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296 篇 会议

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5 篇 冠心病心绞痛
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15 篇 天津中医药大学
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作者

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18 篇 杨学智
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13 篇 朱庆文
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9 篇 韩学杰
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6 篇 吴焕林
6 篇 朱亚萍
6 篇 侯淑涓
6 篇 穆建萍
6 篇 王丽颖
6 篇 张健
6 篇 张志斌
6 篇 罗陆一
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6 篇 苏伟

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296 篇 中文

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通脉灵治疗冠心病理法方药探析

通脉灵治疗冠心病理法方药探析

引用

中华中医药学会方剂学分会第十二次学术年会

作者：庄媛黄亦琦厦门市医药研究所福建厦门361008 福建中医药大学福建福州350003 厦门市医药研究所福建厦门361008

通脉灵的主要治疗作用为活血化瘀、通脉止痛，主要针对冠心病临床辨证中常见的基本证型心血瘀阻型，其病机为血行瘀滞，胸阳痹阻，心脉不畅，表现为“心胸疼痛，如刺如绞，痛有定处，甚则心痛彻背，背痛彻心，舌质紫暗，有瘀斑，苔薄，... 详细信息

通脉灵的主要治疗作用为活血化瘀、通脉止痛，主要针对冠心病临床辨证中常见的基本证型心血瘀阻型，其病机为血行瘀滞，胸阳痹阻，心脉不畅，表现为“心胸疼痛，如刺如绞，痛有定处，甚则心痛彻背，背痛彻心，舌质紫暗，有瘀斑，苔薄，脉弦涩”。本方气血同治，标本兼顾，寓行气于活血之中，活血行气相得益彰，寓养于行散之中，活血而无耗血之虑，诸药相合，共奏活血化瘀，通脉止痛之功。本研究利用固体分散技术制备的通脉灵大滴丸，使药物呈分子、胶体或微晶状态分散于基质中，增加了药物的总表面积，且由于基质为亲水性，对药物具有润湿作用，使药物能迅速溶散成微粒或溶液，从而加快了药物的溶解和吸收速度，提高了生物利用度，达到了高效、速效的目的。而且与原片剂相比，本研究所制备的通脉灵大滴丸，可用于口服和舌下含服，使药物有效成分与粘膜表面得到更加充分接触，尤其舌下含服给药，可绕过胃肠道和肝脏，通过粘膜上皮细胞吸收，直接进入循环系统。有效的避免了首过效应，从而得到起效迅速，生物利用度高，毒副作用小，用药方便的效果。

关键词：冠心病通脉灵临床疗效药理活性

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"心损调营卫"的学理及其临床意义

"心损调营卫"的学理及其临床意义

引用

中华中医药学会方剂学分会第十二次学术年会

作者：张敬升谢鸣北京中医药大学国家重点方剂学学科北京100029

笔者认为《难经》“损其心者，调其营卫”的表述是对心脏虚损病证从营卫调治经验的高度概括，作为治疗一种思路，不仅有一定的中医学理基础，而且也有一定的方证及临床经验的证据，具有重要的临床实践意义。根据心的功能及其与汗、疮疡... 详细信息

笔者认为《难经》“损其心者，调其营卫”的表述是对心脏虚损病证从营卫调治经验的高度概括，作为治疗一种思路，不仅有一定的中医学理基础，而且也有一定的方证及临床经验的证据，具有重要的临床实践意义。根据心的功能及其与汗、疮疡、疼痛之间的联系、营卫的生病理特点及调和营卫方药的方证特点，结合目前临床相关方面的运用经验，归纳该治法的临床应用规律为：大凡涉及心主血脉异常而以疼痛（心胸疼痛、身痛、肢痛）为主症的病证可从营气调治;涉及心主神志异常与不寐相关的病证可从卫或从营调治，与感觉异常（肌肤或舌之痛痒或感觉异常）、汗出异常、心神涣散（心悸、怔忡、恍惚等）为主症的病证可从营卫调治。而当心损病证涉及以上多个病机表现出复杂的症群时，调和营卫可能是其最佳选择治法之—。需要指出的是，心病的病机复杂，证侯类型多，从营卫调治只是治心诸多治法中的一种。由于营卫之气生成于中焦，而调和或调补营卫的配伍药法常以调养脾胃为基础，这可能导致将一些以补中健脾及双补气血的方药，如补中益气汤、归脾汤、人参养荣汤等用于心病的治疗与本法相混。在治疗心损的病证中，调补营卫与补中健脾、补气养血之间确实存在一定的联系，但其在用药、配伍及功效方面究有不同，应予区别。“损其心者，调其营卫”启发人们探讨心与营卫之间的联系，并由此获得有关心损从营卫调治的理解及运用经验的认识。既然心与营卫之间存在密切的关系，调治营卫可治心病，那么一些以治心经病证为主的方药，如导赤散、天王补心丹、朱砂安神丸、酸枣仁汤、甘麦大枣汤等，是否也可用于以营卫失调为主要病机所致的诸如寒热、汗出异常、疮疡、感觉异常、疼痛等病证值得研究。

