的发展态势,据澳门特别行政区政府劳工部门的预计,至2010年,整体劳动力的需求会超过43万,而其中有15万缺口需要填补。　　 2.澳门人力资源素质问题。澳门回归祖国以来,澳门的经济、社会发生翻天覆地的变化,本地人力资源素质面临着新的挑战。为了深入了解澳门人力资源素质存在的问题,本研究应用肖鸣政教授的素质结构模型理论,首次对澳门人力资源素质进行比较科学的分析,对澳门人力资源素质进行了较全面的比较调查,研究发现,澳门本地雇员综合素质不如外雇。此外,澳门人力资源的受教育程度在一定程度上仍然偏低,造成就业市场对人力资源素质供应和需求出现较大差距,以及本地员工逐渐被边缘化。　　 3.澳门人力资源结构布局问题。澳门无论是就业人口还是失业人口,都存在或潜在学历结构问题,过半数劳动人口处于中等教育层次,人力资源素质仍然偏低。此外,由于澳门的经济产业比较单一,以博彩业为主,从而导致人力资源行业分布不均,且趋向单一化;人才短缺与人才浪费并存;基层／蓝领员工短缺等问题。其中也有不少问题的发现是本研究首次提出,前人没有提及过。　　笔者还对上述澳门人力资源问题的成因进行了深入探究。过去,研究澳门人力资源问题的学者一般只是描述过去和现在人力资源问题的现状,并没有深入探究其问题背后的原因。较系统地、较全面地对澳门人力资源问题成因进行分析研究在澳门、以及内地尚属首次。对问题起源进行深入研究和分析,有助于对症下药,有针对性地提出有效的对策建议。笔者对澳门人力资源问题的成因分析综合归纳为四个方面:　　 1.政治体制影响。由于历史的原因,在葡萄牙人管治期间,长期采取“愚民政策”,而且缺乏人力资源开发的观念,澳门人力资源的整体素质一直得不到提升,目前澳门仍有相当一批学历及技能水平较低劳动力人力资源。此外,澳门也出现老人政治现象,缺乏梯队培养,导致不少有理想、有热诚、有学识的人才投闲置散、怀才不遇。　　 2.社会历史文化影响。虽然葡萄牙不像英国,对澳门没有太多的企图,但澳葡政府长期不承担发展教育的社会责任,缺乏竞争精神与创新精神,没有为澳门培养过多少人才。此外,过往澳葡政府曾先后三次特赦无证人士,成为澳门居民。笔者与澳门专家学者以及相关政府部门的官员进行深入探讨后,发现澳葡政府特赦成为澳门居民的人士大部分都是教育程度偏低,大部分人士只具备小学教育程度或以下,甚至有部分人士是文盲。当澳门的经济结构转型,产业升级进步之后,这批人士由于他们素质的问题,转型比较困难,造成本地人力资源供应与工商企业界需求的结构性问题。　　 3.教育体制的影响。没有统一学制及统考制度,对教师的关注也不够,教师能力参差不齐,导致私校办学素质也是比较参差不齐。教育担负着提高全民素质,培养各类专门人才的重任,澳门教育领域存在的各种问题,成了人力资源素质问题形成的主要原因之一。　　 4.政府政策的影响。赌权开放后,澳门人力资源需求结构产生变化,博彩业吸走了各行各业的人力资源,出现了马太效应。而且,不少在校青少年

关键词：人力资源开发综合素质受教育程度经济结构转型产业升级

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面向实践的教育管理研究——中国教育管理研究新进展

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复旦教育论坛 2008年第3期6卷 51-54页

作者：方征华南师范大学教育科学学院广东广州510631

2007年11月,全国教育管理学科委员会第9次学术年会在浙江金华召开。大会学术交流以"面向实践的教育管理研究"为主题,从教育管理基础理论、教育行政、学校管理、学校领导和学校改进五方面交流近年来教育管理的最新研究成果。... 详细信息

2007年11月,全国教育管理学科委员会第9次学术年会在浙江金华召开。大会学术交流以"面向实践的教育管理研究"为主题,从教育管理基础理论、教育行政、学校管理、学校领导和学校改进五方面交流近年来教育管理的最新研究成果。与会者就教育管理研究必须关注现实问题、微观研究逐渐开始占主导、以实证研究为主的"技术型"研究方式等问题达成了共识。

关键词：教育管理研究实践学校管理

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民国时期建筑师群体研究

民国时期建筑师群体研究

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作者：路中康华中师范大学

学位级别：博士

本文力图在中国近代社会变迁的大背景下,以上海和南京为核心区域,探寻民国时期建筑师群体的职业化进程,及其在中国建筑现代化过程中所发挥的作用,力求结合中国近代建筑史和社会群体史的研究方法,展现出作为自由职业者群体的建筑师在中... 详细信息

