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文献类型

580 篇 会议
13 篇 期刊文献

馆藏范围

593 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

396 篇 医学
- 194 篇 临床医学
- 186 篇 护理学（可授医学、...
- 43 篇 药学(可授医学、理...
- 16 篇 中西医结合
- 16 篇 医学技术（可授医学...
- 11 篇 中医学
- 9 篇 公共卫生与预防医...
- 3 篇 中药学(可授医学、...
- 2 篇 口腔医学
12 篇 管理学
- 12 篇 公共管理
10 篇 工学
- 2 篇 化学工程与技术
- 1 篇 机械工程
- 1 篇 仪器科学与技术
- 1 篇 冶金工程
- 1 篇 电气工程
- 1 篇 电子科学与技术（可...
- 1 篇 控制科学与工程
- 1 篇 矿业工程
- 1 篇 环境科学与工程（可...
- 1 篇 生物医学工程（可授...
- 1 篇 安全科学与工程
7 篇 教育学
- 7 篇 教育学
- 2 篇 心理学(可授教育学...
4 篇 法学
- 2 篇 社会学
- 1 篇 法学
- 1 篇 马克思主义理论
2 篇 理学
- 1 篇 化学
- 1 篇 大气科学
- 1 篇 生态学
1 篇 文学
- 1 篇 中国语言文学
1 篇 农学

主题

78 篇 糖尿病患者
40 篇 糖尿病
14 篇 糖尿病教育
12 篇 胰岛素泵
12 篇 型糖尿病
11 篇 护理体会
10 篇 健康教育
10 篇 教育管理
9 篇 胰岛素治疗
9 篇 住院患者
8 篇 东南大学
8 篇 中华医学会糖尿病...
8 篇 老年糖尿病患者
7 篇 糖尿病健康教育
7 篇 糖尿病足
6 篇 实验组
6 篇 依从性
6 篇 低血糖
6 篇 胰岛素
6 篇 糖化血红蛋白

机构

26 篇 东南大学附属中大...
22 篇 中日友好医院
20 篇 四川大学华西医院
19 篇 江苏省省级机关医...
18 篇 江苏省中西医结合...
13 篇 镇江市第一人民医...
10 篇 东南大学
10 篇 太原糖尿病专科医...
10 篇 天津医科大学代谢...
9 篇 北京大学第一医院
9 篇 中山大学附属第三...
8 篇 泰达国际心血管病...
8 篇 西安交通大学医学...
8 篇 上海交通大学附属...
8 篇 安徽医科大学第一...
7 篇 四川省人民医院
6 篇 湖北省新华医院
6 篇 北京大学人民医院
6 篇 第四军医大学西京...
5 篇 江苏大学附属医院

作者

19 篇 孙子林
16 篇 楼青青
14 篇 莫永珍
13 篇 袁丽
13 篇 巫海娣
13 篇 戴莉敏
11 篇 赵芳
11 篇 陈玲
11 篇 鞠昌萍
11 篇 胡艳
10 篇 崔庆庆
10 篇 郭晓蕙
10 篇 刘媛
9 篇 韩晶
9 篇 卞茸文
9 篇 王洁
8 篇 方英
8 篇 陈香
8 篇 杨海燕
7 篇 qingqing lou

语言

565 篇 中文
28 篇 英文

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80例糖尿病患者应用胰岛素泵治疗的护理体会

80例糖尿病患者应用胰岛素泵治疗的护理体会

引用

中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：孙青杨卫生部北京医院中医科

目的：了解糖尿病患者胰岛素泵强化治疗的护理特点并观察其对疗效的影响。方法：对80例应用胰岛素泵治疗的糖尿病患者进行了心理、技术等综合护理。结果：80例患者用胰岛素泵强化治疗后血糖控制良好，生活质量提高。结论：综合护理是胰...

目的：了解糖尿病患者胰岛素泵强化治疗的护理特点并观察其对疗效的影响。方法：对80例应用胰岛素泵治疗的糖尿病患者进行了心理、技术等综合护理。结果：80例患者用胰岛素泵强化治疗后血糖控制良好，生活质量提高。结论：综合护理是胰岛素泵强化治疗的保障。

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一例糖尿病非酮症舞蹈症的护理

一例糖尿病非酮症舞蹈症的护理

引用

中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：刘淑珍沈犁北京清华医院

目的：糖尿病非酮症舞蹈症的护理意义。方法：对患者进行恰当的治疗和精心的综合护理措施。结果：有效缓解了患者的症状，经治疗及护理后好转出院。结论：护士应协助患者监测血糖，对患者安全、疼痛、皮肤、用药、睡眠、心理等问题及时...

