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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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文献类型

580 篇 会议
13 篇 期刊文献

馆藏范围

593 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

396 篇 医学
- 194 篇 临床医学
- 186 篇 护理学（可授医学、...
- 43 篇 药学(可授医学、理...
- 16 篇 中西医结合
- 16 篇 医学技术（可授医学...
- 11 篇 中医学
- 9 篇 公共卫生与预防医...
- 3 篇 中药学(可授医学、...
- 2 篇 口腔医学
12 篇 管理学
- 12 篇 公共管理
10 篇 工学
- 2 篇 化学工程与技术
- 1 篇 机械工程
- 1 篇 仪器科学与技术
- 1 篇 冶金工程
- 1 篇 电气工程
- 1 篇 电子科学与技术（可...
- 1 篇 控制科学与工程
- 1 篇 矿业工程
- 1 篇 环境科学与工程（可...
- 1 篇 生物医学工程（可授...
- 1 篇 安全科学与工程
7 篇 教育学
- 7 篇 教育学
- 2 篇 心理学(可授教育学...
4 篇 法学
- 2 篇 社会学
- 1 篇 法学
- 1 篇 马克思主义理论
2 篇 理学
- 1 篇 化学
- 1 篇 大气科学
- 1 篇 生态学
1 篇 文学
- 1 篇 中国语言文学
1 篇 农学

主题

78 篇 糖尿病患者
40 篇 糖尿病
14 篇 糖尿病教育
12 篇 胰岛素泵
12 篇 型糖尿病
11 篇 护理体会
10 篇 健康教育
10 篇 教育管理
9 篇 胰岛素治疗
9 篇 住院患者
8 篇 东南大学
8 篇 中华医学会糖尿病...
8 篇 老年糖尿病患者
7 篇 糖尿病健康教育
7 篇 糖尿病足
6 篇 实验组
6 篇 依从性
6 篇 低血糖
6 篇 胰岛素
6 篇 糖化血红蛋白

机构

26 篇 东南大学附属中大...
22 篇 中日友好医院
20 篇 四川大学华西医院
19 篇 江苏省省级机关医...
18 篇 江苏省中西医结合...
13 篇 镇江市第一人民医...
10 篇 东南大学
10 篇 太原糖尿病专科医...
10 篇 天津医科大学代谢...
9 篇 北京大学第一医院
9 篇 中山大学附属第三...
8 篇 泰达国际心血管病...
8 篇 西安交通大学医学...
8 篇 上海交通大学附属...
8 篇 安徽医科大学第一...
7 篇 四川省人民医院
6 篇 湖北省新华医院
6 篇 北京大学人民医院
6 篇 第四军医大学西京...
5 篇 江苏大学附属医院

作者

19 篇 孙子林
16 篇 楼青青
14 篇 莫永珍
13 篇 袁丽
13 篇 巫海娣
13 篇 戴莉敏
11 篇 赵芳
11 篇 陈玲
11 篇 鞠昌萍
11 篇 胡艳
10 篇 崔庆庆
10 篇 郭晓蕙
10 篇 刘媛
9 篇 韩晶
9 篇 卞茸文
9 篇 王洁
8 篇 方英
8 篇 陈香
8 篇 杨海燕
7 篇 qingqing lou

语言

565 篇 中文
28 篇 英文

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排序：

运用胰岛素访谈工具对心理性胰岛素抵抗患者的管理

运用胰岛素访谈工具对心理性胰岛素抵抗患者的管理

引用

中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛

作者：李宽荣赵桂凤李晓慧内蒙古医科大学附属医院内分泌科

目的：针对心理性胰岛素抵抗患者，强化血糖管理，增强责任心，预防和延缓糖尿病并发症的发生发展。方法：以授权教育为主，借助《胰岛素使用访谈工具包》，发放工具一“我对胰岛素的看法”主、附表进行问卷调查，鼓励患者表达自己对胰...

目的：针对心理性胰岛素抵抗患者，强化血糖管理，增强责任心，预防和延缓糖尿病并发症的发生发展。方法：以授权教育为主，借助《胰岛素使用访谈工具包》，发放工具一“我对胰岛素的看法”主、附表进行问卷调查，鼓励患者表达自己对胰岛素的看法和拒绝使用胰岛素的原因。针对患者的表述，运用工具二“专业访谈手册”、三“画说胰岛素”分析解决患者对胰岛素抵抗的心理问题。

关键词：

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从培训到执行谈同伴支持教育的评估--Peers for Progress全球项目评价工具

从培训到执行谈同伴支持教育的评估--Peers for Progress全球项目...

