检索结果-内蒙古大学图书馆

新课改背景下课程理论与实践探究研讨会

作者：刘芳岳阳职业技术学院

在开展实际英语教学的过程中,教师的教学水平十分重要,也是教导学生的先决条件。因此,在开展实际课堂教学的过程中就需要基于提质培优的背景,让教师的教学水平得以不断提升。提质培优背景下对高职英语教师教学水平的新要求在于稳定规模... 详细信息

在开展实际英语教学的过程中,教师的教学水平十分重要,也是教导学生的先决条件。因此,在开展实际课堂教学的过程中就需要基于提质培优的背景,让教师的教学水平得以不断提升。提质培优背景下对高职英语教师教学水平的新要求在于稳定规模、结构合理;拓展来源,重视培养;规范标准,科学评价。结合行业知识来分配小组,对任务进行归纳,模拟语言情景,更好地组织学生开展学习。本文主要论述了当前高职英语课堂教学现状,探究提高英语教师教学水平的重要性,提出了具体的措施。

关键词：提质培优高职英语教学水平现状措施

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新课程标准下的高中文言文教学策略探讨

新课程标准下的高中文言文教学策略探讨

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教育理论研究与实践网络研讨会

作者：刘侦江西省上高二中

文言文是我国古代的一种语言文字形式,作为传统文化的一种载体与表现形式,它反映了古代文化的丰富性和人们的智慧。传承与弘扬中华优秀传统文化,既是提高国家文化软实力的重要内容,又是推进社会主义文化强国建设的有效手段。学校作为教... 详细信息

文言文是我国古代的一种语言文字形式,作为传统文化的一种载体与表现形式,它反映了古代文化的丰富性和人们的智慧。传承与弘扬中华优秀传统文化,既是提高国家文化软实力的重要内容,又是推进社会主义文化强国建设的有效手段。学校作为教书育人的主阵地,要发挥好文化培育、辐射、滋养的作用,重视文言文教学。为了高质量地开展高中文言文教学,教师要秉承科学合理的教学思路,根据具体的教学目标来采取灵活多样的教学策略。

关键词：新课程标准高中文言文教学策略

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高职类建筑工程技术专业群的构建研究

高职类建筑工程技术专业群的构建研究

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教育理论研究与实践网络研讨会

作者：齐靓齐齐哈尔理工职业学院

当前,专业群是指数个专业技术基础类似或者密切关联,呈现出具备相同专业技术基础学科与基础技术能力诉求,且囊括某类技术或者服务行业,通过数个专业构成的集群。例如我院现有的建筑工程技术专业、工程造价专业、建筑工程装饰技术专业三... 详细信息

当前,专业群是指数个专业技术基础类似或者密切关联,呈现出具备相同专业技术基础学科与基础技术能力诉求,且囊括某类技术或者服务行业,通过数个专业构成的集群。例如我院现有的建筑工程技术专业、工程造价专业、建筑工程装饰技术专业三大专业,这三大专业的专业基础相通、技术领域相融,职业岗位相关,即可以整合为一个专业群。然而,高职院校的综合竞争力的关键点是专业群建设,尤其在建筑领域迅猛发展时期,市场针对高职类院校的在校学生有了更严格的标准,因此,建筑工程技术专业群的构建针对我院专业建设的发展、教育教学的规范,实践教学的提升,品牌专业的建设,起到了积极的作用和重要的影响。

关键词：高职院校建筑工程技术专业群构建研究

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《生物降解塑料快速鉴定裂解气相色谱质谱法》团标研讨会召开

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绿色包装 2022年第9期 12页

《生物降解塑料快速鉴定裂解气相色谱质谱法》团体标准研讨会于8月31日-9月1日在安徽省蚌埠市召开，团体标准组织起草单位中国出口商品包装研究所和北京市产品质量监督检验研究院以及蚌埠市市场监督管理局、安徽丰原生物新材料公司、菜...