目的：糖尿病非酮症舞蹈症的护理意义。方法：对患者进行恰当的治疗和精心的综合护理措施。结果：有效缓解了患者的症状，经治疗及护理后好转出院。结论：护士应协助患者监测血糖，对患者安全、疼痛、皮肤、用药、睡眠、心理等问题及时指导和解决，并向患者讲解糖尿病相关知识，以达到延缓疾病的进展，促进舞蹈症状尽快减轻或消失，防止并发症的发生，提高生活质量的目的。精心地护理、全面的健康指导可以使患者学会正确监测和控制血糖，预防该病复发，以取得较好的远期预后效果。

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类固醇糖尿病护理要点

类固醇糖尿病护理要点

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：张明霞李正君北京大学人民医院内分泌科

类固醇糖尿病的临床诊治与护理问题受到更多关注，在我科室收治的此类患者，其血糖控制和饮食，运动等方面的护理问题都与普通糖尿病患者有一定的区别，这些引起我们对此类型患者护理要点的关注，因此结合临床护理经验和相关文献资料，...

类固醇糖尿病的临床诊治与护理问题受到更多关注，在我科室收治的此类患者，其血糖控制和饮食，运动等方面的护理问题都与普通糖尿病患者有一定的区别，这些引起我们对此类型患者护理要点的关注，因此结合临床护理经验和相关文献资料，进行研究分析，本文在类固醇糖尿病与普通糖尿病的区别以及其特有的护理要点上均详细归纳分析，这些对于临床护理工作有很重要的意义，以期在护理此类患者时起到指导作用。

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老年糖尿病患者护理健康教育的难点及应对措施

老年糖尿病患者护理健康教育的难点及应对措施

引用

中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：黄艳广西中医学院附属瑞康医院内分泌科

目的：为了提高老年糖尿病患者护理健康教育的效果。方法：找出老年糖尿病患者在护理健康教育过程中的难点问题，实施系统护理健康教育。结论：认真分析老年糖尿病患者的心理特点和找出护理健康教育的难点问题，取得患者的信任与好感，...

目的：为了提高老年糖尿病患者护理健康教育的效果。方法：找出老年糖尿病患者在护理健康教育过程中的难点问题，实施系统护理健康教育。结论：认真分析老年糖尿病患者的心理特点和找出护理健康教育的难点问题，取得患者的信任与好感，加强护患沟通，有利于健康教育的贯彻落实。对患者开展有效的健康教育，以促进其建立健康的生活方式，提高生活质量。

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短期强化教育对糖尿病患者焦虑状态的影响

短期强化教育对糖尿病患者焦虑状态的影响

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：刘智平邓吉容刘秀容张晓茹刘诗琪重庆医科大学附属第一医院内分泌科

目的：探讨短期强化教育对糖尿病患者焦虑状态的影响。方法：将新确诊的2型糖尿病患者106例分为强化教育组(A组)53例和一般教育组(B组)53例,采用不同的教育方法,观察教育前后糖尿病知识、自我护理能力、血糖控制和焦虑状况评分变化。结...

目的：探讨短期强化教育对糖尿病患者焦虑状态的影响。方法：将新确诊的2型糖尿病患者106例分为强化教育组(A组)53例和一般教育组(B组)53例,采用不同的教育方法,观察教育前后糖尿病知识、自我护理能力、血糖控制和焦虑状况评分变化。结果：与教育前比较,教育后3个月A组糖尿病的知识和自我护理行为能力明显提高;与B组比较,A组HbA1c下降明显优于B组;A组试验后焦虑状态改善明显,与B组比较有统计学显著意义。

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监测手册在出院糖尿病患者中的实施及效果评价

监测手册在出院糖尿病患者中的实施及效果评价

引用

中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：孙掌花张丽芳南昌大学三附院内分泌科

目的：了解对出院糖尿病患者进行监测记录的指导及其对血糖控制的效果.方法：360名出院糖尿病患者随机分为观察组180名，对照组180名，对照组仅给予常规的出院指导，观察组使用监测手册指导病人进行监测记录.结果：两组患者的血糖及糖...

目的：了解对出院糖尿病患者进行监测记录的指导及其对血糖控制的效果.方法：360名出院糖尿病患者随机分为观察组180名，对照组180名，对照组仅给予常规的出院指导，观察组使用监测手册指导病人进行监测记录.结果：两组患者的血糖及糖化血红蛋白比较，观察组明显优于对照组(P＜0.05).结论：记录糖尿病监测手册利于血糖达标，从而延缓糖尿病患者并发症的发生，提高其生活质量.

