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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

分类表

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限定检索结果

文献类型

323 篇 会议
6 篇 期刊文献

馆藏范围

329 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

267 篇 教育学
- 266 篇 教育学
- 1 篇 心理学(可授教育学...
73 篇 理学
- 73 篇 数学
1 篇 文学
- 1 篇 中国语言文学
1 篇 管理学
- 1 篇 工商管理
1 篇 艺术学
- 1 篇 音乐与舞蹈学

主题

170 篇 珠心算
62 篇 珠心算教育
51 篇 珠心算教学
19 篇 幼儿学习
17 篇 加减法
17 篇 幼儿园
16 篇 珠算式心算
15 篇 多位数
13 篇 珠算教学
13 篇 智力潜能
11 篇 珠心算教练师
10 篇 珠算
9 篇 实用价值
8 篇 乘除法
8 篇 小学数学教学
8 篇 模拟拨珠
8 篇 数学教育
8 篇 研讨会
7 篇 非智力因素
7 篇 教学方法

机构

6 篇 宁夏珠算协会
6 篇 山西省珠算协会
4 篇 河北经贸大学
4 篇 吉林省珠算心算协...
3 篇 广州市贸易职业高...
3 篇 河南省济源市五龙...
3 篇 重庆市綦江区北渡...
3 篇 天津市东丽区第二...
3 篇 天津市珠算协会
3 篇 郑州市珠算协会
3 篇 合肥市珠算心算协...
3 篇 新疆石河子市第一...
2 篇 宁波职业技术学院
2 篇 辽宁省大连市甘井...
2 篇 银川市第一幼儿园
2 篇 天津市河北区扶轮...
2 篇 上海市珠算心算协...
2 篇 新疆石河子市机关...
2 篇 衡水市珠算协会
2 篇 121团第一小学

作者

7 篇 刘五然
7 篇 马中星
5 篇 武万亮
4 篇 冯春秋
3 篇 郑丽
3 篇 袁志斌
3 篇 王艳华
3 篇 梁玉容
3 篇 张永红
3 篇 蒙仙花
3 篇 郎玺慧
3 篇 何昌荣
3 篇 石磊
3 篇 江志伟
3 篇 刘芹英
2 篇 李鉴娟
2 篇 陈升
2 篇 李俊杰
2 篇 宋文飞
2 篇 龙凤华

语言

329 篇 中文

检索条件"任意字段=中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会"

共 329 条记录，以下是231-240 订阅

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详细简洁

排序：

珠心算教育是开发儿童智力潜能的金钥匙——教学有感

珠心算教育是开发儿童智力潜能的金钥匙——教学有感

引用

中国珠算协会学术研究专业委员会2004年年会暨理论研讨会

作者：张慧湖北省珠算协会珠心算教学荆州基地

珠算是中华文化的重要精髓,而珠心算则是珠算的升华和飞跃。珠算式心算教学是吸取中华民族优秀文化传统和数学教学改革的最新成果而创造出来的。它不仅有着科学的理论依据、

关键词：珠心算教育智力潜能模拟拨珠心算能力数字游戏小学数学课堂

来源：评论

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中珠协2012年学术理论研讨会提供论文之二融合珠心算教学促进学生和谐发展

中珠协2012年学术理论研讨会提供论文之二融合珠心算教学促进学...

引用

中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会

作者：王丽娜黑龙江省七台河市第七小学

新版《课程标准》的核心理念重新定位为:"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展"。这充分体现了数学教育中对人的主体性地位的回归与尊重,教育要正视学生的差异,尊重学生的个性,促成发展的多样性。因此... 详细信息

新版《课程标准》的核心理念重新定位为:"人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展"。这充分体现了数学教育中对人的主体性地位的回归与尊重,教育要正视学生的差异,尊重学生的个性,促成发展的多样性。因此,数学课堂应以"学生发展"为本,注重激发学习兴趣,调动学习积极性,引发学生对数学的思考,发展其创造性思维,重视培养学生良好的数学学习习惯,真正实现"不同的人在数学上得到不同的发展"。

关键词：珠心算教学加减心算多位数和谐发展研讨会

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小学低段珠心算的作用

小学低段珠心算的作用

引用

中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会

作者：朱艳丽 121团第一小学

我校普及开展珠心算教学已有十余年,从课堂教学到课外兴趣活动,从幼儿园到小学,可以说,十余年的辛勤和汗水,使我对珠心算已有一个较深入的了解。近两年我承担了一年级的珠心算教学工作,在工作中,我对小学低段的珠心算教学的定位是珠心... 详细信息

我校普及开展珠心算教学已有十余年,从课堂教学到课外兴趣活动,从幼儿园到小学,可以说,十余年的辛勤和汗水,使我对珠心算已有一个较深入的了解。近两年我承担了一年级的珠心算教学工作,在工作中,我对小学低段的珠心算教学的定位是珠心算教学重点不是计算。在此把工作中的体会和想法与大家分享,请广大同行多提宝贵意见。

