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396 篇 医学
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- 186 篇 护理学（可授医学、...
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- 16 篇 中西医结合
- 16 篇 医学技术（可授医学...
- 11 篇 中医学
- 9 篇 公共卫生与预防医...
- 3 篇 中药学(可授医学、...
- 2 篇 口腔医学
12 篇 管理学
- 12 篇 公共管理
10 篇 工学
- 2 篇 化学工程与技术
- 1 篇 机械工程
- 1 篇 仪器科学与技术
- 1 篇 冶金工程
- 1 篇 电气工程
- 1 篇 电子科学与技术（可...
- 1 篇 控制科学与工程
- 1 篇 矿业工程
- 1 篇 环境科学与工程（可...
- 1 篇 生物医学工程（可授...
- 1 篇 安全科学与工程
7 篇 教育学
- 7 篇 教育学
- 2 篇 心理学(可授教育学...
4 篇 法学
- 2 篇 社会学
- 1 篇 法学
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2 篇 理学
- 1 篇 化学
- 1 篇 大气科学
- 1 篇 生态学
1 篇 文学
- 1 篇 中国语言文学
1 篇 农学

主题

78 篇 糖尿病患者
40 篇 糖尿病
14 篇 糖尿病教育
12 篇 胰岛素泵
12 篇 型糖尿病
11 篇 护理体会
10 篇 健康教育
10 篇 教育管理
9 篇 胰岛素治疗
9 篇 住院患者
8 篇 东南大学
8 篇 中华医学会糖尿病...
8 篇 老年糖尿病患者
7 篇 糖尿病健康教育
7 篇 糖尿病足
6 篇 实验组
6 篇 依从性
6 篇 低血糖
6 篇 胰岛素
6 篇 糖化血红蛋白

机构

26 篇 东南大学附属中大...
22 篇 中日友好医院
20 篇 四川大学华西医院
19 篇 江苏省省级机关医...
18 篇 江苏省中西医结合...
13 篇 镇江市第一人民医...
10 篇 东南大学
10 篇 太原糖尿病专科医...
10 篇 天津医科大学代谢...
9 篇 北京大学第一医院
9 篇 中山大学附属第三...
8 篇 泰达国际心血管病...
8 篇 西安交通大学医学...
8 篇 上海交通大学附属...
8 篇 安徽医科大学第一...
7 篇 四川省人民医院
6 篇 湖北省新华医院
6 篇 北京大学人民医院
6 篇 第四军医大学西京...
5 篇 江苏大学附属医院

作者

19 篇 孙子林
16 篇 楼青青
14 篇 莫永珍
13 篇 袁丽
13 篇 巫海娣
13 篇 戴莉敏
11 篇 赵芳
11 篇 陈玲
11 篇 鞠昌萍
11 篇 胡艳
10 篇 崔庆庆
10 篇 郭晓蕙
10 篇 刘媛
9 篇 韩晶
9 篇 卞茸文
9 篇 王洁
8 篇 方英
8 篇 陈香
8 篇 杨海燕
7 篇 qingqing lou

语言

565 篇 中文
28 篇 英文

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糖尿病专科护士核心能力培养与临床效益评价

糖尿病专科护士核心能力培养与临床效益评价

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：莫永珍刘世晴巫海娣陈玲胡艳江苏省省级机关医院糖尿病防治研究中心

目的：评估江苏省糖尿病专科护士核心能力以及临床效益.方法：对56位已获得糖尿病专科护士培训合格证的护士通过电子邮件进行问卷调查.结果：①54位护士应答,应答率96.4％.7位护士已不从事糖尿病专科工作,其余47位专科护士来自36家不同...

