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学科分类号

  • 267 篇 教育学
    • 266 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 75 篇 理学
    • 75 篇 数学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 工商管理
  • 1 篇 艺术学
    • 1 篇 音乐与舞蹈学

主题

  • 170 篇 珠心算
  • 62 篇 珠心算教育
  • 51 篇 珠心算教学
  • 19 篇 幼儿学习
  • 17 篇 加减法
  • 17 篇 幼儿园
  • 16 篇 珠算式心算
  • 15 篇 多位数
  • 13 篇 珠算教学
  • 13 篇 智力潜能
  • 11 篇 珠心算教练师
  • 9 篇 实用价值
  • 9 篇 珠算
  • 8 篇 乘除法
  • 8 篇 小学数学教学
  • 8 篇 模拟拨珠
  • 8 篇 数学教育
  • 8 篇 研讨会
  • 7 篇 非智力因素
  • 7 篇 教学方法

机构

  • 6 篇 宁夏珠算协会
  • 6 篇 山西省珠算协会
  • 4 篇 河北经贸大学
  • 4 篇 吉林省珠算心算协...
  • 3 篇 广州市贸易职业高...
  • 3 篇 河南省济源市五龙...
  • 3 篇 重庆市綦江区北渡...
  • 3 篇 天津市东丽区第二...
  • 3 篇 天津市珠算协会
  • 3 篇 郑州市珠算协会
  • 3 篇 合肥市珠算心算协...
  • 3 篇 新疆石河子市第一...
  • 2 篇 宁波职业技术学院
  • 2 篇 辽宁省大连市甘井...
  • 2 篇 银川市第一幼儿园
  • 2 篇 天津市河北区扶轮...
  • 2 篇 上海市珠算心算协...
  • 2 篇 新疆石河子市机关...
  • 2 篇 衡水市珠算协会
  • 2 篇 121团第一小学

作者

  • 7 篇 刘五然
  • 7 篇 马中星
  • 5 篇 武万亮
  • 4 篇 冯春秋
  • 3 篇 郑丽
  • 3 篇 袁志斌
  • 3 篇 王艳华
  • 3 篇 梁玉容
  • 3 篇 张永红
  • 3 篇 蒙仙花
  • 3 篇 郎玺慧
  • 3 篇 何昌荣
  • 3 篇 石磊
  • 3 篇 江志伟
  • 3 篇 刘芹英
  • 2 篇 李鉴娟
  • 2 篇 陈升
  • 2 篇 李俊杰
  • 2 篇 宋文飞
  • 2 篇 龙凤华

语言

  • 331 篇 中文
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小学数学“小数乘法”教学应当引入珠算“省乘法”
小学数学“小数乘法”教学应当引入珠算“省乘法”
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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会
作者: 何昌荣 夏安萍 安徽省合肥市珠算心算协会
小数计算比较麻烦,费时费力,常使人生厌、令人生畏。但在社生产、科学研究、经营贸易、经济建设和人类生活中,小数计算是大量的、不可避免的。就是说小数计算是客观存在,又无法回避,我们只有根据小数的特点,寻找小数计算的规律,创造... 详细信息
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心算纳入地方课程的尝试与探索
珠心算纳入地方课程的尝试与探索
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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会
珠算是我国古代的科技发明,历代相传,长盛不衰。珠心算是借助珠算之图像,使儿童在眼看、耳听、手拨、脑算的过程中,协调身体各部机能,刺激左右脑均衡发展,然后把珠算化为心算,达到全脑开发之最佳状况。珠心算教育是在我国传统珠算教育... 详细信息
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论珠心算教学方法的选择与运用
论珠心算教学方法的选择与运用
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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会
作者: 杨柳 军事经济学院
心算教学方法是指在珠心算教学过程中教练师与学生为实现珠心算教学目的、完成珠心算教学任务而采取的教、学、练三者相互作用的活动方式的总称。在现代珠心算教育教学理论的指导下,科学、合理地选择和有效地运用珠心算教学方法,熟练... 详细信息
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浅谈珠算教学的几点体
浅谈珠算教学的几点体会
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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会
作者: 刘祥达 福建省湄洲湾职业技术学校
珠算作为中华民族的一项伟大发明,是中国劳动人民在长期生产实践中创造,它是中华民族的宝贵文化遗产。同时它也是财人员必修的一项基本技能,通过本人二十几珠算教学,对于如何搞好珠算课教学,提高教学质量,提出几点想法。
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“学中玩、玩中学”——激发幼儿对珠心算的兴趣
“学中玩、玩中学”——激发幼儿对珠心算的兴趣
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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会
作者: 段红娟 安徽省淮南市田家区今童教育
本论文把一种边学边玩的教学理念应用于幼儿的珠心算教育当中,将大多数幼儿较感兴趣的各类游戏玩法渗透到珠心算教学里,将枯燥难懂的珠心算理论游戏化,娱乐化,课堂实践表明该方法能够较好的引导幼儿快乐自主的学习,能够较快使孩子愉快... 详细信息
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心算训练题目的设计及训练时的一点体
珠心算训练题目的设计及训练时的一点体会
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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会
作者: 韩树安 大连市甘井子区宇峰小学
2012年7月珠心算训练题目的设计及训练时的一点体心算是一门以训练为主的学科,学生珠算心算能力的形成,必须经过一定题量的积累,因此珠心算训练题的设计是否合理、科学就成为了直接影响着珠心算教学效果的重要因素之一。那么如何... 详细信息
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中珠协2012年学术理论研讨会提供论文之四 坚持以校本课程为载体实施珠心算整合教学之措施
中珠协2012年学术理论研讨会提供论文之四 坚持以校本课程为载体...
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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会
作者: 陈洪霞 黑龙江省七台河市新兴区科研所
众所周知,所谓"校本课程"也就是"学校本位课程"。是指学校在保证国家课程和地方课程基本质量的前提下,通过本校学生需求进行科学评估,充分利用社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。校本课... 详细信息
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珠算文化研究的首要任务是术语规范化
珠算文化研究的首要任务是术语规范化
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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会
作者: 武万亮 河北经贸大学
"文化"是人类在社历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等。从广义角度来看,珠算文化包括算具和算法两方面。研究珠算文化的目的,不是为了研究研究,而是为了使其繁荣,... 详细信息
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实数补数除法
实数补数除法
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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会
作者: 郑礼光 福州财政金融职业中专学校
利用算盘内外珠互补关系的原理,证明了实数补数除法成立,更完善了"补数除法"概念,并从真正意义变除"减积"为加积,从根本上解释实数补数除法除尽时,为何出现余数极限九用"加不进"的现象。具有一定的理论... 详细信息
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培养珠心算教练师方式方法的研究
培养珠心算教练师方式方法的研究
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中国珠算心算协会学术研究专业委员会2012年年会暨理论研讨会
作者: 王卫达 军事经济学院
《教育学》指出:"教师的培养和提高,是建设师资队伍、发展教育和办好学校的关键,具有重大的战略意义"。珠心算教育也不例外,如何培养珠心算教练师将直接关系到珠心算教育团体与机构的生存与发展,关系到珠心算教育事业的前途... 详细信息
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