检索结果-内蒙古大学图书馆

第三届教育信息技术创新与发展学术研讨会

作者：黄燕甘肃省民勤县第一中学

在"四新"教育改革背景下,高中数学教研体系面临育人方式转型与核心素养落地的双重挑战。传统区域教研与校本教研存在目标割裂、内容重复、实施脱节等问题,制约着课程改革成效的深度转化。研究基于协同发展理论框架,通过质性... 详细信息

在"四新"教育改革背景下,高中数学教研体系面临育人方式转型与核心素养落地的双重挑战。传统区域教研与校本教研存在目标割裂、内容重复、实施脱节等问题,制约着课程改革成效的深度转化。研究基于协同发展理论框架,通过质性研究与行动研究相结合的方法,系统剖析了双轨教研在组织架构、运行机制、评价体系等方面的协同困境,揭示其根源在于行政主导与学术自主的张力失衡。通过课题研究表明,该模式通过资源整合与优势互补,有效促进了教师专业学习共同体的形成,推动了课堂教学从知识传授向素养培育的深度转型。研究进一步指出,教研生态重构需要建立双向赋能的协同机制,形成"研训用"一体化的可持续发展格局,这对新时代基础教育高质量发展具有重要启示:教研体系改革应立足系统思维,强化实践导向,通过制度创新激发基层教研活力,最终实现区域教育优质均衡与学校特色发展的有机统一。

关键词：四新背景高中数学区域教研校本教研

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体教融合视域下我国竞技体育后备人才培养的现实困境与推进策略

体教融合视域下我国竞技体育后备人才培养的现实困境与推进策略

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2023年全国运动训练学学术研讨会

作者：袁广辉贺子薇胡晶瑜林子竣山东大学体育学院枣庄职业学院

研究目的:竞技体育后备人才培养是我国体育事业发展的重要举措。随着社会转型和经济发展,我国长期沿用的传统"三级训练网"模式,现已凸显出诸如人才培养的规模萎缩、数量减少、质量下降等弊端。然而,体教融合政策的颁布为竞技... 详细信息

研究目的:竞技体育后备人才培养是我国体育事业发展的重要举措。随着社会转型和经济发展,我国长期沿用的传统"三级训练网"模式,现已凸显出诸如人才培养的规模萎缩、数量减少、质量下降等弊端。然而,体教融合政策的颁布为竞技体育后备人才培养指引了发展方向,提供了新发展机遇。鉴于此,本研究将深入剖析我国竞技体育后备人才培养的现实困境,并结合体教融合发展理念,提出推进策略,以期为促进我国竞技体育的可持续发展和夯实后备人才厚度提供理论借鉴与实践参考。研究方法:运用文献资料、逻辑分析等研究方法,梳理分析体教融合视域下我国竞技体育后备人才培养的现实困境。研究结果:1.现实困境:(1)体系衔接受阻。体育与教育系统各自为政,在人才培养的思想、标准、行动等内在层面具有一定的差异性,导致两系统难以实现协同发力,使得人才培养体系衔接受阻。(2)资源供给匮乏。由于体育与教育部门封闭式的运营机制,以及社会、家庭、学校等多元主体均处于各自独立的系统内,导致多元主体在人、财、物等要素资源的共享、流动、互补和供给上相对匮乏。(3)"学训"矛盾突出。多数学校"学训"融合育人机制尚未建立,运动员文化学习和运动训练尚不能兼顾并举,使得运动员全面发展受限。2.推进策略:(1)构建多元人才培养模式。探索构建"政校社""政校企"等多元人才培养新模式,拓宽培养渠道,促进多元主体协同合作、共进互促,以促使人才培养模式朝着多元化方向发展。(2)整合多元主体优势资源。政府、学校、家庭、企业、社会等多元主体要深入贯彻落实体教融合发展理念,加强沟通交流,促进各主体参与到后备人才培养的发展中来,促使彼此之间的优势资源开放共享、合理流动、高效整合,以丰富人才培养的要素资源供给。(3)建立"学训"融合育人机制。坚持以"一体化设计、一体化推进"为机制建立的首要原则,将竞技体育后备人才培养纳入学校教育体系,同时合理配置"学"与"训"的时间安排,以实现运动员"学训"协调发展。研究结论:新时代,在加快建设体育强国、人才强国、教育强国的大背景下,我们应积极推动以多元培养的方式,助力于竞技体育后备人才的全面可持续发展,同时还要有效结合体教融合的政策要求和人才培养的实际现状,加快构建多元人才培养新模式、整合多元主体优势资源、建立"学训"融合育人机制,以形成后备人才培养发展的新局面,实现我国竞技体育的高质量可持续发展。

