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AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

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范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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文献类型

157 篇 会议

馆藏范围

157 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

146 篇 教育学
- 146 篇 教育学
- 1 篇 心理学(可授教育学...
143 篇 医学
- 71 篇 中医学
- 71 篇 中西医结合
- 32 篇 临床医学
- 7 篇 护理学（可授医学、...
- 5 篇 中药学(可授医学、...
- 4 篇 医学技术（可授医学...
- 3 篇 公共卫生与预防医...
5 篇 法学
- 5 篇 马克思主义理论
2 篇 工学
- 2 篇 生物医学工程（可授...
1 篇 管理学
- 1 篇 公共管理

主题

66 篇 高等院校
59 篇 高等教育
18 篇 临床实习
17 篇 人才培养
14 篇 研究生教育
12 篇 教学模式
12 篇 中医专业
10 篇 教学实践
10 篇 临床教学
10 篇 教学改革
9 篇 医学专业
8 篇 教学效果
8 篇 临床医学专业
7 篇 课堂教学
6 篇 住院医师
6 篇 中医内科学
6 篇 教学方法
5 篇 培养模式
5 篇 教学方式
5 篇 pbl教学法

机构

17 篇 北京中医药大学东...
17 篇 上海中医药大学附...
13 篇 成都中医药大学
11 篇 上海中医药大学附...
9 篇 北京中医药大学
8 篇 上海中医药大学附...
6 篇 中国中医科学院望...
6 篇 北京中医药大学附...
5 篇 上海中医药大学
5 篇 成都中医药大学附...
4 篇 山东中医药大学
4 篇 内蒙古医科大学
4 篇 浙江中医药大学
3 篇 北京市隆福医院
3 篇 南京中医药大学附...
3 篇 成都中医药大学临...
2 篇 江西中医药大学
2 篇 陕西中医药大学
2 篇 广州中医药大学
2 篇 浙江中医药大学附...

作者

8 篇 郭静
6 篇 肖永华
6 篇 赵进喜
5 篇 孙慧怡
5 篇 储真真
5 篇 朱立
4 篇 张雅丽
4 篇 董秋梅
4 篇 陈佳
3 篇 陈帝昂
3 篇 韩旭
3 篇 钱风华
3 篇 刘军
3 篇 孟永亮
3 篇 钱义明
3 篇 曹康
3 篇 王岚
3 篇 张来根
3 篇 杨帆
3 篇 董平

语言

157 篇 中文

检索条件"任意字段=中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议"

共 157 条记录，以下是31-40 订阅

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详细简洁

排序：

本科教育后期临床教学引入住院医师规范化培训理念的相关性研究

本科教育后期临床教学引入住院医师规范化培训理念的相关性研究

引用

中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

作者：杨志茹陈佳郭静成都中医药大学附属医院四川成都 610072

本研究通过比较本科教育后期临床教学中引入住院医师规范化培训理念与原有实习培训制度的差异发现,中医学本科后期临床教学中加入新设计的实习质量管理文件,可显著提升毕业学生的考试成绩,增强专业知识技能,并使基地带教水平得到进一步... 详细信息

本研究通过比较本科教育后期临床教学中引入住院医师规范化培训理念与原有实习培训制度的差异发现,中医学本科后期临床教学中加入新设计的实习质量管理文件,可显著提升毕业学生的考试成绩,增强专业知识技能,并使基地带教水平得到进一步提高和完善.

关键词：高等教育中医学临床教学实习质量管理文件住院医师规范化培训

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以"岗位胜任力"为导向的中医类学生临床能力培养体系的研究与实践

以"岗位胜任力"为导向的中医类学生临床能力培养体系的研究与实践

引用

中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

作者：陶永尚莉丽朱明安徽中医药大学第一附属医院/安徽省中医院 230031

为顺应国际医学教育改革发展趋势,满足社会对中医学类人才岗位胜任能力的需求,本文以培养高质量人才为目标,以提升岗位胜任力为导向,通过教学研究与设计,构建了系统化的临床能力培养体系,全过程程断线地培养学生的临床能力,有效地提高... 详细信息

为顺应国际医学教育改革发展趋势,满足社会对中医学类人才岗位胜任能力的需求,本文以培养高质量人才为目标,以提升岗位胜任力为导向,通过教学研究与设计,构建了系统化的临床能力培养体系,全过程程断线地培养学生的临床能力,有效地提高了学生的培养质量,显著提升了学生的岗位胜任能力.