目的：评估江苏省糖尿病专科护士核心能力以及临床效益.方法：对56位已获得糖尿病专科护士培训合格证的护士通过电子邮件进行问卷调查.结果：①54位护士应答,应答率96.4％.7位护士已不从事糖尿病专科工作,其余47位专科护士来自36家不同医院,平均年龄为38.6±5.73岁,工作年限19.5±6.26年,内分泌专科(糖尿病科)工作年限10.8±5.16年.②36家(100％)均设立以专科护士为核心的糖尿病教育小组.32家(88.9％)医院有大课堂的教育形式,平均每年每家医院惠及患者1200人左右,36家(100％)医院均有小组形式的教育,平均每年每家医院惠及1300人左右.③29家(80.6％)医院开设了专科护理门诊,平均每年门诊数1937±2756人.31家(86.1％)医院开展全院专科护理会诊.④共计32个科研项目立项,其中23项为市级以上项目.⑤28家(77.7％)医院成立了由专科护士领导的院内专业护理网络,13个地级市中已经有9个市在专科护士的积极参与下设立了市级糖尿病护理学组.⑥27.7％的专科护士每人每年照护200～500病人,27.7％的专科护士每人每年照护500～1000病人,14.9％的护士每年能够照护1 000以上的病人,平均每位患者可以得到专科护士两次教育和随访.结论：围绕糖尿病专科护士核心能力培养的课程设置符合临床需要,促进了全省糖尿病专科护理的发展.

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创新糖尿病管理模式破解糖尿病防治难题

创新糖尿病管理模式破解糖尿病防治难题

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：张祥内蒙古自治区赤峰市松山中蒙医院

目的：创新糖尿病管理模式，实现国家糖尿病防治目标。方法：基于糖尿病、高血压等慢性非传染性疾病涉及到几亿人口，成为重大的国计民生问题，我国已经出台了《中国糖尿病防治指南》、《中国糖尿病中医防治指南》等相关文件和重大措施...

目的：创新糖尿病管理模式，实现国家糖尿病防治目标。方法：基于糖尿病、高血压等慢性非传染性疾病涉及到几亿人口，成为重大的国计民生问题，我国已经出台了《中国糖尿病防治指南》、《中国糖尿病中医防治指南》等相关文件和重大措施。但是，国家却没有回答"由谁做"、"谁来做"的具体问题，也就是说，没有明确由哪个机构来落实《指南》的具体任务，因此形成了医院、疾控中心、社区医疗与之相关的三支力量"谁都管"、"谁都没法管"的尴尬局面，出现了《指南》被束之高阁，无人问津，患者大量增加，防治失控的结果。实践证明，只有解决好全国糖尿病如何管理的问题，才能解决好糖尿病患者的"自我管理"问题。我国正在进行的卫生体制改革为慢性病防治提供了难得的机遇。建议在县(旗、区)级建立糖尿病防治机构(如糖尿病防治医院)，在县卫生局的领导下承担管理范围的三级预防任务，达到《中国糖尿病防治指南》的防治标准。糖尿病防治医院具有治疗、预防、业务管理职能，指导管理乡、镇、社区的糖尿病防治工作。定期与同级和上级疾控中心报告信息，向综合医院转诊重症患者。结果：解决了防治机构问题以后，也就有利于把糖尿病的预防、治疗、监测，糖尿病教育、糖尿病志愿者俱乐部等具体工作落到实处，把医院、疾控中心、社区医疗的功能统一在一起使用，可以达到事半功倍的效果。结论：在县级建立糖尿病防治医院是建立健全糖尿病防治体系的重要组成部分，能够承上启下，对于完善全国糖尿病防治的体制、机制具有重要意义。

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应用胰岛素治疗的2型糖尿病患者抑郁现状分析

应用胰岛素治疗的2型糖尿病患者抑郁现状分析

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：巫海娣崔焱胡艳陈吉海顾刘宝王洁娄青林莫永珍南京医科大学护理学院江苏省省级机关医院糖尿病防治中心

目的：调查应用胰岛素治疗的T2DM患者抑郁现状并分析其抑郁发生的危险因素。方法：以261例T2DM患者为研究对象,要求所有患者完成流调用抑郁调查量表(Center for Epidemiologic studies Depression Scale,CES-D),同时收集患者的一般临床...