《生物降解塑料快速鉴定裂解气相色谱质谱法》团体标准研讨会于8月31日-9月1日在安徽省蚌埠市召开，团体标准组织起草单位中国出口商品包装研究所和北京市产品质量监督检验研究院以及蚌埠市市场监督管理局、安徽丰原生物新材料公司、菜鸟网络科技有限公司等单位参与了标准研讨。

关键词：

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深度学习视域下小学英语单元整体教学研究

深度学习视域下小学英语单元整体教学研究

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教育理论研究与实践网络研讨会

作者：邵丹丹江西省南昌市南昌县东新中心小学

单元整体教学,主要是指以单元为整体进行关联式教学,将整个单元的知识内容串联起来帮助学生建立良好的知识结构,加强学生对英语知识的整体把握。而在深度学习视域下的单元整体教学,不但要结合当前教育形式和《义务教育英语课程标准》的... 详细信息

单元整体教学,主要是指以单元为整体进行关联式教学,将整个单元的知识内容串联起来帮助学生建立良好的知识结构,加强学生对英语知识的整体把握。而在深度学习视域下的单元整体教学,不但要结合当前教育形式和《义务教育英语课程标准》的要求进行教学方案的设计和教学过程的开展,更要从学生思维培养的角度出发,引导学生深入发掘学习英语知识内容,通过整合不同单元主题来帮助学生形成良好的英语思维结合以及英语核心素养,因此本文就基于深度学习视域下的小学英语单元整体教学进行简要分析,并提出相关策略。

关键词：深度学习小学英语单元整体教学

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军队院校飞机飞行动力学精品课程建设与实践

军队院校飞机飞行动力学精品课程建设与实践

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第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会

作者：苏新兵周章文严盛文张登成空军工程大学航空工程学院

飞机飞行动力学课程建设紧跟新时代国家高等教育和军事教育发展趋势,立足"价值塑造、知识传授和能力培养"三位一体人才培养要求,紧贴学员任职岗位需求,按照"两性一度"的"金课"评价标准,通过重塑与时俱进... 详细信息

飞机飞行动力学课程建设紧跟新时代国家高等教育和军事教育发展趋势,立足"价值塑造、知识传授和能力培养"三位一体人才培养要求,紧贴学员任职岗位需求,按照"两性一度"的"金课"评价标准,通过重塑与时俱进紧贴实践的教学内容、实践突出能力培养的教学组织、建设系统多元的信息化课程资源和优化过程结果并重的课程评价机制等,建成了省级"双料"一流本科课程和军队院校精品课程,为其他专业课程建设起到良好的示范作用和提供有益参考。

关键词：军队院校课程建设精品课程飞行动力学

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双减背景下农村小学语文识字写字教学实践研究

双减背景下农村小学语文识字写字教学实践研究

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教育理论研究与实践网络研讨会

作者：邹晶晶江西省赣州市上犹县油石乡中心小学

新《语文课程标准》提出小学阶段的识字总目标是:认识3000个左右常用汉字。有较强的独立识字能力。这一要求表明,识字是学生学文化的开始,是形成读写能力的先决条件。识字教学是语文教学重要的组成部分,识字教学成功与否,直接影响语文... 详细信息

新《语文课程标准》提出小学阶段的识字总目标是:认识3000个左右常用汉字。有较强的独立识字能力。这一要求表明,识字是学生学文化的开始,是形成读写能力的先决条件。识字教学是语文教学重要的组成部分,识字教学成功与否,直接影响语文教学的整体质量和效率,为此,作为小学语文教师应该积极研究识字教学的方法,推动识字教学的不断发展。识字教学是低年级语文教学中一项最重要的内容,不仅是低年级语文教学的重点和难点,还是促使学生顺利、准确地掌握祖国语言文字的必要途径。目前,农村小学低年级语文识字教学中,存在诸多问题。本文阐述了农村小学低年级语文识字教学存在的问题及对策。

关键词：小学语文农村识字写字教学

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2002年以来埃塞俄比亚在苏丹公共外交研究

2002年以来埃塞俄比亚在苏丹公共外交研究

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作者： GUREGE SURAJE LOLASO 吉林大学