关键词：体教融合竞技体育后备人才人才培养

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浅谈小学阳光少年培养模式研究策略

浅谈小学阳光少年培养模式研究策略

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2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会

作者：陈焕然广东省佛山市禅城区张槎德政上朗小学

德国著名的教育家曾经说过:"教育的实质就是学生精神力成长的过程。"为了更好的提升学校的办学内涵,努力做有文化、有思想、有特点的学校,这是新课程改革下的基本要求,也是学校可持续发展的有效手段。最近几年在,学校在狠抓教... 详细信息

德国著名的教育家曾经说过:"教育的实质就是学生精神力成长的过程。"为了更好的提升学校的办学内涵,努力做有文化、有思想、有特点的学校,这是新课程改革下的基本要求,也是学校可持续发展的有效手段。最近几年在,学校在狠抓教育,思想教育,策划能力等很多方面进行了探讨分析。把著名的钢琴家郎朗的伟大精神引入到学校的教育管理模式中来,为学校提供新的教育管理策略,做好构造"七彩阳光,阳光少年"的办学策略,创建郎朗校园,更好的培养对学生进行培养。

关键词：小学教育阳光少年模式研究策略分析

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财务共享中心建设的问题与应对策略

财务共享中心建设的问题与应对策略

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面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020)

作者：张广军山东济宁运河煤矿有限责任公司

随着经济全球化程度加深,资本流动加速,市场全球整合速度增加,分工日益精细,建筑行业的环境也在变化,历史上形成的分散式财务管理无法适应企业集团的财务管理需求.那么,如何强化企业集团总部对国内、国外公司与工程项目的财务管控,有效... 详细信息

随着经济全球化程度加深,资本流动加速,市场全球整合速度增加,分工日益精细,建筑行业的环境也在变化,历史上形成的分散式财务管理无法适应企业集团的财务管理需求.那么,如何强化企业集团总部对国内、国外公司与工程项目的财务管控,有效降低企业财务管理成本,实现规范化财务运作流程,成为大型企业面临的一个重要问题,一场迫切的财务变革正在悄然进行.因此,财务共享中心的建设在行业中显得尤为必要.从国际市场来看,福特公司率先启动了财务共享模式的建设工作,而后大型跨国企业例如通用电气、杜邦公司也加入财务共享建设中,并将其推广至通信、人力资源等各个领域.根据英国注册会计师协会的调查报告,目前已经有超过五成的500强集团公司以及超过八成的100强企业建立了自身的财务共享服务中心,积极进行财务模式转型和组织机构创新.

关键词：企业管理财务共享中心运营模式服务体系

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京津冀协同发展与廊坊可持续发展的思考

京津冀协同发展与廊坊可持续发展的思考

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对接京津——创新发展质量效益研讨会

作者：仇婉月武汉理工大学

京津冀协同发展是我国区域发展的重大国家战略,京津冀经济圈将成为引领国家未来发展的第三增长极,为破解经济圈发展难题,创新、整合和协调各方资源,促进该区域整体发展提供了可能并初见成效.本文根据区域经济合作发展的经验规律,结合京... 详细信息

京津冀协同发展是我国区域发展的重大国家战略,京津冀经济圈将成为引领国家未来发展的第三增长极,为破解经济圈发展难题,创新、整合和协调各方资源,促进该区域整体发展提供了可能并初见成效.本文根据区域经济合作发展的经验规律,结合京津冀的特殊地理区位和各自区域发展状况,探讨建立“环境同治,区域合作,政策互利,信息共享”的可持续协同发展的京津冀经济圈的必要性.