本文力图在中国近代社会变迁的大背景下,以上海和南京为核心区域,探寻民国时期建筑师群体的职业化进程,及其在中国建筑现代化过程中所发挥的作用,力求结合中国近代建筑史和社会群体史的研究方法,展现出作为自由职业者群体的建筑师在中国近代社会中特有的发展轨迹及其给近代社会带来的影响,并藉此更加深入地理解中国社会的近代转型。全文共分六章: 第一章主要阐述民国时期建筑师群体的基本情况。首先通过考察民国时期建筑师群体兴起的背景和建筑师产生的三种途径,勾勒出建筑师群体的形成和发展过程。接着估算群体的人数,分析群体的地域分布特征,计算群体的经济收入,探究建筑师的社会生活以及政府通过建筑师甄录制度的建立和实施,力图规范和管理建筑师群体活动过程的努力。第二章主要分析民国时期建筑师群体的行业组织和活动。随着建筑师群体人数的不断增多和职业意识的日益萌发,建筑师群体的专业组织“中国建筑师学会”和“上海市建筑协会”得以建立和发展;以华盖和基泰为代表的中国建筑师自主创办的事务所开始运作并进行建筑创作的初步尝试;中国营造学社成立并开始了对中国古代建筑和中国建筑史学的系统研究,发表了以《中国营造学社汇刊》为代表的一批重要研究成果;而1936年举办的中国建筑展览会则是民国时期建筑师群体最具影响力的社会活动。第三章主要对民国时期建筑师群体的执业状况进行分析。考察民国时期建筑师群体的执业活动应当考虑到时间和空间两方面因素的影响,首先从时间维度来看,中国近代建筑行业的运作呈现出明显的阶段性,以1928年和1937年为重要的转折点,可分成为三个阶段。其次,从空间维度来考察。通过行政中心在空间上的转移——首都的南移和内迁,各个城市近代建筑行业的发展表现出了某种规律性:第一阶段,当首都在北京时,华北、东北地区的各城市处于发展的兴盛期;第二阶段,当首都在南京时,华东、华中、华南地区的城市迎来了各自建设的最高峰;第三阶段,迁都重庆以后,西南地区的各城市则出现了前所未有的建筑高潮。民国时期建筑师的作品,在具备阶段共性的同时,也被打上了地区性的烙印。第四章主要探讨民国时期建筑师群体的建筑理念。从20世纪初到20年代,在中国建筑领域内土木工程师或土木工程专业出身的建筑师在数量上占绝对优势,并且成立了自己的行业组织——“中国工程师学会”,其建筑观念“建筑是科学”正是基于土木工程行业特点而产生的。张镁绪的《建筑新法》和葛尚宣的《建筑图案》的出版,意味着中国知识阶层开始将建筑与学术联系起来,建筑作为一门学科具有了基于理性、实证、操作几个不同层面的系统性和现代性。20世纪20年代之后,以学习建筑学的欧美留学生为主体的第一代中国建筑师提出了“建筑是科学技术与艺术的结合”与“建筑反映国家和民族的文化水平”这两种影响至今的经典理论。作为建筑师参与市场竞争的言论策略和学理依据,经典理论在特定历史时期有着特定的内涵,对促进中国建筑事业的进步发挥了积极作用。民国时期建筑师群体的教育背景和所处的执业环境对建筑师的建筑观念产生了十分重要的影响,当时,无论是重艺术的“美法”体系,还是重技术的“日德”体系,其建筑教育都有明显的折衷主义倾向。尽得所属学术体系精华的中国留学生,其建筑观念自然会受到折衷主义的影响。在近代中西文化冲撞的压力下,民国时期建筑师追求“中国传统复兴”和“西方新式建筑”道路的开端都发生了偏差,这种偏差又分别在近代中国的政治因素、商业因素的作用下出现扩大化的趋势。追求“中国传统复兴”的道路,因与国民政府的政治要求相契合,其主流走向定型化的“中国固有式”,逐渐成为一种官式建筑的范式。而追求“西方新式建筑”的道路,也由于商业社会的自我选择,最终导致对“新建筑”的追求被置换成对“摩登式”,特别是对“装饰艺术风格”的追求。这些都深刻地影响了现代主义建筑运动在中国的发展。第五章主要讨论民国时期建筑师群体对中国建筑民族形式的探索。以吕彦直1925年、1926年相继在南京中山陵和广州中山纪念堂设计方案竞赛中获大奖并得以实施为前奏,以杨廷宝和林克明为代表的中国建筑师在官方建筑领域里有意识地掀起“吾国固有之建筑形式”的大讨论与实践热潮,在接受西方现代建筑技术、建筑功能的同时,力求继承中国建筑艺术的优良传统,创作中国民族形式建筑作品。这次中国建筑民族形式的探索热潮,是在西方建筑师在教会大学校舍建筑领域探索中国建筑民族形式的早期尝试的基础上继续发展的结果,但思路更开阔,涉及的建筑类型更多、更复杂,对中国传统建筑形式构成要素的运用也更加自如和正宗,从而创作了一批极富创意的优秀中国民族形式建筑作品。第六章主要阐释民国时期建筑师群体对近代建筑教育的影响。民国时期建筑师学成回国后,开始创办建筑院校,进行建筑教育的探索和实践。作为国内各高校建筑系的教师

关键词：建筑师建筑理念建筑教育职业化自由职业者群体

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“科学有为”:创新型国家建设中政府作用的一个行政学解释

“科学有为”:创新型国家建设中政府作用的一个行政学解释

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“中国政府创新的理论与实践”学术研讨会

作者：何精华上海师范大学法政学院

一、创新型国家建设中政府作用的理论逻辑关于政府在科技创新领域的作用,学者们作过许多研究,提出了各种不同的观点。笔者认为,政府在科技创新方面具有私人部门无法

关键词：创新型国家建设建设创新型国家创新主体强制性干预综合竞争力静态比较优势

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科学发展观与政府职能创新

科学发展观与政府职能创新

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“中国政府创新的理论与实践”学术研讨会

作者：徐鸿武国家行政学院政治学教研部

一、科学发展观是我国社会主义现代化建设与政府职能创新的指导思想党的十六届三中全会提出了科学发展观,其基本含义是:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面

关键词：科学发展观政府职能创新矛盾和问题

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