目的：调查应用胰岛素治疗的T2DM患者抑郁现状并分析其抑郁发生的危险因素。方法：以261例T2DM患者为研究对象,要求所有患者完成流调用抑郁调查量表(Center for Epidemiologic studies Depression Scale,CES-D),同时收集患者的一般临床资料,包括身高、体重、周运动时间、病程及临床代谢指标等。用多因素非条件Logistic回归对抑郁发生的危险因素进行分析。结果：在应用胰岛素治疗的84名T2DM患者中,有22人存在抑郁症状,且使用胰岛素治疗者的抑郁得分及抑郁症状发生率均高于非胰岛素治疗者。教育程度、HbA1C、年龄是使用胰岛素治疗患者存在抑郁症状的独立危险因素。结论：使用胰岛素治疗者的抑郁发生率较不使用胰岛素治疗者高,临床工作者应重视抑郁发生的危险因素并进行早期干预。

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便携式血糖检测仪与全自动生化仪血糖测定的分析比较

便携式血糖检测仪与全自动生化仪血糖测定的分析比较

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：王丽王飞苏州市立医院本部

目的：探讨便携式血糖检测仪血糖测定结果的准确性,避免医疗安全事件的发生.方法：选择100例住院糖尿病患者,采用便携式血糖检测仪检测空腹末梢血糖的同时采集静脉血送全自动生化仪进行血清血糖测定,对结果进行分析比较.结果：血糖仪测...

目的：探讨便携式血糖检测仪血糖测定结果的准确性,避免医疗安全事件的发生.方法：选择100例住院糖尿病患者,采用便携式血糖检测仪检测空腹末梢血糖的同时采集静脉血送全自动生化仪进行血清血糖测定,对结果进行分析比较.结果：血糖仪测定值(Y)与生化仪测定值(X)的回归方程为Y=0.8695X,r 2=0.9592,P＜0.01,差异有高度显著性意义;血糖仪和生化分析仪测定结果的批间变异系数(CV),血糖仪测定结果的CV在1.0％～2.9％,生化分析仪测定结果的CV在2.0％～8.6％;HCT为25％～35％、35％～45％、45％～ 55％的各组中,血糖仪的检测血糖结果分别为8.43±4.23、8.48±3.91、9.46±3.44,全自动生化分析仪测得的血糖结果为7.22±3.19、7.68±3.56、9.24±3.28,组间比较P＜0.05.结论：便携式血糖仪具有准确度可靠、精密度良好、抗HCT水平变化的能力,具有免调码技术、操作简便、所需血量少,适合糖尿病患者住院和居家自我监测血糖使用.

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糖尿病患者教育和管理模式探讨--正视现状,行动起来

糖尿病患者教育和管理模式探讨--正视现状,行动起来

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：张丽芳胡玲孙掌花南昌大学第三附属医院内分泌科

目的：将现有的糖尿病防治技术和手段有效的落实到糖尿病防治的实际工作中去，以使这些技术和手段发挥出最大的效力。糖尿病教育作为糖尿病治疗中非常重要的一个环节，多年来一直为世界卫生组织、国际糖尿病联盟和国内外糖尿病专家高度...