关键词：京津冀地区合作模式政策扶持可持续发展

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九年一贯制学校一体化办学模式探讨

九年一贯制学校一体化办学模式探讨

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面向可持续发展的教育研究专题研讨会(2020)

作者：胡世明长春汽车经济技术开发区东风学校

1995年,时任国家教委副主任柳斌同志在全国教育期刊社社长、总编辑会议暨《人民教育》通联工作会议上的讲话中指出:“办学体制改革会关系到很到方面……还要请同志们在考虑'九五'计划和十年规划时,把发展九年一贯制学校作为一... 详细信息

1995年,时任国家教委副主任柳斌同志在全国教育期刊社社长、总编辑会议暨《人民教育》通联工作会议上的讲话中指出:“办学体制改革会关系到很到方面……还要请同志们在考虑'九五'计划和十年规划时,把发展九年一贯制学校作为一项重要内容.城市小学和初中,搞成九年一贯制学校有很多好处.”2001年5月,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号)指出:“规范义务教育学制.'十五'期间,国家将整体设置九年义务教育课程.现实行'五三'学制的地区,2005年基本完成向'六三'学制过渡.有条件的地方,可以实行九年一贯制.”2002年8月,《教育部关于印发<基础教育工作分类推进与评估指导意见>的通知》(教基[2002]16号)提出:“2005年前,现在义务教育阶段仍实行'五三'学制的地区基本完成向'六三'学制过渡,逐步推进九年一贯制,带动中小学建设的整体和均衡发展.”2012年9月,《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》(国发[2012]48号)指出,“规范招生办法.……鼓励各地探索建立区域内小学和初中对口招生制度,让小学毕业生直接升入对口初中.支持初中与高中分设办学,推进九年一贯制学校建设”.2013年11月,《中共中央关于深化改革若干重大问题的决定》提出“义务教育免试就近入学,试行学区制和九年一贯对口招生.”2014年1月,《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》(教基一[2014]1号)提出的“要因地制宜,按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则,将初中和小学结合成片进行统筹管理,提倡多校协同、资源整合、九年一贯”.2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号)要求:“完善中小学招生办法破解择校难题.推进九年义务教育均衡发展,完善义务教育面试就近入学具体办法.试行学区制和九年一贯对口招生.”综上所述,在义务教育阶段发展九年一贯制学校体现了明确的国家意志,是落实国家教育政策的基本要求.

关键词：中小学校一体化办学模式教师文化课程衔接

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中国城市综合体发展与社会评价研究

中国城市综合体发展与社会评价研究

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作者：吕炜上海财经大学

学位级别：硕士

在城市土地集约利用的命题下，城市综合体因为推动城市生活向多元、高效、融合的方向发展，从而成为当代城市中一种典型的空间范式，随着城市化的进程迅猛发展起来。　　目前，城市综合体己经受到建筑学、经济学、管理学等多门学科的关... 详细信息

