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价值观与公共政策:政策分析的新领域
价值观与公共政策:政策分析的新领域
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“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政...2007年年
作者: 李春成 复旦大学国际关系与公共事务学院公共行政系
文章在批判主流的“形式政策分析模式”存在的去价值错误及其后果之后,提出了“以价值为中心的政策分析模式”,从三个层面论述了价值观如何影响公共政策,以及公共政策如何影响社会价值观的变迁。结语部分讨论了价值观与公共政策间关系... 详细信息
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试论推进我国城市应急管理模式的转变
试论推进我国城市应急管理模式的转变
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“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政...2007年年
作者: 关学增 郭锐 河南大学哲学与公共管理学院
加强城市突发公共事件的应急管理是新形势下城市建设与管理方式变革的重要课题。我国目前的城市应急管理模式尚不适应经济社会发展的需要,应从转变政府职能入手,变由政府独揽及分散管理为以政府为主导、调动全社会各方力量共同参与的应... 详细信息
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政府建设导论
政府建设导论
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“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政...2007年年
作者: 乔耀章
政府建设是中国特色社会主义政治建设进而是中国特色社会主义全面建设或总体、整体建设的重要组成部分,其基本内容主要包括政府理念建设、政府基础建设,政府制度建设、政府组织建设、政府作风建设、政府能力建设和政府人的建设等。本文... 详细信息
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应急管理构建和谐社会中的作用与机制
应急管理在构建和谐社会中的作用与机制
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“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政...2007年年
作者: 孟繁华 范明食 宫丽洁 吉林省通榆县委党校 吉林省通榆县委党校 吉林省通榆县委党校
突发公共事件严重危害社会和人民群众生命财产,破坏社会正常的生产生活秩序,对我国构建社会主义和谐社会提出了严峻的挑战,在社会转型,体制转轨时期是突发公共事件频发的高峰期,严重违背了民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、... 详细信息
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我国构建学习型政府的障碍因素及消除策略分析
我国构建学习型政府的障碍因素及消除策略分析
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“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政...2007年年
作者: 刘晓峰 内蒙古大学公共管理学院
政府作为全面建设和谐社会不可或缺的重要机构,更要顺应世界形势发展要求,我国必须大力倡导和深化创建学习型政府的活动。基于以上思考,本文研究我国构建“学习型政府”的障碍因素,并针对障碍因素提出相应的消除策略,在此基础上分析我... 详细信息
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社会公正及政府公共服务制度改革
论社会公正及政府公共服务制度改革
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“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政...2007年年
作者: 肖陆军 重庆师范大学政治与社会学院
维护和实现社会公正是中国社会主义制度的本质要求,也是构建社会主义和谐社会的价值基础。伴随着现代化进程以及市场经济进程,我国在社会公正方面取得了一些进展。但就总体而言,社会公正的具体状况却不容乐观。因此,各级政府必须按照社... 详细信息
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我国电子政务绩效评估的问题与对策
我国电子政务绩效评估的问题与对策
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“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政...2007年年
作者: 张冰 河南大学哲学与公共管理学院
本文基于我国电子政务绩效评估的现状,分析了当前我国电子政务绩效评估存在的主要问题,提出了完善我国电子政务绩效评估的对策,以便构建一个适合我国国情的电子政务绩效评估体系,从而更好地发挥绩效评估的引导作用,实现我国电子政务的... 详细信息
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对新时期打造效力政府的几点思考
对新时期打造效力政府的几点思考
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“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政...2007年年
政府执行力关乎政府的战略方向和战术行为,是各级政府正确行使公权力的根本保证。提高政府的执行力,应以“人员-战略-运营”三大核心流程为切入点,以效能建设为出发点,以机制建设为着力点,倾力打造令行禁止的效力政府。
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传统行政文化影响下的政府绩效评估及其特征
传统行政文化影响下的政府绩效评估及其特征
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“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政...2007年年
作者: 杨宇霞 吴江 张玉霞 西南大学 西南大学 西南大学
行政文化的核心是行政价值取向,作为行政管理的灵魂,潜移默化地影响着行政管理活动。中国政府绩效的评估,是改革开放以来学习借鉴国外先进管理经验的结果。本文从行政文化的角度探讨传统行政文化对政府绩效评估的影响,并进一步分析在其... 详细信息
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和谐社会中计生政策与“普惠”政策的悖论分析——对重庆市人口和计划生育现状调查
和谐社会中计生政策与“普惠”政策的悖论分析——对重庆市人口和...
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“构建和谐社会与深化行政管理体制改革”研讨会暨中国行政...2007年年
作者: 陈建先 李凤 中共重庆市委党校公共管理学教研部 中共重庆市委党校公共管理学教研部
悖论(paradox)是指一种导致矛盾的命题。如承认这个命题成立,就可能推导出其否定命题成立;反之,如承认这个命题的否定命题成立,又可能推导出其命题成立。笔者通过博弈理论和对重
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