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在本科临床实习中应加强中医临证思维的培养
在本科临床实习中应加强中医临证思维的培养
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
作者: 姜敏 首都医科大学附属北京世纪坛医院 北京 100038
中医本科生的培养应以具有较强临床实践能力为目标,因此,在临床实习中,要创造条件,鼓励学生独立思考,引导学生建立以辨病辨证相结合的中医临证思维方式.
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类证串讲法在中医内科学教学中的应用与思考
类证串讲法在中医内科学教学中的应用与思考
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
作者: 赵彦超 苏励 上海中医药大学附属龙华医院
本文就当前中医内科学教学现状,提出运用类证串讲法改革中医内科学课堂教学,详细介绍了该授课方法的模式、教学评估、教学经验及体.
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儿科临床实践教学质量评价内容探讨
儿科临床实践教学质量评价内容探讨
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
作者: 陈竹 彭玉 冷丽 杨见辉 孙海鹏 贵阳中医学院第二附属医院儿科
基于儿科学科特点,结合教学实践,探讨构建全面、合理的儿科临床实践教学评价体系的重要性和评价标准模式.
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中医儿科学病案教学法探析
中医儿科学病案教学法探析
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
作者: 李建保 田金娜 沈志峰 成都中医药大学附属医院儿科 成都 610072
本文简要总结了高校《中医儿科学》病案教学法的自身经验,探讨以提高中医高年级学生自主学习的积极性、锻炼中医临床思维和变革教学评估标准为主要内容的教学尝试.
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结合医院骨科传统特色做好临床带教工作
结合医院骨科传统特色做好临床带教工作
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
作者: 佟乐康 北京中医药大学附属护国寺中医医院骨科 100035
阐述了骨科传统历史学术思想,临床带教工作要引导学生将《医宗金鉴·正骨心法要旨》的学术思想与临床诊断和手法·药物治疗相结合,用“快捷键”的方式,让学生路过基础理论与临床之间的桥梁,传授临床正诊断的方法,指导学生... 详细信息
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中医皮肤性病学本科生见习教学方法改革探析
中医皮肤性病学本科生见习教学方法改革探析
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
作者: 张云璧 段行武 黄青 北京中医药大学东直门医院皮肤性病科
皮肤性病学具有很强的专科特色,必须有适合皮肤性病科特点的临床见习教学方法,从改进临床见习带教方法、提高带教水平、强化见习考核等方面,对培养高素质医学人才进行了有益的探讨.
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中医本科生临床技能实训教学体系的建立
中医本科生临床技能实训教学体系的建立
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
作者: 董平 董秋梅 李永乐 孟永亮 内蒙古医科大学中医学院 呼和浩特 010110
本文从实训课程体系建设,专业实训教师队伍建设,实训教学方法考核等方面进行探讨,旨在形成适应现代中医本科人才培养需求的实训教学体系,发挥临床实训教学的作用.
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关于中医针灸师承教育的几点思考
关于中医针灸师承教育的几点思考
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
作者: 王丽平 北京中药大学附属护国寺中医院针灸科 100035
培养和造就中医针灸临床人才,师承教育是主要的教育模式,笔者从世家、师承、自学、学校四种传承模式的角度,探讨针灸教学中师承教学模式是不可或缺的,同时从丰富中国传统文化知识、精研中医经典著作五个不同的方面探讨针灸学师承教育的... 详细信息
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针灸临床教学模式的思考
针灸临床教学模式的思考
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
作者: 周炜 北京中医药大学附属护国寺中医院针灸科 100035
北京中医药大学针灸推拿系本科生经过大学的教育后来到临床进行临床学习,这是学生迈入临床的第一步。本文从目前针灸临床教学形式现状比较了王居易老师独特教学模式的优势,并介绍应用王居易临床教学模式给科室及学生带来的变化,得出经... 详细信息
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基于Blackboard网络教育管理平台的全科医学住院医师规范化培训模式的探索研究
基于Blackboard网络教育管理平台的全科医学住院医师规范化培训模...
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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
作者: 李琰华 浙江省新华医院
研究是基于Blackboard网络教学平台,建立的全科医师规范化培训教育新模式,通过建立“评估、授课、讨沦”三段式教学模式,实现了全科规培医师从知识积累、技能完善到基本理论与临床实践相结合的过程。
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