关键词：珠心算小学低段珠心算教育

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珠心算与小学数学课堂教学整合方法初探

珠心算与小学数学课堂教学整合方法初探

引用

中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会

作者：任兴容重庆市綦江区北渡小学

目前,珠心算已在全国得到了较快发展,全国各地都开展了珠心算教学。我校自2010年引入珠心算后,学校领导高度重视珠心算工作,先后进行多次全员(数学老师)培训,并积极参加市珠协举办的珠心算师资培训活动,为我校的珠心算教学的开展奠定了... 详细信息

目前,珠心算已在全国得到了较快发展,全国各地都开展了珠心算教学。我校自2010年引入珠心算后,学校领导高度重视珠心算工作,先后进行多次全员(数学老师)培训,并积极参加市珠协举办的珠心算师资培训活动,为我校的珠心算教学的开展奠定了基础,我有幸参加了多次培训,

关键词：珠心算小学数学课堂教学小学数学教材方法初探

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试论在师范类高校培养珠心算教练促进珠心算教师队伍专业化成长

试论在师范类高校培养珠心算教练促进珠心算教师队伍专业化成长

引用

中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会

作者：江凌辽宁省东港市神州珠心算学校

随着教育改革不断深入,教师素质的高低直接影响着教育质量水平,尤其是教育部2011版新课标的颁布,规定书法、珠算等传统文化将重回课堂,这就对专业教师的培训问题成为研究的热点。笔者想通过分析珠心算教师的职业需求及其继承与发展,提... 详细信息

随着教育改革不断深入,教师素质的高低直接影响着教育质量水平,尤其是教育部2011版新课标的颁布,规定书法、珠算等传统文化将重回课堂,这就对专业教师的培训问题成为研究的热点。笔者想通过分析珠心算教师的职业需求及其继承与发展,提出在师范类高校内培训珠心算教练的实施建议。

关键词：珠心算国家职业标准珠心算教练师珠心算教育师范类高校专业化成长教师队伍

来源：评论

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师生情感的和谐有助于珠心算的学习

师生情感的和谐有助于珠心算的学习

引用

中国珠算心算协会学术研究专业委员会2010年年会暨理论研讨会

作者：赵明珠吉林省长春市高新技术开发区艳春小学

大家知道珠算式心算,就是不使用算盘而利用算盘在头脑中的映像(即珠像),达到快速计算目的的科学方法,简称珠心算。它以提高学生的计算能力、认知能力、思维能力、空间想象力和注意力,记忆力的发展为目标,并促进学生意志、个性品质及身... 详细信息

大家知道珠算式心算,就是不使用算盘而利用算盘在头脑中的映像(即珠像),达到快速计算目的的科学方法,简称珠心算。它以提高学生的计算能力、认知能力、思维能力、空间想象力和注意力,记忆力的发展为目标,并促进学生意志、个性品质及身体素质的全面提升为动力,做为实施素质教育的有效途径。

关键词：珠心算师生情感

来源：评论

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论文题目:《珠算与开发儿童“心智教育文化”的探究》

论文题目:《珠算与开发儿童“心智教育文化”的探究》

引用

中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会

作者：李鉴娟龙凤华广州市北城小学珠心算科组广州市北城小学

中国珠算源远流长,是古代劳动人民智慧的结晶,是中华民族宝贵的文化遗产。走进珠心算,让孩子感到学习珠心算快乐,体会到珠心算速算神奇的魅力。作为珠心算教师,如何弘扬珠算文化?如何在珠心算教学开发儿童"心智教育"文化,培... 详细信息

中国珠算源远流长,是古代劳动人民智慧的结晶,是中华民族宝贵的文化遗产。走进珠心算,让孩子感到学习珠心算快乐,体会到珠心算速算神奇的魅力。作为珠心算教师,如何弘扬珠算文化?如何在珠心算教学开发儿童"心智教育"文化,培养学生创新能力,提高学生的综合素质?是我们是我国珠算工作者、教育工作者的光荣使命。本文就珠心算教学实践中谈谈如何开发儿童"心智教育"文化,实施创新教育谈一些实践与反思。

关键词：心智教育互动反馈神奇魅力

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珠心算的学习对促进儿童智力开发的根本原因

珠心算的学习对促进儿童智力开发的根本原因

引用

中国珠算协会学术研究专业委员会2004年年会暨理论研讨会

作者：冯春秋吉林省珠算协会

珠心算的学习,在我国已经有20年的发展历程,通过具体的教学实践和有关专家、学者的论证,一致认为;珠心算的神奇效果,对提高儿童的计算能力,开发儿童潜在智力具有极大的促进作用。无数仁人志士,在大量的论文篇章中