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主题

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  • 10 篇 首都医科大学宣武...
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作者

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中风患者家属健康教育需求的调查分析
中风患者家属健康教育需求的调查分析
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2007年全国护理管理护理教育暨心理护理(桂林)学术研讨会
作者: 王惠 熊敏 湖北省罗田县人民医院神经内科 438600
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和致死率,提高生活质量。本文对中风患者家属健康教育需求进行了调查分析,探讨了护理人员教育方式的选... 详细信息
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输注血小板的护理
输注血小板的护理体会
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2007年全国护理管理护理教育暨心理护理(桂林)学术研讨会
作者: 毕俊英 梁靖 首都医科大学宣武医院呼吸科 100053
血小板输注适用于预防和治疗血小板数量减少及功能缺陷患者的出血。白血病的病人化疗后常常出现血小板减少。血小板的寿命在体外仅为7天,而且它随着时间的延长活性在不断的降低。因此护理人员应熟悉血小板输注有关知识,减少血小板输注... 详细信息
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先天性心脏病合并重度肺动脉高压的围术期的护理
先天性心脏病合并重度肺动脉高压的围术期的护理
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2007年全国护理管理护理教育暨心理护理(深圳)学术研讨会
作者: 童敏 湖南中医药大学第一附属医院 410007
肺动脉高压是先天性心脏病最常见的合并症,是围术期死亡的最常见原因。本文论述了湖南中医药大学第一附属医院2004年6月-2007年10月,手术治疗26例先天性心脏病合并重度肺动脉高压的患者的围术期护理
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出血性坏死性胰腺炎的术后护理
出血性坏死性胰腺炎的术后护理
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2007年全国护理管理护理教育暨心理护理(桂林)学术研讨会
作者: 郭建萍 江苏省如东县人民医院普外科 226400
出血性坏死性胰腺炎是普外科常见的急腹症,其特点为起病急、变化快、易引起全身脏器功能损害,并发症多。江苏省如东县人民医院于2005年至2006年共收治20例,早期采用胰腺被膜广泛切开、坏死组织清除及胰床置管腹腔持续灌洗术,疗效显... 详细信息
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冠状动脉搭桥术前患者的心理问题及护理对策
冠状动脉搭桥术前患者的心理问题及护理对策
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2007年全国护理管理护理教育暨心理护理(桂林)学术研讨会
作者: 贺秀菊 王秋红 曹燕懿 郑州市第七人民医院心外科 450006
本组50例病例均为郑州市第七人民医院自2005年1月-2007年3月收治的患者,均符合冠心病的诊断标准,经内科治疗无效需做冠状动脉搭桥术。本文简要论述了对这些患者提供针对性的心理护理和健康教育。
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糖尿病教育与护理在预防糖尿病足中的作用
糖尿病教育与护理在预防糖尿病足中的作用
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2007年全国护理管理护理教育暨心理护理(深圳)学术研讨会
作者: 卢琳琳 解放军总医院304医院内分泌科 100038
糖尿病足是发生于糖尿病患者的、与局部神经异常和下肢远端外周血管病变相关的足部感染、溃疡、和(或)深层组织破坏。患者从皮肤到骨与关节的各层组织均可受累,严重者可以发生局部或全足的坏疽,甚至需要截肢。本文简要论述了糖尿病足... 详细信息
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纤维喉镜检查的护理
纤维喉镜检查的护理
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2007年全国护理管理护理教育暨心理护理(深圳)学术研讨会
作者: 李卫红 广东增城市人民医院耳鼻喉科 511300
纤维喉镜检查已广泛应用于耳鼻喉科疾病的诊治,而检查过程中,患者往往有紧张、焦急情绪,加上喷麻药后大部分患者有恶心,甚至吞咽困难的反应而产生恐惧心理,因而不能很好地配合。本文论述了广东增城市人民医院耳鼻喉科2005年1-11月... 详细信息
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DSA下经股动脉插管行全脑血管造影的护理
DSA下经股动脉插管行全脑血管造影的护理体会
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2007年全国护理管理护理教育暨心理护理(深圳)学术研讨会
作者: 叶迎芳 周海晏 汪苗 安徽省安庆市立医院神经内科 246003
数字减影血管造影(DSA)是一种利用电子计算机辅助成像的血管检查方法。本文论述了自2003年3月室2005年12月间安徽省安庆市立医院神经内科开展脑血管造影术术前、术中、术后护理
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护理干预对高危妊娠孕妇遵医行为的影响
护理干预对高危妊娠孕妇遵医行为的影响
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2007年全国护理管理护理教育暨心理护理(深圳)学术研讨会
作者: 王梅英 肖冬梅 广东省人民医院东川门诊部 510080
高危妊娠是指妊娠期有个人或社不良因素及某种并发症或合并症等可能危害孕妇、胎儿及新生儿、产妇(包括难产)者。本文论述了广东省人民医院对2005年1-6月与2006年同期在该院产科门诊建册作产前检查的高危妊娠孕妇各136例,分别为对照... 详细信息
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监护病房护士长管理心理
监护病房护士长管理心理
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2007年全国护理管理护理教育暨心理护理(深圳)学术研讨会
作者: 孙春彦 鲍金艳 赵广平 温璐 张敏 黑龙江省哈尔滨市第一医院神经内科 150010
笔者从来神经内科监护病房做护士长已经一年多,在这一年多的工作当中我学到了许多知识(这里包括业务方面,沟通技巧方面_)这些知识是以前在书本上所没有接触到的,有的通过向身边的护士学习、学习她是怎样与病人、家属同事。以及其它... 详细信息
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