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛

作者： Edwin B.Fisher Ren(e)e I.Boothroyd Muchieh Maggy Coufal 美国北卡罗莱纳州立大学教堂山分校吉林斯国际公共卫生学院健康行为系

中国近年有越来越多的专家学者开始运用同伴支持教育，希望从中摸索适合国人的模式，进而采帮助患者强化糖尿病教育和自我管理。而项目的评估，也因此逐渐获得重视。本文介绍Peers for Progress全球项目评价工具综合国内和国际经验，从... 详细信息

中国近年有越来越多的专家学者开始运用同伴支持教育，希望从中摸索适合国人的模式，进而采帮助患者强化糖尿病教育和自我管理。而项目的评估，也因此逐渐获得重视。本文介绍Peers for Progress全球项目评价工具综合国内和国际经验，从项目开展的过程切入，来介绍可靠的评价工具。内容将会着重同伴支持者(peer supporter;peerleader)的培ill评估和管理，以及如何运用Peers for Progress跨点的评价指标(Peers for Progress ConsensusMeasures)来做整体项目的评量。

关键词：糖尿病同伴支持教育培训管理评价指标

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院外追踪干预对中青年糖尿病患者的影响

院外追踪干预对中青年糖尿病患者的影响

引用

中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛

作者：谭瑞珠曾咏梅罗飞中山大学附属第三医院内分泌科

目的：探讨院外追踪干预对中青年糖尿病患者的影响。方法：将60例中青年糖尿病患者随机分为干预组和对照组，每组30例。两组患者住院期间均经规范治疗和系统的糖尿病健康教育。出院后对照组常规门诊随访，干预组则在此基础上进行院外追...

目的：探讨院外追踪干预对中青年糖尿病患者的影响。方法：将60例中青年糖尿病患者随机分为干预组和对照组，每组30例。两组患者住院期间均经规范治疗和系统的糖尿病健康教育。出院后对照组常规门诊随访，干预组则在此基础上进行院外追踪干预。半年后比较两组患者空腹血糖(FBG)、餐后血糖(PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)的变化，低血糖发生率及两组患者的治疗依从性。

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糖尿病甜蜜蜜家园的运作机制与效果

糖尿病甜蜜蜜家园的运作机制与效果

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛

作者：张丹毓楼青青袁晓丹姚平申翘璇刘媛刘超江苏省中西医结合医院

目的：探讨建立适合我国国情的糖尿病教育新模式,探索提高糖尿病教育效果的新思路.方法：通过提升糖尿病教育护士素质,提升患者信任度和满意度;拓展糖尿病教育的形式,吸引患者积极参与;通过PDCA循环法将教育效果落实到患者的行为改变;...

目的：探讨建立适合我国国情的糖尿病教育新模式,探索提高糖尿病教育效果的新思路.方法：通过提升糖尿病教育护士素质,提升患者信任度和满意度;拓展糖尿病教育的形式,吸引患者积极参与;通过PDCA循环法将教育效果落实到患者的行为改变;建立患者管理小组、推进患者自我悦纳和重返社会;构建糖尿病患者长期管理体系,提供持续性支持.结果：糖尿病教育护士的自身素质得到全面提高,组织多样化大型糖尿病教育活动13项及诸多其他形式活动,甜蜜蜜家园糖尿病患者会员从15～20人发展至2586人,2011年糖化血红蛋白(HbA1c) 7.16％±1.67％(±S).

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66例使用胰岛素泵糖尿病患者护理方法探讨

66例使用胰岛素泵糖尿病患者护理方法探讨

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛

作者：边静首都医科大学附属北京朝阳医院内分泌科

目的：探讨胰岛素泵持续皮下输注胰岛素的治疗效果，并分析胰岛素泵的护理。方法：对66例住院的糖尿病患者进行胰岛素泵的治疗和综合护理。结果：患者治疗后，血糖控制理想，低血糖发生次数显著减少。结论：胰岛素泵治疗控制血糖快速、...

目的：探讨胰岛素泵持续皮下输注胰岛素的治疗效果，并分析胰岛素泵的护理。方法：对66例住院的糖尿病患者进行胰岛素泵的治疗和综合护理。结果：患者治疗后，血糖控制理想，低血糖发生次数显著减少。结论：胰岛素泵治疗控制血糖快速、有效，有助于提高患者生存质量。综合护理保证了治疗的安全性、有效性。

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看图对话教育工具对门诊糖尿病人心理状态的影响

看图对话教育工具对门诊糖尿病人心理状态的影响

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛

作者：杨青古成璠蓝晓凤方平南方医科大学附属珠江医院

目的：探讨运用“看图对话”教育工具对门诊糖尿病患者进行教育的效果.方法：以“看图对话”教育工具为媒介，由经过统一培训并已获得资格认证的辅导员组织患者进行互动式小组讨论，教育前及教育后3～4个月使用中文版糖尿病痛苦量表进...

