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  • 1 篇 4.病理学教研室
  • 1 篇 江苏大学
  • 1 篇 广东省江门中医药...
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  • 1 篇 安徽医科大学
  • 1 篇 广西北海市卫生学...
  • 1 篇 上海交通大学
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作者

  • 2 篇 潘献柱
  • 2 篇 张薇
  • 2 篇 姜叙诚
  • 2 篇 郭晓奎
  • 2 篇 徐静
  • 2 篇 陈晓莹
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  • 1 篇 潘如燕
  • 1 篇 黄向群
  • 1 篇 朱孔利
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高职护理病理学基础教学改革探讨
高职护理病理学基础教学改革探讨
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中国病理生理学会大中专教育工作委员会第七届代表大会暨学术研讨会
作者： 朱孔利 南通体臣卫生高等职业技术学校 江苏南通 226007
在学习医学的过程中,病理起到了一个承上启下或“桥梁”的作用.因此,创立病理学教学新模式,提高学生掌握知识的能力和自主学习的能力,充分发挥病理学在医学课程中的作用是值得进行探讨和研究的一个重要问题.在教学中存在的问题:课程开... 详细信息
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PBL教学法和传统教学法相结合在中职学校病理学教学中的应用探索
PBL教学法和传统教学法相结合在中职学校病理学教学中的应用探索
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中国病理生理学会大中专教育工作委员会第七届代表大会暨学术研讨会
作者： 邱轶芳 张小红 广东省江门中医药学校病理教研室 广东江门 529000
针对中职卫生学校学生的知识基础和目前职业教育的培养特点,在病理学教学中使用传统教学法已显单一和枯燥,容易使学生产生厌学情绪,而问题式教学法(Problem-Based Learning,PBL)虽然具有显著优势,但其教学体系尚不够完善,如教师和学生... 详细信息
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胃肠道间质瘤组织中MMP-13与CD147表达及其意义
胃肠道间质瘤组织中MMP-13与CD147表达及其意义
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中国病理生理学会大中专教育工作委员会第七届代表大会暨学术研讨会
作者： 张薇 潘献柱 吴强 安徽医学高等专科学校病理教研室 安徽 合肥 230061 安徽医科大学病理学教研室 安徽 合肥 230032
目的:探讨基质金属蛋白酶-13(Matrix metalloproteinases-13,MMP-13)和CD147的表达与胃肠道间质瘤(Gastrointestinals tromal tumors,GISTs)临床病理特征的关系.方法:采用免疫组织化学检测69例GISTs组织中MMP-13及CD147的表达,分析MMP-1... 详细信息
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“问题式”教学方法在病理学教学中的应用
“问题式”教学方法在病理学教学中的应用
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中国病理生理学会大中专教育工作委员会第七届代表大会暨学术研讨会
作者： 申力 广州医学院从化学院病理教研室 广东广州 510925
以问题为基础的教学法(Problem-based learning, PBL)是一种以学生主观学习为主,教师引导为辅的新型教学模式,一些医学教学实践证明了这种教学方法的优越性.然而,在高职高专的医学院校开展PBL 教学法存在课时不够、教室、教师不足等困难... 详细信息
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卫校病理教师到临床病理科见习应注意的几个问题
卫校病理教师到临床病理科见习应注意的几个问题
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中国病理生理学会大中专教育工作委员会第七届代表大会暨学术研讨会
作者： 梅少军 杭州萧山区卫生进修学校 浙江杭州 311217
卫校病理教师到临床病理科见习,首先调整好自己的心态,克服为难情绪;轻易不要发表自己的见解;注意收集与教学相关的信息资料;注意提升自己与临床病理科医师对话的能力;注意搞好学校、个人与病理科的关系.
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中职护理专业病理学基础的教学压力与应对
中职护理专业病理学基础的教学压力与应对
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中国病理生理学会大中专教育工作委员会第七届代表大会暨学术研讨会
作者： 黄向群 济宁卫生学校 山东济宁 272031
2007 年5 月修订的中职护理专业新计划、新大纲仍将病理学列为必修的专业基础课程,但诸多因素使病理学基础的教学存在很大压力.本文主要说明压力产生的原因,希望引起专家高度重视,重修大纲时予以考虑.并探讨现阶段面对压力的应对措施,... 详细信息
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针对VAK学习类型提高病理学学习效果的策略
针对VAK学习类型提高病理学学习效果的策略
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中国病理生理学会大中专教育工作委员会第七届代表大会暨学术研讨会
作者： 潘如燕 江苏联合职业技术学院连云港中医药分院 江苏连云港 222006
视觉学习者、听觉学习者、动觉学习者具有不同的特征,对各种刺激的敏感性有差别,因此我们的教学必须是多感觉通道的,要充满变化,教师要提供一种混合了视觉、听觉和动觉的教学活动,这样才能有效地促进积极学习,达到提高课堂学习的良好效果.
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中职教育如何提高病理学多媒体教学的质量
中职教育如何提高病理学多媒体教学的质量
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中国病理生理学会大中专教育工作委员会第七届代表大会暨学术研讨会
作者： 宁德强 广西北海市卫生学校 广西北海 536000
就目前中等职业学校学生的状况,如何进一步提高病理学多媒体教学的质量?笔者为此做了深入调查研究,总结自己多年来进行病理学多媒体教学的实践,得出:制作优质的课件,是教学的关键;深化课堂教学改革,切实提高质量;及时测评、综合评价学... 详细信息
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PBL教学法在《病理学基础》教学中的应用体会
PBL教学法在《病理学基础》教学中的应用体会
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中国病理生理学会大中专教育工作委员会第七届代表大会暨学术研讨会
作者： 雍慧荣 甘肃省陇南市卫校 甘肃陇南 746041
为提高病理学教学质量,突破传统的教学模式,笔者在我校《病理学基础》课程的部分章节采用PBL 教学法的尝试,取得了良好的教学效果.PBL 教学法是以问题为基础的教学方法,它能拓展学生的知识面,在提高学生学习的积极性、训练学生的思维能... 详细信息
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论病理科与妇产科在临床工作中的相互沟通
论病理科与妇产科在临床工作中的相互沟通
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中国病理生理学会大中专教育工作委员会第七届代表大会暨学术研讨会
作者： 徐久元 湖北省黄冈职院医药卫生学院公共基础部 湖北黄冈 438000
在病理科活检工作中,由妇产科送检的病理标本,通常约占病理科活检总例数的一半左右,可见,妇产科医生是如何迫切地希望从病理科医生那里得到确切无误的病理诊断,以作为制订治疗方案和评估患者预后的根据,这就需要病理科医生与妇产科医生... 详细信息
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