学位级别：硕士

学者们普遍认为,公共外交是重要的国家外交政策之一,通过促进国家间的民间互动、联合以及一些次国家和非国家行为者在经济、政治和文化方面的合作,最终有助于促进其国家利益。正是基于这一假设,埃塞俄比亚外交部于2002年制定了其公共外... 详细信息

学者们普遍认为,公共外交是重要的国家外交政策之一,通过促进国家间的民间互动、联合以及一些次国家和非国家行为者在经济、政治和文化方面的合作,最终有助于促进其国家利益。正是基于这一假设,埃塞俄比亚外交部于2002年制定了其公共外交政策。认识到这一点,外交部成立了埃塞俄比亚公共外交部,“目的是在外国人民中营造一种积极的气氛,以促进确定原籍国的外交政策努力,并努力获得目的地国人民的接受”。从这个描述可以推断,公共外交的目标是了解文化、态度和行为;建立与管理关系,影响思想并动员行动以促进他们的利益和价值观。由此可见,公共外交是一个国家实现外交政策和战略的核心工具。更具体地说,2002年之后埃塞俄比亚与非洲之角国家的外交是考虑到自然资源、文化、历史、贸易、文明等长期存在的关系而制定的。埃塞俄比亚外交政策的这一重大转变使该国与非洲之角国家在和平与合作等外交关系更上一层楼。具体到苏丹,埃塞俄比亚对苏丹的公共外交政策是建立在互惠互利、长期联系和建设和平外交等原则基础之上的。本研究试图回答以下研究问题:自2002年以来,埃塞俄比亚在苏丹实施公共外交战略的实践是什么;在苏丹实施埃塞俄比亚的一般公共外交战略时遇到了哪些挑战和机遇,可以产生哪些可能的方式来加强埃塞俄比亚在苏丹的公共外交?本文认为,2002年以来埃塞俄比亚在苏丹实施的一般公共外交战略的特点是机遇与挑战并存。为此,埃塞俄比亚-苏丹外交合作开展了多项举措和尝试,如以边境委员会、贸易和投资委员会等形式签署的和平、安全、发展双边协议,以实现对苏丹战略的预期愿景。尽管如此,自2002年以来,仍有一些制约因素阻碍了埃塞俄比亚对苏丹公共外交的实现。最重要的是,在公共外交的几个领域——文化和教育交流、媒体和通信利用、公众代表等利益相关者,科学研讨会、科学合作、外交部工作人员的组织文化方面,通过专业化、工作集中化和实践策略来促进实践,提升外交部的机构能力,完善公共外交政策。关于本研究的方法论,目前的研究者采用定性和定量研究相结合的办法。采用混合方法研究的理由包括,它提供了对研究问题的全面理解,生成了深入的数据,并弥补了定量和定性研究的不足。更重要的是,定性方法可以从关键信息提供者那里获得关于自2002年以来埃塞俄比亚在苏丹实施公共外交战略的挑战和机遇的深入信息。定量方法可以探索外交部参与者的认知和实践。除此之外,文章还尝试将案例研究作为分析埃塞俄比亚与苏丹公共外交关系的一种方法。主要数据是通过对埃塞俄比亚外交部和苏丹驻亚的斯亚贝巴大使馆的关键线人的访谈收集的。次要数据收集自公共政策文件、文章、新闻稿出版物、学术文献和媒体报道(如报纸、在线新闻、网站博客)以及其他相关文件(如协议和法律)。在抽样技术方面,采用目的性抽样技术选择关键线人进行访谈,据信这些线人在2002年以来在实施公共外交战略的实践、挑战和机遇方面拥有丰富的经验和资源。除此之外,自2002年以来所有外交部工作人员都被纳入考虑范围,使用随机抽样技术填写问卷,这类定量调查将有助于研究自2002年以来实施公共外交战略的实践、挑战和机遇。而通过问卷收集的定量数据也通过SPSS25进行了分析,整体分析是结合定性数据以及描述性分析(如均值和标准差)进行的。本研究的意义,希望本研究的细化有助于填补公共外交实践领域的知识空白,加强公共外交在国家形象建设中的重要性。此外,这项研究将为埃塞俄比亚外交部提供关于如何加强公共外交实践以提升该国在国际社会中的形象方面的信息。本研究的组织结构分为五个章节。第一章为导论部分,分别介绍了研究背景、研究问题、主要论点(研究问题的答案)、方法论、研究意义、文献综述和论文结构。第二章包括自2002年以来埃塞俄比亚在苏丹公共外交的实践。这章解释了埃塞俄比亚与非洲之角国家的外交事务和国家政策(2002年),该政策的制定考虑了自然资源、文化、历史、贸易、文明等长期关系。本章从经济发展议程、促进区域稳定与和平的角度解释了埃塞俄比亚对苏丹的外交政策方向。此外,本章还阐述了埃塞俄比亚公共外交战略实施的主要做法。主要的公共外交实践包括公众代表的访问,两国大学的教育交流,以及音乐和文化表演等文化交流、会议、宗教领袖访问、媒体的使用、社交媒体、大使馆网站等交流。本章对定量结果进行分析,展示了公共外交的主要实践。本章还讨论了促成两国公共外交关系的著名公共外交案例。例如,埃塞俄比亚文化团体和苏丹同行在杰济拉、达马津、罗塞雷斯、乌姆杜尔曼和喀土穆等五个城市进行了音乐和文化表演。此外,通过在亚的斯亚贝巴大学和喀土穆大学举行的“东尼罗河合作:区域发展机遇”研讨会,两国大学开展了教育交流活动。本章介绍了苏丹立法者公共代表团每年访问亚的斯亚贝巴和埃塞俄比亚公共外交代表团访问喀土穆的情况。第三章专门介绍自2002年以来埃塞俄比亚在苏丹公共外交实施中所带来的机遇。通过