目的：探讨运用“看图对话”教育工具对门诊糖尿病患者进行教育的效果.方法：以“看图对话”教育工具为媒介，由经过统一培训并已获得资格认证的辅导员组织患者进行互动式小组讨论，教育前及教育后3～4个月使用中文版糖尿病痛苦量表进行教育效果评价.结果：教育后，患者因糖尿病导致的与生活规律相关和与人际关系相关两个方面的心理困扰得到改善：与生活规律相关的痛苦平均得分由8.54降至7.47分(P＜0.05)，与人际关系相关的痛苦平均得分由4.08降至3.40分(P＜0.05).

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病区糖尿病知识小讲课的组织与实施

病区糖尿病知识小讲课的组织与实施

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛

作者：李纯芬重庆三峡中心医院内分泌科

目的：探索住院患者小组式教育方式。方法：设置10个课程,周一至周五每天讲课,每两周循环。结果：10个月内讲课199次,听课者4601人次,平均每天23人次,住院期间人均听课6次,听课者中88％认可听课效果,70％以上的听者能说出主要的知识点;...

目的：探索住院患者小组式教育方式。方法：设置10个课程,周一至周五每天讲课,每两周循环。结果：10个月内讲课199次,听课者4601人次,平均每天23人次,住院期间人均听课6次,听课者中88％认可听课效果,70％以上的听者能说出主要的知识点;不足：80％不能完成全部课程。结论：参加病区糖尿病知识小讲课是住院患者获取知识的主要途径。仍存在课程安排欠合理,未分层次授课、讲课质量及方式不够完善等不足。提出改进措施：如调整课程安排,丰富教育形式,提高讲课质量等。

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糖尿病同伴支持组长培训模式初探

糖尿病同伴支持组长培训模式初探

引用

中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛

作者：鞠昌萍叶秀利孙子林金晖陈香韩晶东南大学附属中大医院内分泌科

目的：探索一个适合中国国情的糖尿病同伴组长培训模式.方法：成立了多学科协作的同伴支持组长委员会,负责制定同伴支持组长入选和排除标准、培训内容、培训方式、考核评价方法等.纳入标准：①2型糖尿病患者;②自身血糖控制良好,HbA1c＜...

目的：探索一个适合中国国情的糖尿病同伴组长培训模式.方法：成立了多学科协作的同伴支持组长委员会,负责制定同伴支持组长入选和排除标准、培训内容、培训方式、考核评价方法等.纳入标准：①2型糖尿病患者;②自身血糖控制良好,HbA1c＜7.5％;③有充裕的时间和帮助其他患者的意愿;④具备良好的沟通技巧;⑤有胰岛素注射治疗经历者优先.排除标准：①已知患有精神性疾病;②身体残疾,影响了和他人的交流,如聋、截瘫;③文盲.培训内容：包括糖尿病基础知识强化,糖尿病教育自我管理培训,技能及技巧培训,同伴支持组长工作职责及团队管理能力,示教及互动学习.

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临床教育路径对住院2型糖尿病患者态度与行为的影响

临床教育路径对住院2型糖尿病患者态度与行为的影响

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛

作者：周秋红吴辽芳田京玉袁莉晴中南大学湘雅医院内分泌科

目的：探讨临床教育路径对住院2型糖尿病患者态度与行为的影响.方法：将293例住院2型糖尿病患者随机分成干预组146例与对照组147例，分别采用临床教育路径和传统教育方法进行健康教育.干预前后分别使用《糖尿病患者态度量表》(DAS-3)和...

目的：探讨临床教育路径对住院2型糖尿病患者态度与行为的影响.方法：将293例住院2型糖尿病患者随机分成干预组146例与对照组147例，分别采用临床教育路径和传统教育方法进行健康教育.干预前后分别使用《糖尿病患者态度量表》(DAS-3)和中文版《糖尿病自护行为量表》(SDSCA)施测.结果：干预组接受健康教育后，患者态度、行为方面均明显优于对照组(P＜0.05).结论：糖尿病临床教育路径是一种有效的健康教育模式，可有效改善住院2型糖尿病患者态度与行为方式.

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正常高值血压中青年男性合并糖尿病对动脉僵硬度的影响

正常高值血压中青年男性合并糖尿病对动脉僵硬度的影响

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2012国际糖尿病教育管理论坛

作者：王征韩飞舟杨建涛林虹伶南京军区杭州疗养院疗养二科

目的：探讨合并2型糖尿病(T2DM)对正常高值血压者臂踝脉搏波传导速度(baPWV)及颈动脉内膜中层厚度(IMT)的影响。方法：2010年5月至2011年5月间在本院疗养或健康体检的中青年男性中，选取正常高值血压且合并2型糖尿病者64例，及单纯正常...

目的：探讨合并2型糖尿病(T2DM)对正常高值血压者臂踝脉搏波传导速度(baPWV)及颈动脉内膜中层厚度(IMT)的影响。方法：2010年5月至2011年5月间在本院疗养或健康体检的中青年男性中，选取正常高值血压且合并2型糖尿病者64例，及单纯正常高值血压者66例，理想血压70例。所有对象均检测颈动脉IMT、baPWV以及血液生化指标。

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