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  • 24 篇 中央教育科学研究...
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  • 15 篇 杭州大学
  • 13 篇 河北师范大学
  • 13 篇 西北师范大学
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作者

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论面向21世纪的教育史研究
论面向21世纪的教育史研究
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 唐智松 西南师范大学教育系
二十一世纪是信息社会。信息高速公路是未来教育的实践活动、理论研究环境。作为对教育历史财富的研究、继承和发展,教育史研究必须从思想认识、研究手段等方面采取一系列的应变策略才能摆脱困境,跟上社会信息化的步伐,迈向研究现代化。
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试论因素分析法在教育史研究中的应用
试论因素分析法在教育史研究中的应用
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 吴霓 别必亮 中央教科所 浙江大学
从历史研究的方法论来看,教育史学可划分为线性教育史学(a unidimensional Historyof education)和多维教育史学(a maltodimensionalHistory of education),叙事教育史学(deseriptive History of education)和功能史学教育(functional H... 详细信息
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蔡元培“教授治校”何以可能之探析
蔡元培“教授治校”何以可能之探析
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 白娴棠 山西师范大学教育学院
本文阐述了蔡元培"教授治校"思想的渊源及其实践,论述了"教授治校"何以能在当时的北京大学实施。它的实施,对于我国高等教育的管理、改革和发展有重要的启示和借鉴意义。
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试析陶行知德育思想的历史渊源
试析陶行知德育思想的历史渊源
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 梅汝莉 北京教育行政学院
陶行知的德育思想体现着许多古代道德教育的影响。但是,要想真正揭示这一思想的历史渊源,就事论事是不行的。本文试图从道德教育的基本理论入手进行探讨,以求全面显示陶行知德育思想的继往开来作用。
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中国最早的一篇教育论著——《学记》
中国最早的一篇教育论著——《学记》
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 师忱
《学记》是《礼记》中的一篇。《礼记》为西汉戴圣所编。因其叔戴德编有《大戴礼记》,故《礼记》又称《小戴礼记》,以示区别。《礼记》在唐代列于五经,有49篇。都是儒家诸子的著述。其中《学记》篇全文1229字,是战国后期思孟学派的作品... 详细信息
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“中华教育改进社”探微
“中华教育改进社”探微
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 罗小琼 包头教育学院
本世纪20年代,教育界曾有过一个团结奋进的民间社团——中华教育改进社。这个社团汇集了一大批声望卓著的学者和社会名流,他们自筹资金,致力于改革教育。本文拟就它的创立、活动及其在推动中国教育改革中所发挥的作用作一初步探索。
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郑晓沧与台湾教育
郑晓沧与台湾教育
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 沈雨梧 浙江师大人文学院
郑晓沧(1892—1979),浙江省海宁人,从1918年秋留美回国后,六十年如一日,毕生从事教育工作,先后担任南京高等师范及东南大学教育学教授,浙江省立女子中学校长,中央大学教育学院院长,国
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教育史研究的回顾与展望
教育史研究的回顾与展望
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 江铭 华东师大教育管理学院
中国教育史和外国教育史,是分别研究中国和世界各国教育的发生、发展与嬗递的科学,是高等师范院校教育系所开设的基础学科。由于教育史凝结着人类在教育领域内的一切智慧和创造,是教育经验的汇合体,因此,研究和学习中外教育史,无论对于... 详细信息
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王安石德育思想述评
王安石德育思想述评
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 谭佛佑
一切改革事业,都得由充满改革意识、具备高尚道德情操和改革的真才实学的人才来肩负、来完成。就其这些改革人才的基本素质来说,建构适应于改革需要的高尚的道德观念和情操尤为重要。我国十一世纪时的
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外国教育史研究与当代中国教育改革
外国教育史研究与当代中国教育改革
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 周谊 西南大学教育学院
本文通过外国教育史研究中的一些范例,对照我国教育改革的一些内容进行对比,说明其对改革有极大的借鉴意义。虽然这些范例发生在百年,甚至千年前,但是它们仍然不乏利用价值,并不过时,比如教师教育相关的问题、农民工进城及其教育问题、... 详细信息
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