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机构

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作者

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社区矫正的社影响及作用分析——以北京市社区矫正的实证研究为背景
社区矫正的社会影响及作用分析——以北京市社区矫正的实证研究为...
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“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会
作者: 龚福照 吴垠 熊朝霞
社区矫正自2003引入中国以来,作为司法管理的一项创新举措,目前已经在中国6省市开展试点工作。本文以北京市参与司法矫正的社区为研究对象,从对社区矫正的认知、态度、效果评估等几方面进行了实证考察,以探讨社区矫正的社影响和实... 详细信息
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试论上饶政府公共服务之创新
试论上饶政府公共服务之创新
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“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会
作者: 周冲
面对由于公共服务缺失而给社带来的严重后果,以及新的行政环境的严峻挑战,政府公共服务创新已刻不容缓。以市场化、社化为发展方向的公共服务方式创新,以人人享有基本公共服务为目标的公共服务体系创新,以促进公共服务主客体相融合... 详细信息
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电子政务是人事行政创新的坦途——以广州数字人才工程为例
电子政务是人事行政创新的坦途——以广州数字人才工程为例
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“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会
作者: 江云 黄爱民 张占峰
电子政务是人事行政创新的一种重要实践,它不但直接带来了人事行政工作技术创新和方法创新,也导致人事行政业务流程的优化重组,有力推动了人事行政念、行政模式、组织形式、决策方式等创新,开辟了民众参与人事行政的电子通道。电子政...
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试析公共管理者的伦理自觉——从治理模式创新的角度
试析公共管理者的伦理自觉——从治理模式创新的角度
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“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会
作者: 毕瑞峰 段龙飞
公共管理是治理模式创新的产物,它对服务的核心价值追求,不仅吸纳了公平与效率的矛盾,使二者共同促成服务价值的实现。而且使“良好的伦理素养”重新成为公共管理者所应该拥有的“爱的自然而又恰当的对象”性品质,从而使公共管理者恢复... 详细信息
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化危为机 创建和谐——论全面提升应对突发事件的能力
化危为机 创建和谐——论全面提升应对突发事件的能力
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“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会
作者: 陈伟 于广遐
突发事件已成为新时期影响社和谐的棘手问题,为巩固改革成果,促进经济社协调,着力提升应对和处置突发事件的能力,本文拟从提升应对突发展事件的意义、和我国公共安全面临的严峻形势的作为切入点,提出预防和处置突发事件的对策和建议。
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1999~2005万人评议机关活动的被评议对象研究——1999~2005万人评议机关活动研究之三
1999~2005年万人评议机关活动的被评议对象研究——1999~2005年...
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“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会
作者: 谢宝富
本文是作者在长期调查研究的基础上写成的,它第一次系统地考察了1999~2005我国地方万人评议机关活动的被评议对象的类型、特征、演变趋势、问题与对策,填补了该领域的研究空白,对理性认识并改进该活动的被评议对象的确定办法,有借鉴... 详细信息
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公共管理视角下的“和谐村庄”——浙江奉化“力邦”现象探析
公共管理视角下的“和谐村庄”——浙江奉化“力邦”现象探析
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“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会
作者: 张荣昌
奉化“力邦村”的经验,是构建“和谐村庄”的宝贵经验。从公共管理方式角度看,就是政府与企业之间合作,以可以承受的价格向外来民工提供基础设施和公共服务上,以及加强服务提供者的问责性和增加受益者的发言权。本文从责任政府、服务政... 详细信息
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市场发育程度与政府职能转变
市场发育程度与政府职能转变
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“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会
作者: 李卫民
弥补市场缺陷是政府的重要职能。社主义市场经济的初级阶段具有特殊的市场缺陷:市场机制缺失、市场主体不完善、中介组织质量不高。市场发育是一个过程,决定了政府职能转变也是一个过程。政府退出市场竞争是职能转变的方向,但弥补不... 详细信息
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和谐社中的政府角色定位
和谐社会中的政府角色定位
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“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会
作者: 戴维新
在构建和谐社的进程中政府能否合理准确地进行角色定位意义重大。和谐社中的政府应处在六种角色定位上。定位之一:建立和谐有限型政府;定位之二:建立和谐责任型政府;定位之三:建立和谐服务型政府;定位之四:建立和谐法治型政府;定位... 详细信息
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试论行政权力对学术权力的影响与制约
试论行政权力对学术权力的影响与制约
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“落实科学发展观推进行政管理体制改革”研讨会暨中国行政管理学会2006年年会
作者: 杨进安
学术权力曾一度被诸多专家、学者所批评,并顺便为其赠予了“两顶两权式帽子”,这就是“学术霸权”和“学术滥权”。本文拟透过诸如此类的现象,究其根源,追其症结与实质,为进一步提出解决这一问题的商榷思路做一些必要的笔墨铺垫。
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