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应用型本科《钢结构原理》课程建设
应用型本科《钢结构原理》课程建设
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中国钢协结构稳定与疲劳分会第12届（assf-2010）学术交流会暨钢结构教学研讨会
作者： 郑悦 浙江大学城市学院工程分院
为培养钢结构行业创新人才,浙江大学城市学院对《钢结构基本原理》课程,从教材建设、课堂教学、实践环节等几个方面,进行了理论和实践教学改革;提出了出综合课堂教学、实践教学和第二课堂的教学方法。两年的教学实践表明,该方法有助于... 详细信息
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武汉二七长江大桥锚拉板模型试验研究
武汉二七长江大桥锚拉板模型试验研究
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中国钢协结构稳定与疲劳分会第12届（assf-2010）学术交流会暨钢结构教学研讨会
作者： 郑纲 刘宏 中铁大桥局集团武汉桥梁科学研究院有限公司
介绍了武汉二七长江大桥锚拉板模型试验研究的设计、制作和测试过程。采用随机车列对二七桥进行模拟加载,对锚拉板结构的应力和受力特点进行了理论分析,并制作了锚拉板模型对二七桥锚拉板结构进行试验测试。
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日本钢结构抗震设计方法初探
日本钢结构抗震设计方法初探
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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第13届(ISSF-2012)学术交流会暨钢结构教学研讨会
作者： 蔡益燕 中国建筑标准设计研究院
本文对日本钢结构抗震设计方法作简要介绍,并对美日抗震设计特点作对比。
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某多层钢框架截面选择对比分析
某多层钢框架截面选择对比分析
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中国钢协结构稳定与疲劳分会第12届（assf-2010）学术交流会暨钢结构教学研讨会
作者： 景明勇 郭新华 郭剑云 北京多维联合轻钢板材(集团)有限公司
目前,钢结构在建筑中的应用越来越广泛。在钢结构工程中,钢结构的截面型式很多,常用的截面型式有H型截面和箱型截面。其截面的选择对结构的整体造价有着很大的影响;本文根据实际工程,对结构中钢柱的截面分别采用箱型截面和H型截面,从设... 详细信息
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某舌瓣钢闸门的振动分析及安全加固研究
某舌瓣钢闸门的振动分析及安全加固研究
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中国钢协结构稳定与疲劳分会第12届（assf-2010）学术交流会暨钢结构教学研讨会
作者： 朱召泉 刘洪庆 河海大学土木与交通学院
针对某舌瓣式钢闸门试运行阶段出现的严重振动问题,考虑流固耦合影响,采用有限元方法,分析了闸门结构的动力特性及引起共振的原因。通过对比分析研究不同的闸门加固方案,给出了有效的加固措施,解决了闸门的共振问题。
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冷成型装配式钢货架立柱短柱试验
冷成型装配式钢货架立柱短柱试验
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中国钢协结构稳定与疲劳分会第12届（assf-2010）学术交流会暨钢结构教学研讨会
作者： 董军 陆洋 南京工业大学新型钢结构研究所 扬州市城市规划设计研究院有限公司
现代物流业的快速发展促使货架行业得到了迅速发展,冷成型装配式钢货架结构已成为货架结构的主要形式。本文对某新型冷成型装配式钢货架立柱进行了短柱试验,讨论了开孔对截面应力分布的影响,验证了极限承载力。
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GJ钢构件残余应力研究思路
GJ钢构件残余应力研究思路
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中国钢协结构稳定与疲劳分会第12届（assf-2010）学术交流会暨钢结构教学研讨会
作者： 赵改改 戴国欣 聂诗东 王维说 李鹏程 重庆大学土木工程学院
介绍了GJ钢在实际工程中的应用状况,基于已有的残余应力测量方法,提出了GJ钢厚板焊接H型和箱型构件的残余应力测定思路,期望掌握其分布规律,为后续研究打下基础。
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排烟冷却塔筒壁高位预留烟道大孔洞的施工加固设计
排烟冷却塔筒壁高位预留烟道大孔洞的施工加固设计
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中国钢协结构稳定与疲劳分会第12届（assf-2010）学术交流会暨钢结构教学研讨会
作者： 赵赤云 邓思华 张华文 陈颖 北京建筑工程学院 河北电力建设第一工程公司
本文介绍了国内首个自主设计、建造的采用烟塔合一技术的三河电厂二期排烟冷却塔工程在筒壁高位预留烟道大孔洞施工时带来的技术难题,加固设计方案,设计要求和设计过程。对今后该类工程的施工有借鉴意义。
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土木工程专业钢结构毕业设计教学改革与实践
土木工程专业钢结构毕业设计教学改革与实践
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中国钢协结构稳定与疲劳分会第12届（assf-2010）学术交流会暨钢结构教学研讨会
作者： 李兵 贾连光 李帼昌 沈阳建筑大学土木工程学院
针对沈阳建筑大学土木工程学院钢结构毕业设计的现状,围绕着提高教学质量、培养学生工程实践能力这一主题,以学生就业为导向,从调整时间安排、改变选题方式、加强过程管理和对指导教师的培养等方面总结了毕业设计教学改革采取的一些措施... 详细信息
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3D虚拟现实模型在钢结构教学中的应用
3D虚拟现实模型在钢结构教学中的应用
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中国钢协结构稳定与疲劳分会第12届（assf-2010）学术交流会暨钢结构教学研讨会
作者： 于清缘 安徽工业大学建筑工程学院
在钢结构的教学实践过程中发现学生普遍感觉钢结构构件间连接种类复杂繁琐,传统教学模式下很难对学生讲清楚钢结构构件的各种连接形式、构造要求及其计算方法。为提高教学效果,采用3D虚拟现实钢结构模型辅助教学方法。结果表明该方法可... 详细信息
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