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多媒体教学手段的利与弊分析
多媒体教学手段的利与弊分析
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中国计算机教育与发展学术研讨会会议
作者： 邹北骥 张潇云 中南大学信息科学与工程学院 湖南长沙410083
多媒体教学是20世纪末我国大学大规模扩招以后为应对大课堂教学而运用的一种教学手段,它在缓解教学资源不足、提高课堂教学的形象展示方面起到了重要作用.但是多媒体教学的滥用也凸显出其弊端,它掩盖了教师课堂上生动的演算和演绎过程,... 详细信息
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计算机基础课程分类分层次教学的研究与实践
计算机基础课程分类分层次教学的研究与实践
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中国计算机教育与发展学术研讨会会议
作者： 牛少彰 北京邮电大学计算机学院 北京100876
北京邮电大学实施的以科研、学科、教学、人才、教育、管理、岗位、条件、环境和产学研"十项归位"为主要内容的改革,使得学校可以集中优势办学科,统筹规划来提高学科建设的质量,为大学计算机基础教学改革奠定了一个非常好的基... 详细信息
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独立学院计算机教学改革的探索与思考
独立学院计算机教学改革的探索与思考
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 高珊 魏巍 天津商业大学宝德学院计算机与信息技术系 天津 300384
本文进行就业市场调研的基础上，分析了目前独立学院计算机教育中存在的一些问题，并结合我院的实际教学情况，与国外计算机教育方法进行了比较，为计算机教学改革提出了建议，以期待计算机教育的发展有所突破。
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计算机专业认证实践与思考
计算机专业认证实践与思考
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 廖明宏 童志祥 宋巧红 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 哈尔滨 150001
本文介绍了专业认证的概念和意义，并结合哈尔滨工业大学计算机专业认证的试点工作，介绍了我院对专业认证的一些体会。
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“What+How+Why”教学理念的研究与实践
“What+How+Why”教学理念的研究与实践
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 郝兴伟 山东大学计算机科学与技术学院 济南 250100
本文通过教学案例解释了“Why”教学理念的先进性，并介绍了我院所设计的一个知识点教学模型以及在计算机网络技术及应用课程中的教学实践。
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高校计算机公共课教学改革与创新
高校计算机公共课教学改革与创新
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 程媛 刘钒 武汉大学 武汉 430072
本文分析了目前计算机公共课教学过程中的几个突出问题，探讨了其产生的根本原因，并在此基础上提出了改革与创新的基本要求和方式方法。
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关于“计算机实用基础”教学的几点思考
关于“计算机实用基础”教学的几点思考
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 景维玲 北京工业大学计算中心 北京 100022
计算机基础教育已成为大学生基本素质教育的重要组成部分，“计算机实用基础”在整个大学的课程中起着至关重要的作用。本文对“计算机实用基础”的教学进行了探讨。
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大学计算机教材评价体系的构建
大学计算机教材评价体系的构建
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 刘力 张晓卉 沈阳师范大学教师专业发展学院 辽宁 沈阳 110034
本文分析了大学计算机教材评价的现状，探讨了该评价体系的指标，并构建了一个实际的评价体系，给出了计算方法。
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基于科学发展观的大学计算机基础课程改革
基于科学发展观的大学计算机基础课程改革
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 夏松竹 哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院 哈尔滨 150001
本文以科学发展观为指导，对大学计算机基础教学的改革问题进行了深入的探讨，并对课程改革提出了具体措施。
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计算机科学与技术本科专业定位与人才培养方案的设计
计算机科学与技术本科专业定位与人才培养方案的设计
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 任满杰 贺利坚 烟台大学计算机学院 山东 烟台 264005
本文从学校的定位与专业培养目标出发，阐述了计算机科学与技术本科专业人才培养方案设计的依据、思路及特点。
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