关键词：高等院校中医学专业临床能力培养体系岗位胜任力

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PBL教学法在中医院校传染病学教学中的应用效果

PBL教学法在中医院校传染病学教学中的应用效果

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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

作者：卜建宏李越华王慧新刘晨萍邵萍

目的：探讨PBL教学法在中医院校传染病课堂教学中的应用.方法：学生按照班级随机分为PBL教学组及常规组,在授课后通过考试比较两组教学成绩差异;问卷了解教学效果的优劣.结果：PBL教学组成绩优于常规组,问卷结果也优于常规组.结论：PBL... 详细信息

目的：探讨PBL教学法在中医院校传染病课堂教学中的应用.方法：学生按照班级随机分为PBL教学组及常规组,在授课后通过考试比较两组教学成绩差异;问卷了解教学效果的优劣.结果：PBL教学组成绩优于常规组,问卷结果也优于常规组.结论：PBL教学法在中医院校传染病教学中优于传统授课,值得推广.

关键词：高等院校传染病学课堂教学 PBL教学法

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中医内科教学点滴体会

中医内科教学点滴体会

引用

中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

作者：王慧英北京中医药大学附属护国寺中医医院 100035

《中医内科学》是中医临床课的基础,是中医基础理论课程与临床学科课程的桥梁,具有承上启下的作用.由于《中医内科学》在中医学这一特殊地位,学习和掌握好该课程就显得非常重要.它与各门学科一样,有着自己独特的规律及学习方法.因此在... 详细信息

《中医内科学》是中医临床课的基础,是中医基础理论课程与临床学科课程的桥梁,具有承上启下的作用.由于《中医内科学》在中医学这一特殊地位,学习和掌握好该课程就显得非常重要.它与各门学科一样,有着自己独特的规律及学习方法.因此在教学过程中只有遵循它的规律和方法,才能事半功倍.建议温故而知新，抓住重点，结合医案，既要传授给学生书本上的中医知识，也要告诉学生中医研究的新进展，新方法。

关键词：高等教育中医内科学课教学方法

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临床医学(含中医类)专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训并轨培养初探

临床医学(含中医类)专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训并轨...

引用

中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

作者：庄汝杰陈芳范续浙江中医药大学附属第一医院骨伤科杭州310006

临床医学(含中医类)专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训并轨培养目前在中国属于起步阶段,浙江中医药大学研究生培养近两年也实行了此项政策,并发展了相关的培养方式,取得了一定的成绩,同时也发现了研究生导师相关经验不足、学校相... 详细信息

临床医学(含中医类)专业学位硕士研究生与住院医师规范化培训并轨培养目前在中国属于起步阶段,浙江中医药大学研究生培养近两年也实行了此项政策,并发展了相关的培养方式,取得了一定的成绩,同时也发现了研究生导师相关经验不足、学校相关职能部门业务不够熟练、培养数量与培养质量之间产生矛盾等问题.

关键词：研究生教育临床医学专业住院医师规范化培训并轨培养

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关于建立夜间开放实验课程教学体系的探讨

关于建立夜间开放实验课程教学体系的探讨

引用

中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

作者：左小红胡一梅谢春光郭静成都中医药大学四川成都610075

本研究基于成都中医药大学实验教学中心夜问开放教学形式的开展,针对已经开放运行的夜间课程实践,总结经验,初步形成了一套较为完善的夜间开放实验课程教学体系,结合客观结构化临床考试(OSCE)模式，实施以学生为中心的小组教学，在教学... 详细信息

本研究基于成都中医药大学实验教学中心夜问开放教学形式的开展,针对已经开放运行的夜间课程实践,总结经验,初步形成了一套较为完善的夜间开放实验课程教学体系,结合客观结构化临床考试(OSCE)模式，实施以学生为中心的小组教学，在教学方法上倡导学生自主学习，教学内容上强调基础与临床的课程结合，扎实基础的同时强化临床操作，为创新医学实验教学模式提供了可靠的依据.

