目的研究滞留部队精神分裂症病人中应用激励理论对康复效果的影响。方法将于2012年10月-2014年10月我院集中收治的120例部队精神分裂症患者按随机数字表法分为观察组和对照组,每组60例。对照组患者进行常规训练,其中有6例患者放弃训练,实际完成54例,观察组患者引入激励理论,制定激励措施,其间有3例患者放弃训练,实际完成57例。于入组时,和训练8周末,分别采用精神分裂症阳性症状量表(scale for the assessment of positive symptoms,SAPS)、阴性症状量表(scale for the assessment of negative symptoms,SANS)、社会功能缺陷量表(social dysfunction scale,SDSS)对两组患者进行调查,并于入组时,训练8周后,采用护士观察量表(nurses'observation scale for inpatient evaluation,NOSIE)、对两组患者进行康复状态的评估。结果训练8周末,观察组患者SAPS、SANS、SDSS评分均优于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。训练8周后,观察组患者NOSIE评分优于人组时,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论引入激励理论,能提高滞留部队精神分裂症患者的康复效果,改善精神症状和社会功能。
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