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“互联网+”背景下微生物学实验课程的改革与实践
“互联网+”背景下微生物学实验课程的改革与实践
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中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
作者： 戴亦军 何伟 袁生 刘中华 贾永 韩管助 南京师范大学生命科学学院 南京210023
南京师范大学微生物学实验课教学团队建立了与研究性教学相适应的微生物学模块化实验课教学体系.近年来，互联网和信息技术对教育产生了深刻的影响，“互联网+”与课堂教学紧密结合，使得教学工作发生了革命性的变化，课堂教学不仅突破... 详细信息
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今天我是主讲人--微生物生物学课程学生报告活动
今天我是主讲人--微生物生物学课程学生报告活动
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中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
作者： 王磊 文莹 陈文峰 王颖 陈芝 宋渊 中国农业大学生物学院 北京100193
微生物生物学课程作为生物学院专业基础课,在引领学生对微生物学的学习兴趣、科研探索方面一直不断创新,课程注重对学生基础知识的全面性培养、前沿进展的视野性拓展.在课程形式上,从2002年开始的微生物生物学专题讲座,邀请知名专家,介... 详细信息
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翻转课堂在免疫学教学中的探索与实践
翻转课堂在免疫学教学中的探索与实践
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中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
作者： 李远婷 马晓林 田永芝 安登第新疆特殊环境物种保护与调控生物学实验室 新疆师范大学生命科学学院 830054
近年来翻转课堂作为以学生为主体、教师为主导的教学方式逐渐被应用于大学本科教学。本文介绍了翻转课堂在”免疫学”教学中的探索与实践，包括课程内容设计、知识点提取、课前自主学习资源的制作与发布、高效课堂教学活动设计与实施、...
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利用生物育种技术促进发酵企业升级
利用生物育种技术促进发酵企业升级
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中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
作者： 金明飞 华东师范大学 东川路500号实验B楼114上海200241
我国发酵行业普遍存在缺乏菌种产能地、产品稳定性差以及缺乏自主知识产权等问题.在提倡全民创新的大背景下,以及争夺国际市场的话语权等现实意义下,如果实现发酵企业的升级改造,显得十分重要.目前我国科研论文发表数量己居全球第一,但... 详细信息
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课程资源建设与教学改革--以《微生物学》精品资源共享课程建设为例
课程资源建设与教学改革--以《微生物学》精品资源共享课程建设为...
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中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
作者： 毛露甜 卢庆武 林燕文 黄雁 段中岗 惠州学院生命科学学院/生物技术研究所 广东惠州516007 惠州学院教育技术中心 广东惠州516007
优质资源的共享建设是精品资源共享课程的重要组成部分,是服务学习型社会建设的重要载体.本项目通过构建学科教师、教育技术专任教师和学生三位一体的特色课程团队,借助教育技术的手段,搭建Moodle教学平台,录制微课等新型资源,通过双平... 详细信息
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以分枝杆菌分泌系统为例探索《微生物学》遗传、生理和免疫整合教学模式
以分枝杆菌分泌系统为例探索《微生物学》遗传、生理和免疫整合教...
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中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
作者： 李武 谢建平 内江师范学院生命科学学院 四川省高等学校特色农业资源研究与利用重点实验室四川内江641100 西南大学生命科学学院 三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培育基地三峡库区生态环境教育部重点实验室现代生物医药研究所重庆北碚400715
二十一世纪是一个学科交叉、学科间相互渗透的时代。从多学科角度出发，使用多种方法和手段研究和解决生命科学问题是现代生物学研究的重要特点。这为培养适应时代发展的复合型人才提出了新的挑战。本文以分枝杆菌分泌系统为例，探讨了... 详细信息
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基于代谢工程提高蒎烯产量的研究
基于代谢工程提高蒎烯产量的研究
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中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
作者： 牛福星 刘建忠 中山大学生命科学学院生物技术研究中心和生物医学中心 生物资源开发与利用协作创新中心广州510275
蒎烯是萜类物质中的一种，因为其特有的生物化学特性，可以作为生物能源的可替代品，已经被越来越多的研究者所追捧;本实验从目前面临的问题，如检测方法麻烦，无高效筛选方法以及产量低等，从构建高通量的筛选方法开始，对构建的鸟枪... 详细信息
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绞股蓝保健酸奶的研制
绞股蓝保健酸奶的研制
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中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
作者： 周翔宇 王瑶琼 邵阳学院 生物与化学工程系湖南邵阳422000
目的：以脱脂乳粉和七叶甘甜绞股蓝浸提液作为主要原料,研究采用传统发酵技术制备酸奶的工艺.方法：以白砂糖添加量、菌种添加量、浸提液浓度及发酵时间为主要因素,通过正交试验和以感官评分作为的相应评价体系,研究上述因素对绞股蓝酸... 详细信息
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采用翻转课堂进行“微生物生理学”教学的创新性实践
采用翻转课堂进行“微生物生理学”教学的创新性实践
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中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
作者： 潘皎 刘方 南开大学生命科学学院微生物系 天津300071
“微生物生理学”多年来一直是微生物学专业的一门主干课程,它是微生物学的一个重要分支,是分子微生物学、微生物发酵工程、基因工程等课程建立和发展的基础.本课程在强调基础知识讲解的基础上,旨在加强学生对新进展的跟踪了解,力求反... 详细信息
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组学大数据时代民族地区微生物学教学改革探索--以贵州民族大学为例
组学大数据时代民族地区微生物学教学改革探索--以贵州民族大学为...
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中国微生物学会第十六届全国微生物学教学和科研及成果产业化研讨会
作者： 赵宇中 周培富 谢建平 贵州民族大学化学与生态环境工程学院 贵州贵阳550025 西南大学生命科学学院现代生物医药研究所 重庆北碚400715
随着生命科学研究进入组学大数据时代，微生物学课程的传统教学面临新的挑战。在微生物学组学、免疫组学研究背景下，微生物学教育如何改变传统教学模式，与研究前沿相结合，激发学生学习兴趣，培养学生的创新思维和科研能力是民族地区... 详细信息
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