在城市土地集约利用的命题下，城市综合体因为推动城市生活向多元、高效、融合的方向发展，从而成为当代城市中一种典型的空间范式，随着城市化的进程迅猛发展起来。　　目前，城市综合体己经受到建筑学、经济学、管理学等多门学科的关注和深入研究，但是社会学对城市综合体的研究还比较薄弱。本研究采用城市社会学的理论和方法，以中国城市综合体为研究对象，重点研究其发展和社会评价两方面的内容。研究成果能够推动城市综合体的社会学理论研究，与姊妹学科共同拓展对城市的认识;理论指导实践，推动中国城市综合体的可持续发展，发挥其最大的综合效益。　　中国城市综合体建设始于20世纪80年代，2003年后进入高速发展期。基于信息技术推动的全球化背景，城市综合体成为参与全球城市网络体系竞争的策略，因而呈现出巨构化和城市群规模化的特征。本研究根据数据资料分析，未来中国城市综合体建设总量将在一定阶段保持持续增长，并进入建设增长与内涵式发展并行的阶段。城市综合体集聚了所在城市大量社会优势资源和稀缺资源，因而会对外部城市环境产生巨大的影响力，其影响力呈现出积极和消极双重性。而中国城市综合本身也存在重传统地产轻新型产业、重经济效益轻社会效益、重国际化轻本土性等发展局限。因此，本研究基于空间社会学理论，考察城市综合体等空间生产的三维属性，总结出中国城市综合体空间生产是权力逻辑、资本逻辑和生活逻辑共同结果;是三种逻辑的失衡使得中国城市综合体对城市造成了消极影响，同时也造成其自身的发展局限。进而，本研究提出应开展社会评价，来促进城市综合体空间生产逻辑的协同。　　中国城市综合体在经济评价和环境评价方面已经积累了大量的理论、方法和实践经验。相较之下，社会评价的研究则比较薄弱。本研究发现当下城市综合体社会评价的局限性，指出必须构建具备引领性、协同性、差异性、实操性和能贯彻于全生命周期的中国城市综合体社会评价指标体系，来引导中国城市综合体的健康发展。　　论文以《新城市议程》为原则，归纳中国城市综合体新时代的社会目标;通过问卷调查和文献查阅，收集各类建设项目社会评价指标和新型发展模式社会评价指标;在此基础上建立指标来源集，以城市综合体适用性为原则进行指标筛选和指标分层，通过德尔菲法对指标体系进行3轮修正，最后获得一致确认的城市综合体社会评价指标体系。该城市综合体社会评价指标体系为三层结构，依次为目标层、准则层和指标层:以城市综合体社会评价为目标层;以社会适应性、区域经济效益、社会发展效益、社会文化效益、社会生态效益为准则层;社会适应性准则层包括3项指标（与国家地方政策方针相符性，与区域社会发展适应性，制度、技术、管理、人才等支持与保障），区域经济效益准则层包括5项指标（提供就业机会，土地增值，区域财政收入、产业结构优化、相关产业发展），社会发展效益准则层包括8项指标（促进贫困人口就业，发展工程基础设施，发展服务基础设施，发展城市公共空间，居民项目满意度，社会参与与利益相关方支持度，城市治安，城市综合防灾能力），社会文化效益准则层包括6项指标（城市景观，发展城市文化娱乐，当地人文传承与文化多元、民族风俗与宗教影响，创新发展，培训教育与人才吸引），社会生态效益包括3项指标（自然资源节约，综合利用效益，采取与自然和谐共处的健康方式），指标层共计25项指标。　　研究最后选取中国整体开发规模最大的城市综合体——苏州中心为案例，使用城市综合体社会评价指标体系对其进行后评价研究，通过专家打分和李克特量表显示，其对城市社会发展呈“较显著的积极影响”。　　研究进一步通过深度访谈法和资料整理获得苏州中心项目开发运营八大策略（整体开发、空间体系、交通统筹、景观联动、低碳节能、业态整合、文化艺术和智慧治理）。通过研究八大策略与各社会评价指标的关联性发现，苏州中心对城市社会“较显著的积极影响”一方面得益于政府、企业和利益相关方的整体协同;另一方面得益于策略创新。但是苏州中心也存在“重建设、轻运营”的短板，导致苏州中心在“产业结构优化”“促进贫困人口就业”“培训教育与人才吸引”“引导健康生活方式”等方面有待加强。　　随着人类对城市认知的不断深入，城市发展观会不断转型升级，城市综合体将是一个伴随城市历史的永恒课题。处于不同地区、不同发展阶段的城市综合体都会有所不同，其社会评价指标体系的内容设置和权重将会始终处于动态中。期待本研究能够为城市综合体的良性发展提供支持，为城市发挥更大价值，让城市生活变得更美好。

关键词：城市综合体可持续发展社会评价指标体系

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民间武术组织发展现状及其对策研究——以山西省太原市为例

民间武术组织发展现状及其对策研究——以山西省太原市为例

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2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：侯兴羽张云崖上海体育学院武术学院

研究目的:"共建共享、全民健康",是建设健康中国的战略主题,其核心是以人民健康为中心,坚持以基层为重点。基层社会组织作为衔接政府和社会的一个重要桥梁,与人民群众的联系最为直接。民间武术组织作为社会组织中的一部分,长... 详细信息

