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作者

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试论“不迁怒”为“不迁恕”之误
试论“不迁怒”为“不迁恕”之误
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 张书丰 山东师大教育系
本文分析比较细致,但结论尚可进一步探讨。欢迎读者就此问题发表自己的见解。
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“纪念马卡连柯诞辰一百周年学术研讨会”纪实
“纪念马卡连柯诞辰一百周年学术研讨会”纪实
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 方苹
1988年3月13日是苏联著名的教育理论家、教育实践家和作家安·谢·马卡连柯的(1888—1939)诞辰一百周年纪念。联合国教科文组织把马卡连柯的名字列为1988年隆重纪念的伟人之一,以便在世界各国推进马卡连柯教育思想的深入研究。
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中东国家的教育:发展和局限
中东国家的教育:发展和局限
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 车效梅 西北大学中东所
本文通过介绍中东国家教育所取得的巨大成就和存在的局限与不足,剖析其对这些国家在未来国际竞争中的影响和作用。
来源： 评论
杨益鲁与《教书先生十心焦》
杨益鲁与《教书先生十心焦》
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 李伯春 淮北煤炭师范学院数学系
本文以翔实的资料为依据介绍了清朝杨益鲁的生平及其著作《教书先生十心焦》,对其著作的学术价值进行了探讨。
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中国教育史研究方法的新进展
中国教育史研究方法的新进展
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 李露 华东师大教育系
90年代以来,中国教育史的研究,象其它社会科学一样,呈现了百花齐放春意盎然的景象。随着教育史研究内容的拓宽和加深,其研究方法也获得了新的进展。方法是抽象的,方法也是有层次的。一般说来,有普遍方法、一般方法、具体方法之分。本文... 详细信息
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《东北地方教育史》序
《东北地方教育史》序
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 马秋帆
东北地方教育史是中国教育史整体中的一个组成部分,当然也是中国文化史上的一个组成部分。由于前几年一些民族虚无主义者曾反复鼓吹抛弃祖国的传统文化,造成
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探析梅文鼎《方程论》的创新过程
探析梅文鼎《方程论》的创新过程
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 崔建勤 席美珍 佟建华 河北省张家口教育学院
通过对《方程论》的分析,探索数学创新的过程、创造性思维的特征、创新的动力以及对后人的启示。
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“五十年代学习苏联教育经验问题”学术研讨会综述
“五十年代学习苏联教育经验问题”学术研讨会综述
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 卓晴君 毕诚
中华人民共和国教育史研究课题组,在完成1200万字的《中华人民共和国重要教育文献》编纂工作之后,已正式启动《中华人民共和国教育50年》专题研究。为将此专题研究推向深层理论探讨和历史经验教训的科学总结,于1998年2月14日至15日,在北京
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澳门高等教育的历史沿革
澳门高等教育的历史沿革
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 马早明 华南师大高等教育科学研究所
本文主要是通过回顾澳门高等教育的发展历程,分析澳门高等教育的昨天和今天的一些基本特征。
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近代中国教育演进的线索与命题
近代中国教育演进的线索与命题
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《教育史研究》创刊二十周年暨中国教育史研究六十年学术研讨会
作者： 邬志辉 华东师大教育系在站
近代中国教育基本上是在政治动荡的背景下进行的。因此,中国近代教育发展的连续性是在表面动荡的背景下隐现的。本文即从表层的政治性事件入手,寻求近代中国教育内在的、连续性的历史线索与命题。
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