目的：将现有的糖尿病防治技术和手段有效的落实到糖尿病防治的实际工作中去，以使这些技术和手段发挥出最大的效力。糖尿病教育作为糖尿病治疗中非常重要的一个环节，多年来一直为世界卫生组织、国际糖尿病联盟和国内外糖尿病专家高度重视。在糖尿病教育工作中，教育者发挥着至关重要的作用。但是目前我们面临的一个难题是在现行医疗体制下即使受到正式培训的专科护士也没有正式的教育岗位来从事专门的糖尿病教育工作。而在发达国家，糖尿病教育者已经是糖尿病防治中的重要组成部分并得到了社会的广泛承认。为了正视我国的糖尿病教育现状，为了进一步推动中国糖尿病教育的发展，需要以实际行动积极推进糖尿病管理水平的提高。方法：我科在省内率先开展以病房小讲课形式开展糖尿病健康教育管理，建立了针对糖尿病患者的健康小屋，采取医护人员相互协助，多科室合作、团队管理、医患互动的模式，通过划分工作日，不同专业人员授以不同的辅导内容，并以层层递进、由浅入深、从生活方式至医学治疗，注重医患互动，从而激发患者的极大兴趣及激情。健康教育内容安排如下：周一围绕糖尿病患者的心理治疗;周二指导糖尿病治疗中的饮食治疗及运动治疗;周三指导患者如何运动，怎样选择运动项目及控制运动强度;周四我科医生教授糖尿病并发症的相关知识，专职药师指导临床用药;周五实施教育后评估。结果：通过实施团队管理、循序渐进的教授、及医患互动的方式，将专业与生活、严谨与趣味相结合，使得患者在住院期间不仅血糖得到控制，并且可得到系统的理论知识和实践技能学习，从而做到更好的自我认识及护理。结论：糖尿病教育是糖尿病治疗中非常重要的一个环节，我们要行动起来，加强糖尿病教育和管理工作。

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中医治未病理念在糖尿病患者教育模式中的运用

中医治未病理念在糖尿病患者教育模式中的运用

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：邓小敏广西中医学院第一附属医院

目的："治未病"是一种理念，也是一种理论和方法，更是指导人们实践与行动，从而达到健康的理想途径。我们运用中医治未病理念指导、教育糖尿病患者，以期探讨出糖尿病患者教育的新模式。方法：治未病思想首见于《黄帝内经》...

目的："治未病"是一种理念，也是一种理论和方法，更是指导人们实践与行动，从而达到健康的理想途径。我们运用中医治未病理念指导、教育糖尿病患者，以期探讨出糖尿病患者教育的新模式。方法：治未病思想首见于《黄帝内经》，这种未雨绸缪、防微杜渐的预防思想是中医学重要的理论基础。糖尿病是一种慢性内分泌代谢疾病。近年来，随着人们生活水平的提高、生活方式的改变以及人口老龄化，糖尿病患病率显著上升，与心脑血管疾病、肿瘤等一起成为严重危害大众健康的慢性非传染性疾病。糖尿病是终身性疾病，迄今为止仍未能根治，使得控制糖尿病及其慢性并发症所需的费用极为高昂。因此，糖尿病的预防和早期干预渐渐得到了世界各国的重视，这与祖国医学"治未病"的理念相一致。本文通过对中医学治未病中"未病先防"、"既病防变"的理念，在糖尿病患者教育中运用体会的叙述，以期探讨出糖尿病患者教育的新模式。结果：将中医治未病的理念与糖尿病患者的教育联系起来，提高了人们对糖尿病相关知识的掌握水平，并使其获得解决问题的知识和技能，增强了糖尿病患者的自我管理能力、提高其生活质量和自我保健意识，从而控制好血糖、预防糖尿病、减少或延缓糖尿病并发症的发生和发展，减轻患者家庭和社会的负担。结论：中医学治未病思想源远流长，治未病理念是中医预防医学的精髓与核心，将中医治未病理念运用到糖尿病患者教育中，对实现糖尿病的预防及早期干预，具有重要的临床意义。治未病思想对现代的预防医学起到了承前启后的作用，在现代健康教育、临床实践中具有广泛的指导意义，我们有理由期待"治未病"思想成为未来医学的发展方向。

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医院/社区一体化管理流程在社区糖尿病患者管理中的应用体会

医院/社区一体化管理流程在社区糖尿病患者管理中的应用体会

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：艾莉蓉张建德广西桂林市中医院内分泌科

目的：应用医院/社区一体化管理的糖尿病防治监控系统，对患者进行规范的健康教育管理，同时通过数据管理模块，加强对基层糖尿病患者及其高危人群的管理和监控，形成医院-社区-病人管理一体化的管理模式，使糖尿病患者血糖控制达到有...