研究目的:"共建共享、全民健康",是建设健康中国的战略主题,其核心是以人民健康为中心,坚持以基层为重点。基层社会组织作为衔接政府和社会的一个重要桥梁,与人民群众的联系最为直接。民间武术组织作为社会组织中的一部分,长期植根于社会底层,是武术数千年来生存与发展的主阵营。但随着社会时代的不断发展变迁,民间武术组织的发展走向及其出路需进一步审视,本文以山西省太原市为例,对目前该区域内民间武术组织现状进行分析,并给出相关策略以期武术运动的全民发展。研究方法:本文采用文献资料法、逻辑分析法、田野调查法、专家访谈法等研究方法,对山西省太原市民间武术组织发展情况进行调查分析,梳理了区域内民间武术组织发展现状,并从体育学视角进一步审视民间武术组织发展所面临的困境及其出路。研究结果:文章首先对山西省太原市内相关民间武术组织(官办民间武术组织、官民合办民间武术组织、民办民间武术组织)的发展现状进行走访调查,研究分析表明:1.山西省太原市官办民间武术组织及官民合办民间武术组织数量均较少,极度缺乏相关武术协会、武术基金会、社区武协、校园武术协会等组织,武术发展形势不容乐观。2.因该区域内民间武术组织较多且均以群众自发组织为主,未取得相关合法身份游离于法律之外,导致该区域内民间民办性质武术组织数量难以统计,集中管理出现困难。3.区域内各民间武术组织构成中,缺乏相关专业核心精英人物引领组织建设发展,使得该组织生存发展空间有限,社会竞争力相对较弱。其次本文通过以上对太原市民间武术组织发展现存问题给出相关对策:1.山西省武术协会目前会员相对集中于各民办武馆武校,其会员单位除参与相关武术赛事及段位制考评外,与武协呈相对脱离状态;而非会员民间武术组织则与武协及相关武术机构则呈完全脱离状态。为此山西省体育局及山西省武术运动管理中心应在着力推广举办武术赛事的同时注重民间武术、群众武术运动的有效发展:鼓励构建社区武术"站点"、设立企业单位武术运动协会、推动武术进校园活动开展等,借以转变山西传统固化武术发展模式。2.山西省体育局及相关机构应着力构建民间武术组织监管机制,完善相关法律法规,对现存区域内"非法"民间武术组织进行排查登记,依据实际情况对其进行整合管理,进而避免出现民间组织缺乏上层管理导致"被迫"非法现象。3.山西省体育局及各武术管理机构应引进武术相关专业人才,并对工作人员进行不定期培训,派遣教学人员对各组织机构进行教学,推动组织精英人物构建,充分发挥精英的引领作用,借以助推武术运动可持续发展。研究结论与建议:民间体育组织、学校、社区是广大群众参与体育活动的主要依托,民间武术组织是开展武术活动、传承优秀文化、推动全民健身的重要渠道。它的形成既包含了外部的国家经济、社会环境等宏观因素,也包含了内部的受众群体自身兴趣、精神需求等微观因素,具有一种不可抗性,但民间武术组织如何充分发挥其自身作用,是当今武术发展亟待解决的重要议题。民间武术组织在发展过程中不可避免的会面临着法制机制不完善、社会资源不充足等问题,为更好的促进武术发展新模式的形成,笔者认为政府应大力整合民间武术组织,完善相关法律法规、引进专业人才、健全公共设施、加大宣传力度、提升群众武术参与度,以武术运动全民参与助推健康中国战略的早日实现。

关键词：武术民间组织全民健身

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机遇与路径:民族传统体育文化构建健康中国

机遇与路径:民族传统体育文化构建健康中国

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2021年全国武术教育与健康大会暨民族传统体育进校园研讨会

作者：段毅丁文明刘传勤牡丹江师范学院体育与健康科学学院

研究背景:从"健康中国2020"战略一直到"健康中国2030"战略,我国需要提高全民身体素质和健康水平,从而逐渐成为"民强则国强"的健康强国。中华民族传统体育文化,历史孕育于长期不间断地的我国民族传统文化... 详细信息