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糖尿病同伴互助组长培训初步实践

糖尿病同伴互助组长培训初步实践

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：孙子林鞠昌萍金晖韩晶陆青松刘莉莉唐尧东南大学附属中大医院

目的：探索适合于中国国情的可进一步推广的糖尿病患者互助教育模式。提供多样化的患者教育模式,弥补医疗系统中患者教育资源的不足,提高患者的自我管理能力。通过社区糖尿病互助组长实现社区、医院一体化。方法：按入选标准选择组长,...

目的：探索适合于中国国情的可进一步推广的糖尿病患者互助教育模式。提供多样化的患者教育模式,弥补医疗系统中患者教育资源的不足,提高患者的自我管理能力。通过社区糖尿病互助组长实现社区、医院一体化。方法：按入选标准选择组长,进行培训、考核。考核合格者,在所在社区作为教育者,对社区糖尿病患者进行一对一的行为指导。对互助组长的工作进行跟进及考核。结果：目前已完成糖尿病互助组长选拔培训和考核,确认10名糖尿病患者合格成为互助组长,并以开展工作。定期收集患者的血糖,血脂,HbA1c等数据并管理。

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糖尿病教育和管理对提高患者自我管理能力及综合治效果观察

糖尿病教育和管理对提高患者自我管理能力及综合治效果观察

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：樊晓平卢萊曾张德明刘建新王健宓国伟徐州市医学科学研究所

目的：通过健康教育使糖尿病患者较全面地了解糖尿病的相关知识，提高自我管理能力，达到理想的控制糖尿病效果。方法：举办糖尿病健康教育学校，小班授课，系统化教育，并建立档案跟踪随访管理。结果：糖尿病患者在掌握了一定的糖尿病...

目的：通过健康教育使糖尿病患者较全面地了解糖尿病的相关知识，提高自我管理能力，达到理想的控制糖尿病效果。方法：举办糖尿病健康教育学校，小班授课，系统化教育，并建立档案跟踪随访管理。结果：糖尿病患者在掌握了一定的糖尿病防治知识后，自我管理能力显著提高，综合治疗效果明显。结论：举办糖尿病健康教育学校是糖尿病综合防治的一项有效措施，通过糖尿病教育使患者学会自我管理，自觉接受综合干预，达到理想的治疗效果。举办糖尿病健康教育学校是糖尿病综合防治的一项有效措施，通过糖尿病教育使患者学会自我管理，自觉接受综合干预，达到理想的治疗效果。

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1例胰岛素注射引起皮下脂肪增生硬结的报告

1例胰岛素注射引起皮下脂肪增生硬结的报告

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：时健英邢秋玲成晓翠张秋梅

目的：分析1例糖尿病患者自行注射胰岛素引起的不良反应，探讨健康教育对提高胰岛素注射技术的重要性。方法：对该患者的胰岛素注射技术进行评估，总结其引起不良反应的相关因素。评估教育前、后患者的掌握情况，进行随访。结果：经个...

目的：分析1例糖尿病患者自行注射胰岛素引起的不良反应，探讨健康教育对提高胰岛素注射技术的重要性。方法：对该患者的胰岛素注射技术进行评估，总结其引起不良反应的相关因素。评估教育前、后患者的掌握情况，进行随访。结果：经个体化的强化教育后，患者对胰岛素注射技术及相关知识的掌握显著提高，不良反应减少，血糖更平稳。结论：糖尿病教育工作中，对胰岛素注射技能性的指导及相关知识的教育，要更细致、更全面，确保胰岛素使用的准确、安全。

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浅谈糖尿病的护理

浅谈糖尿病的护理

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中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2011国际糖尿病教育管理论坛

作者：杨洁昆明医学院第一附属医院内分泌代谢病科

目的：研究和探讨糖尿病患者的护理方法.方法：对糖尿病患者的治疗与护理情况进行调查，对患者的遵医情况及相关因素进行分析研究，并教育指导.结果：有138例(占86.7％)不能正确地按医嘱进行治疗，对护理的知识了解不足;有122例(占76.25...

目的：研究和探讨糖尿病患者的护理方法.方法：对糖尿病患者的治疗与护理情况进行调查，对患者的遵医情况及相关因素进行分析研究，并教育指导.结果：有138例(占86.7％)不能正确地按医嘱进行治疗，对护理的知识了解不足;有122例(占76.25％)对饮食疗法、运动疗法知识了解不足.结论：糖尿病患者不能护理的原因主要是年龄、文化程度、病程长短、家庭的支持及患者对治疗、护理知识的了解程度紧密相关，通过信息联系卡教育收到很好的效果.结论对糖尿病患者的护理是不容忽视的问题，应引起足够重视.

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