目的：应用医院/社区一体化管理的糖尿病防治监控系统，对患者进行规范的健康教育管理，同时通过数据管理模块，加强对基层糖尿病患者及其高危人群的管理和监控，形成医院-社区-病人管理一体化的管理模式，使糖尿病患者血糖控制达到有效控制，患者得到科学规范教育和管理。方法：从桂林市南门社区随机抽取170例2型糖尿病患者，男性82例，女性88例;严格按糖尿病规范化管理项目操作要求实施项目管理，注重每一操作环节。项目单位制定了专科诊疗路径、社区糖尿病管理路径、双向转诊路径、专科医生巡视及社区项目工作制度;与纳入管理的糖尿病患者签定知情同意书;利用桂林市糖尿病管理信息系统为患者建立管理专案，填写首诊登记表、病程记录;严格患者的随访制度定期复诊。建立社区糖尿病健康网络教育平台，对血糖控制不稳定者，调整方案前、后要加强监测空腹和餐后2小时血糖，每3个月监测HbA1c、血压及体重;每6个月监测血脂谱、尿微量白蛋白及肾功能。结果：170例研究对象管理前后观察指标的自身对照研究。经过6个月管理治疗，管理后血糖、糖化血红蛋白、血压、血脂、体重指数、尿微量白蛋白等指标均明显改善，达标率明显提高，有统计学意义。结论：本组资料显示，医院-社区-病人管理一体化的管理模式应用前后各项指标比较均有显著性差异，证实该项管理模式效果显著。

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老年糖尿病患者重度低血糖病症救治2例分析

老年糖尿病患者重度低血糖病症救治2例分析

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：陈玲莫永珍王洁江苏省省级机关医院糖尿病防治研究中心

目的：老年糖尿病患者低血糖发生率较高，而长期反复的严重低血糖(＜2.1 mmol/L)发作会导致老年人中枢神经系统的不可逆损害.本文旨在通过分析，进一步探讨糖尿病专科护理门诊中老年低血糖的预防及处理.方法：本文对在糖尿病专科护理门...

目的：老年糖尿病患者低血糖发生率较高，而长期反复的严重低血糖(＜2.1 mmol/L)发作会导致老年人中枢神经系统的不可逆损害.本文旨在通过分析，进一步探讨糖尿病专科护理门诊中老年低血糖的预防及处理.方法：本文对在糖尿病专科护理门诊中遇到的2例老年重度低血糖病例的发生和救治过程进行讨论分析.结果：2位患者高龄，为82岁和74岁.分别在家中和门诊突发低血糖，其中1例低血糖发作表现特殊，病人及家属未能正确辨别，未采取低血糖自救.另1例在专科护理随访门诊发生低血糖，患者备有糖果，但因手抖无力未能够打开，由随访门诊医护人员施救.两例患者治疗方案为三联或四联用药，以胰岛素、磺脲类药物治疗为主.低血糖发作时均表现有植物神经系统和中枢神经系统症状.结论：提示糖尿病专科门诊的医护人员，在护理门诊需备有低血糖救治箱及救治路径图.并且应该教会糖尿病患者正确的家中低血糖自救的方法，避免发生危险.由于糖尿病专科护理门诊中是以达到预定目标而进行的连续管理，应用胰岛素、磺脲类药物治疗的老年人群应在遵循基本诊疗原则的基础上，成为个体化管理的重点人群.

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家庭护理干预在老年糖尿病人护理中的积极作用

家庭护理干预在老年糖尿病人护理中的积极作用

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：刘静孙世欣张秀兰刘滨泉侯庆美黑龙江省医院内分泌科

目的：了解家庭护理干预对老年糖尿病患者积极作用及影响.方法：将60例老年糖尿病患者随机分为对照组30例和干预组30例.对照组采用常规护理方法，干预组在此基础上增加家庭护理干预措施，于8个月后进行评估.结果：干预组空腹、餐后2小...