关键词：公共外交埃塞俄比亚苏丹媒体

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小学信息技术基于Word文字处理的以表格呈现信息的方式教学案例探究

小学信息技术基于Word文字处理的以表格呈现信息的方式教学案例探...

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教育理论研究与实践网络研讨会

作者：赵媛宁夏回族自治区银川市金凤区第七回民小学

信息技术课在小学阶段,属于综合实践活动中的内容,并且是独立开设的一门课程。根据《中小学信息技术课程标准》,本节课主要培养学生在生活中获取信息处理信息和应用信息的能力,也就是信息的加工与表达的能力,同样也培养学生良好的信息素... 详细信息

信息技术课在小学阶段,属于综合实践活动中的内容,并且是独立开设的一门课程。根据《中小学信息技术课程标准》,本节课主要培养学生在生活中获取信息处理信息和应用信息的能力,也就是信息的加工与表达的能力,同样也培养学生良好的信息素养,学生掌握表格方式处理信息的能力,为适应现如今发展迅速的信息社会的学习、工作、生活打下坚实的基础。本案例中主要介绍,《以表格呈现信息的方式》的学习,在学生已经有了对文字设置、另存文件、插入艺术字、插入图片的基础,继续学习在word中插入表格的操作方法,容易上手,但看过本节和前面内容相比,内容较新,联系性相对较小,需要老师合理的引导,因此教学中采用情境创设、网络广播教学、任务驱动、小对子合作探究、自主时间探究、自主实践操作的教学方法,让学生在伙伴互助、合作练习中轻松掌握学习内容。

关键词：信息的加工与表达表格方式处理信息综合实践活动任务驱动

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《木质地板产品碳足迹评价与碳标签》等3项团体标准研制启动

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中国人造板 2022年第9期 47页

作者：劳万里

2022年8月11日，中国林产工业协会批准立项的《木质地板产品碳足迹评价与碳标签》《木质门窗产品碳足迹评价与碳标签》《建筑用木材及其制品碳储量评价和标识指南》3项团体标准研制启动暨研讨会以线上线下相结合的方式，在中国林业科学...

2022年8月11日，中国林产工业协会批准立项的《木质地板产品碳足迹评价与碳标签》《木质门窗产品碳足迹评价与碳标签》《建筑用木材及其制品碳储量评价和标识指南》3项团体标准研制启动暨研讨会以线上线下相结合的方式，在中国林业科学研究院木材工业研究所召开。

关键词：

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