研究背景:从"健康中国2020"战略一直到"健康中国2030"战略,我国需要提高全民身体素质和健康水平,从而逐渐成为"民强则国强"的健康强国。中华民族传统体育文化,历史孕育于长期不间断地的我国民族传统文化教育序列,经历了千载而源远流长,是全中华民族最伟大的文化精神财富,蕴含着丰富的中华民族传统文化教育内容、历史特色、民族意识和时代精神。而民族传统体育文化作为全中华民族文化教育的最主要的内容之一,对体育锻炼方法的选择多样化,凸显与各民族精神文明和健康意识的培养,有着重要意义与实用价值。研究方法:以"健康中国"国家战略的实施为背景,利用文献资料、逻辑分析等科学的研究方法,以健康中国背景下民族传统体育的发展为研究对象。研究目的:旨在更多的讨论"健康中国"背景下民族传统体育新的发展出路,如何面对更好地传承和创新发展民族传统体育及其文化,以及何种构建健康中国。通过各种途径对"健康中国"发展策略的深入研究,要把握民族传统体育在此政策下发展壮大的一次次机会。也因此,对中华民族传统体育现阶段发展的困难问题作了相应内容调查与研讨,并指出可持续发展如何对策。研究结果:(一)健康中国大背景下的机遇:1.现代经济的投入,促进了民族传统体育产业的快速崛起,扩大了民族传统体育产业发展的窗口。2.高科技的融入,保护了珍贵的民族传统体育文化相关的资料,阻止了它的丢失,为后代更好地传承发展,留下丰富的优秀资源。3.绿色健康的生活理念,推动了民族传统体育项目的协调发展,使全民健身较为大力推广。(二)民族传统体育目前发展的困境:1."低俗"的传统思想精神深入人心,民族传统体育的稳步发展较比"舶来品"的发展速度没有强大优势。2.民族传统传统体育项目传承与发展的简单方式受地域限制,具有一定的区域性。3.相关其他法律法规有待日臻完善,具体政策实施落实力度不够,有一点儿表面工作。4.民族传统项目众多,但传承与开发的项目较少,很多优秀的系列项目正走向消失的境界。研究路径:1.利用"健康中国2030"战略核心,加强政策的全面扶持和制度的建设,让民族传统体育在辉煌的进程中传承和发展。2.整合民族传统体育各方面的自身资源,发掘它的经济价值意义,拓宽发展的渠道,促进其良性发展。3.打破传统的教学,借助学校的学生,社区,俱乐部等各组织积极主动的宣传,增强民族传统体育文化认同感。4.加快创编民族传统体育新的套路和规则,满足社会多元化的未来需求,让民族传统体育在竞艺中深度发展,发挥其健身养生的价值,吸引更多的人群参与项目。健康中国的实现是我国民族精神昌盛和国家政府富强的重要一种标志,运动健身是实现健康中国人的重要方式之一,而民族传统运动是达到健康中国设定目标的重要涉及的内容。因为在《健康中国》报告中还指出,要普遍接受已取得了良好效果的全民体育锻炼项目,扶持普及健身气功等民族民俗民间传统体育项目,给民族传统体育运动的蓬勃发展再添力量,并赋予了民族传统体育运动全新的社会责任与担当力。为了使民族传统体育项目成为满足大多数习练者的刚性需求,同时为解决我国公民的健康两个问题以及间接培养国家需要的高质量人才,在"健康中国"背景下对民族传统体育进行深度长期研究有着重大的真正的价值及意义。

关键词：健康中国民族传统体育创新发展

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城镇化与地方性中的水资源:可持续视角的水环境保护利用与水空间规划设计

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地理研究 2018年第12期37卷 2576-2584页

作者：汪芳王舜奕 PROMINSKI Martin 北京大学建筑与景观设计学院 NSFC-DFG(中德)城镇化与地方性合作小组北京100871 德国莱布尼兹汉诺威大学建筑与景观学院 NSFC-DFG(中德)城镇化与地方性合作小组德国汉诺威30419

近年来,由于水资源不合理利用引发的水资源污染、短缺以及自然灾害的加剧,制约着城镇、区域和国家的社会经济发展,对生态环境安全及人类的可持续发展造成威胁。如何保证在环境演变、城镇发展的过程中,水资源得到可持续开发利用,水文化... 详细信息

近年来,由于水资源不合理利用引发的水资源污染、短缺以及自然灾害的加剧,制约着城镇、区域和国家的社会经济发展,对生态环境安全及人类的可持续发展造成威胁。如何保证在环境演变、城镇发展的过程中,水资源得到可持续开发利用,水文化的地方性得以保持和丰富,成为当下生态环境保护、城市规划设计的一大挑战。2018年9月25-29日在北京召开的中德双边研讨会聚焦环境变化,以"可持续视角的水环境保护利用与水空间规划设计"为主题,在规划、地理、景观、建筑、旅游、生态、水利、历史等多学科领域,就中德双方在不同的城镇化发展阶段面临的水资源保护与可持续开发问题及其相关经验和解决对策。中德两国的29位专家学者,就城镇化过程中水环境保护与利用的挑战、水资源的可持续利用、水空间的规划设计策略等三个主题展开交流与讨论,并就双边学术研究、人才培养和成果交流方面的合作渠道和模式进行探讨。

关键词：城镇化地方性水资源中德研讨会中德科学中心

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