目的：了解家庭护理干预对老年糖尿病患者积极作用及影响.方法：将60例老年糖尿病患者随机分为对照组30例和干预组30例.对照组采用常规护理方法，干预组在此基础上增加家庭护理干预措施，于8个月后进行评估.结果：干预组空腹、餐后2小时及睡前血糖、糖化血红蛋白、体重指数与对照组存在显著差异(P＜0.01).结论：家庭护理干预延续了院内护理工作，提高了患者的治疗效果和生存质量.本文对30例老年糖尿病患者实施家庭护理干预，保证了患者运动和饮食符合生理需要，选择的食物种类丰富且合理，患者及家庭成员都能熟练掌握监测及胰岛素注射技术.同时，通过知识宣教和针对性的心理护理，除患者紧张、担心、顾虑等不良情绪，提高患者及家庭成员列对病及治疗的认识，帮助他们树立信心，更好地配合治疗.家庭护理干预能改变老年糖尿病患者不良的生活方式，使老年糖尿病患者的血糖控制良好，减轻和延缓糖尿病并发症的发生和发展，提高患者的生活质量减缓病情发展.

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糖尿病专科护士在2型糖尿病防治中的作用与地位

糖尿病专科护士在2型糖尿病防治中的作用与地位

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：沈犁郭晓蕙北京清华医院北京大学第一医院

糖尿病教育在糖尿病综合防治中的重要意义：通过加强对糖尿病患者的教育，不但可以增强患者对临床治疗的依从性，改善糖尿病控制现状，预防各种急、慢性并发症的发生和发展，提高患者的生存质量，而且对节约各级医疗卫生部门和患者双方...

糖尿病教育在糖尿病综合防治中的重要意义：通过加强对糖尿病患者的教育，不但可以增强患者对临床治疗的依从性，改善糖尿病控制现状，预防各种急、慢性并发症的发生和发展，提高患者的生存质量，而且对节约各级医疗卫生部门和患者双方的医疗费用、减轻社会经济负担，均有较大的价值.因此，糖尿病教育在整个糖尿病的综合防治中起着至关重要的作用.糖尿病专科护士在糖尿病教育中发挥着重要作用：糖尿病教育是一个科学、严谨的实践过程.糖尿病教育即糖尿病自我管理培训，或称糖尿病自我管理教育，指由糖尿病患者和教育者共同参与的、互动的、合作性的、不断进展的过程，此过程包括评估个体特定的教育需求、明确个体自我管理目标、为达到目标所采取相应的教育和行为干预，以及评价目标完成情况四个部分.糖尿病教育者中，糖尿病专科护士发挥着重要作用.他们在帮助和支持糖尿病专科医生工作、在指导和帮助患者学会与糖尿病相处的自我管理的技术、能力和技巧，以及进行糖尿病护理、教育和管理等方面，都起着独特而重要的作用.2型糖尿病作为终身性疾病，其发生和并发症的发展是可防可治的，其中糖尿病教育起了关键的作用，即对患者及高危人群进行系统的糖尿病教育与管理，帮助其掌握糖尿病知识，建立健康生活方式、坚持正确治疗，对疾病的控制及其并发症的预防具有重要意义.糖尿病专科护士(或糖尿病教育护士)在糖尿病患者的终身管理中起着重要的作用，他们将糖尿病及其并发症的防治知识教给患者，使患者及其家属能够正确地对待糖尿病和处理常见的糖尿病相关问题，提高自我管理能力，减少并发症，达到糖尿病二级预防的目的;同时，糖尿病专科护士还是糖尿病患者和社区医疗乃至医师的桥梁，是融健康教育、医疗指导、护理保健，甚至心理咨询和社会工作为一体的健康照护者].

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