关键词：心脏虚损病证营卫调治临床应用疗效评价

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PBL教学法在我国中医院校应用概况

PBL教学法在我国中医院校应用概况

引用

中华中医药学会方剂学分会第十二次学术年会

作者：赵雪莹李冀陈宝忠胡晓阳毕珺辉黑龙江中医药大学黑龙江哈尔滨150040

本文在简述PBL教学法源流与发展的基础上,概述了我国部分高等中医院校实施PBL教学的情况,PBL教学法以发展学生自主性学习、个性化学习为主，倡导“发展知识的运用能力”，以解决实际问题作为学习知识的最终目的。与传统课堂讲授种课程... 详细信息

本文在简述PBL教学法源流与发展的基础上,概述了我国部分高等中医院校实施PBL教学的情况,PBL教学法以发展学生自主性学习、个性化学习为主，倡导“发展知识的运用能力”，以解决实际问题作为学习知识的最终目的。与传统课堂讲授种课程又是一种学习方式”。作为课程它包括精心选择和设计的问题，而解决这些问题要求学习者能够获取关键的知识，具备熟练的解决问题的技能、自主学习的策略以及参与小组活动的技能;作为一种学习方式，学习者要有使用系统的方法去解决问题以及处理在生活和工作中遇到的难题的本领。这一教学法的采用，有助于激发学生学习的兴趣，能够提高学生分析与处理复杂问题的能力，有益于学生将所学知识加以综合运用。由于引进PBL教学法的时间较短，各专业的教学传统和方式不同，甚至一些教师对PBL教学方法及其实质的理解还参差不齐，加之教学条件的限制;许多PBL教学还只是作为某一门课程中的一个组成部分、一个教学单元等等，因此，目前总体上还处于试验阶段。其没有在全国范围内全面展开，尚包含多方面原因，如传统教育观念根深蒂固;无相关教材;学生自身能力不足;有效评价体系尚未建立等方面。如何充分发挥PBL教学法的优势，在合适的专业和学生中开展，还存在很大的拓展空间。PBL模式在医学教育中具有一定的优势，但世上不存在放之天下而皆准的教学法。任何先进的教学法，僵化地使用，都很难产生预期的效果。在我国实施PBL教学模式应因地制宜，结合国情和各学校的实际情况，探索其应用模式，为医学教育课程改革提供一个新的方向。

关键词：高等院校问题式学习模式教学实践课程改革

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中华中医药学会中医诊断分会领导简介

中华中医药学会中医诊断分会领导简介

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全国第十二次中医诊断学术年会

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全国第十二次中医诊断学术年会

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全国第十二次中医诊断学术年会

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发挥特色优势打造中医品牌-发展中的宁夏中医研究院

发挥特色优势打造中医品牌-发展中的宁夏中医研究院

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全国第十二次中医诊断学术年会

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中华中医药学会中医诊断分会领导简介

中华中医药学会中医诊断分会领导简介

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全国第十二次中医诊断学术年会

王天芳,北京中医药大学基础医学院中医诊断学系主任,教授、主任医师、博士生导师,国家中医药管理局科研三级实验室主任,国家教育部及中医药管理局重点学科学术带头人,国家中医药管理局重点研究室及北京市重点实验室学术带头人,国家双语... 详细信息

王天芳,北京中医药大学基础医学院中医诊断学系主任,教授、主任医师、博士生导师,国家中医药管理局科研三级实验室主任,国家教育部及中医药管理局重点学科学术带头人,国家中医药管理局重点研究室及北京市重点实验室学术带头人,国家双语教学示范课程(中医诊断学)负责人。先后赴美国哥伦比亚大学及哈佛大学医学院做访问学者及高级研究学者;先后被评为全国中青

关键词：中华中医药学会国家中医药管理局中医诊断学省级重点学科

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华佗诊断学术思想研究

华佗诊断学术思想研究

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全国第十二次中医诊断学术年会

作者：韩金花王宗殿王蕴蕴沈斌安徽中医学院医药信息工程学院

本文介绍了皇甫谧、王叔和推崇华佗脉诊理论和实践;华佗八纲辨证、脏腑辨证、六经辨证、三焦辨证思想;华佗望诊学术思想研究。

关键词：华佗诊断脉诊望诊辨证

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