关键词：高等教育医学专业实验教学夜间开放运行体制

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中医药院校跨专业协作健康照顾临床实训教学方法初探

中医药院校跨专业协作健康照顾临床实训教学方法初探

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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

作者：朱利民上海中医药大学附属龙华医院

跨专业协作(Interprofessional collaboration IPC)的学习是当今欧美医学院校较为推崇的，一种培养将来会成为跨专业团队成员的医学生的一种协作性教育方法。本研究通过尝试将不同专业的学生组建团队，进行跨专业协作健康照顾的实训，... 详细信息

跨专业协作(Interprofessional collaboration IPC)的学习是当今欧美医学院校较为推崇的，一种培养将来会成为跨专业团队成员的医学生的一种协作性教育方法。本研究通过尝试将不同专业的学生组建团队，进行跨专业协作健康照顾的实训，了解这种模式下学生在自学能力、交流能力、思维能力、创新精神、团队协作等方面与传统实习的学习模式的差别。按照课题计划研究分了三个阶段进行:团队成员的招募与IPC概念的培训;团队的实训;实训结束后的分享与总结。

关键词：高等院校中医临床专业跨专业协作健康照顾临床实训

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成人教育网络平台构建的探索

成人教育网络平台构建的探索

引用

中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

作者：王岚邓杰郭静成都中医药大学临床医学院成都 610075

网络教学成为成人教育改革的一个重要方向,网络教学平台的构建成为关键问题,也是未来提高成人教育教学质量的有力措施.成都中医药大学临床医学院建立了部分课程的网络教学与课堂教学相结合的教学模式，在教学目标细化的基础上开展对学... 详细信息

网络教学成为成人教育改革的一个重要方向,网络教学平台的构建成为关键问题,也是未来提高成人教育教学质量的有力措施.成都中医药大学临床医学院建立了部分课程的网络教学与课堂教学相结合的教学模式，在教学目标细化的基础上开展对学生自主学习过程和阶段性学习成果多方面、多形式、分阶段的考核，它侧重于对学生认识过程和实际能力形成的监督和评价。主要包括在线登陆、网络作业和课程考试。

关键词：高等成人教育网络教学平台构建资源利用

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皮肤科教学的几点体会

皮肤科教学的几点体会

引用

中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

作者：张小薇北京中医药大学附属护国寺中医院皮肤科北京西城区棉花胡同83号 10035

皮肤病学是一门直观性非常强的临床专业学科,从皮损的形态的认识到皮肤病的诊断和治疗,是需要有大量感性认识的基础上才能逐步形成理性认识,加上中医的内容,所以在教学的过程要采用多种多样的方法,既要突出中医特色，又要掌握皮肤科辨... 详细信息

皮肤病学是一门直观性非常强的临床专业学科,从皮损的形态的认识到皮肤病的诊断和治疗,是需要有大量感性认识的基础上才能逐步形成理性认识,加上中医的内容,所以在教学的过程要采用多种多样的方法,既要突出中医特色，又要掌握皮肤科辨证论治的特点，辨证和辨病相结合，整体辨证与局部辨证相结合，体现中医治疗皮肤病的特色和优势，为今后的临床工作打下坚实的基础。

关键词：高等教育中医皮科专业教学方法思维方式

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改进式OSCE考核方式与传统考核方式在中医妇科临床考核中的比较

改进式OSCE考核方式与传统考核方式在中医妇科临床考核中的比较

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中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议

作者：杨巧慧北京中医药大学东直门医院妇科

在中医妇科临床考核中,根据不同班级的学生成绩分布、学生及教师对考核方法的回馈反应,分析、评价和比较改进式OSCE(客观结构化临床考试)考核方式与传统考核方式的公平性及可操作性,得出结论:采取改进式OSCE作为中医妇科临床考核的形式... 详细信息

在中医妇科临床考核中,根据不同班级的学生成绩分布、学生及教师对考核方法的回馈反应,分析、评价和比较改进式OSCE(客观结构化临床考试)考核方式与传统考核方式的公平性及可操作性,得出结论:采取改进式OSCE作为中医妇科临床考核的形式,能更好、更公正地考察学生临床实际能力,有助于其临床思维的培养、医患沟通能力的锻炼及今后通过如执业医师等各种考核,值得推广.

关键词：高等院校中医妇科学临床考核客观结构化临床考试

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