检索结果-内蒙古大学图书馆

珠心算是把算珠内化为珠象并在大脑中按珠算法则进行计算的一种智力活动。在开发儿童多元智能教育中具有独特的作用。因此珠心算教育引起的全国普遍重视,在幼儿初学珠心算时,好奇心重,积极投入学习,但由于珠心算易会难精,他们又极易厌烦,为了避免产生厌烦的情绪,在教学中如何培养和激发幼儿学习珠心算的动机,显得十分重要。

关键词：珠心算学习动机培养和激发幼儿学习科学的方法

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珠心算课堂教学中实施激励教学方法初探

珠心算课堂教学中实施激励教学方法初探

引用

中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会

作者：张树强

在珠心算课堂教学中探索激励机制,计学生在学习中获得成功,从而调动学生的积极性、主动性和创造性。具体激励方法:情感激励法:兴趣激励法:练习激励法,采用何种激励方法,只要教师精心设计,巧妙安排, 都能在教学中激发学生学习珠心算的兴... 详细信息

在珠心算课堂教学中探索激励机制,计学生在学习中获得成功,从而调动学生的积极性、主动性和创造性。具体激励方法:情感激励法:兴趣激励法:练习激励法,采用何种激励方法,只要教师精心设计,巧妙安排, 都能在教学中激发学生学习珠心算的兴趣,使他们变被动为主动,在充满兴趣的课堂气氛中,增长知识,提高技能。

关键词：珠心算激发学生激励机制激励教学激励法方法初探

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浅谈珠心算教学课中的练习

浅谈珠心算教学课中的练习

引用

中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会

作者：王伟东浙江慈溪市观海卫镇鸣鹤小学

练习是人的认知过程中必不可少的环节。广义的课堂练习是指贯穿整个教学过程的练习,即基础部分要安排铺垫练习,新课的重、难点要通过练习去攻破等。狭义的课堂练习则指新授知识之后安排的用以巩固知识、提高技能的教学环节。在珠心算教... 详细信息

练习是人的认知过程中必不可少的环节。广义的课堂练习是指贯穿整个教学过程的练习,即基础部分要安排铺垫练习,新课的重、难点要通过练习去攻破等。狭义的课堂练习则指新授知识之后安排的用以巩固知识、提高技能的教学环节。在珠心算教学课中传授的知识、技能是在不断地练习中得到巩固更新的,因此,要取得良好的珠心算教学效果,提高珠心算教学质量,必须在练习

关键词：珠心算教学基本练习综合练习

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盘试图在教学中的作用

盘试图在教学中的作用

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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2010年年会暨理论研讨会

作者：李江丽洛阳市洛龙区第二实验小学

低年级学生好动、好玩、注意力不集中,她们的思维的方式主要以形象思维为主。因此,在教学的过程中,安排了直观性、形象性为一体的盘试图,符合学生的年龄特点。通过几年的教学实践,我认

关键词：模拟拨珠教学中

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