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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

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AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

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范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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文献类型

507 篇 会议
5 篇 期刊文献

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512 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

496 篇 工学
- 466 篇 土木工程
- 415 篇 建筑学
- 37 篇 交通运输工程
- 17 篇 材料科学与工程（可...
- 6 篇 机械工程
- 4 篇 电气工程
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- 2 篇 软件工程
- 2 篇 安全科学与工程
- 1 篇 力学（可授工学、理...
- 1 篇 化学工程与技术
- 1 篇 石油与天然气工程
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58 篇 教育学
- 58 篇 教育学
2 篇 法学
- 2 篇 马克思主义理论
2 篇 管理学
- 2 篇 管理科学与工程(可...
1 篇 理学
- 1 篇 物理学

主题

62 篇 钢结构
38 篇 有限元分析
31 篇 抗震性能
19 篇 钢框架
17 篇 滞回性能
14 篇 有限元
13 篇 受力性能
13 篇 高等院校
10 篇 数值模拟
10 篇 设计方法
9 篇 不锈钢
9 篇 梁柱节点
9 篇 结构设计
9 篇 教学改革
8 篇 工程应用
8 篇 力学性能
7 篇 建筑工程
7 篇 实践教学
7 篇 整体稳定
7 篇 钢板剪力墙

机构

48 篇 清华大学
38 篇 同济大学
34 篇 西安建筑科技大学
26 篇 沈阳建筑大学
21 篇 重庆大学
21 篇 武汉大学
19 篇 北京交通大学
17 篇 哈尔滨工业大学
16 篇 土木工程安全与耐...
16 篇 北京工业大学
15 篇 北京建筑大学
13 篇 中国建筑标准设计...
13 篇 天津大学
10 篇 石家庄铁道大学
10 篇 青岛理工大学
9 篇 大连理工大学
9 篇 中国矿业大学
9 篇 土木工程安全与耐...
9 篇 西安理工大学
9 篇 合肥工业大学

作者

47 篇 王元清
20 篇 石永久
20 篇 施刚
16 篇 贾连光
13 篇 王孟鸿
12 篇 杨璐
11 篇 郭耀杰
11 篇 班慧勇
11 篇 王萌
11 篇 王喆
10 篇 崔佳
10 篇 郝际平
9 篇 钟炜辉
9 篇 陈志华
9 篇 丁大益
9 篇 邵永松
9 篇 吴丽丽
8 篇 杜新喜
8 篇 郭小农
8 篇 赵伟

语言

509 篇 中文
3 篇 英文

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3D打印金属结构研究进展与展望

3D打印金属结构研究进展与展望

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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第17届（issf-2021）学术交流会暨教学研讨会

作者：黄雅楠杨璐李笑林北京工业大学城市与工程安全减灾教育部重点实验室北京工业大学北京市高层和大跨度预应力钢结构工程技术研究中心

近年来,3D打印技术得到了国内外学者的广泛关注,在多个领域得到快速发展。与传统制造技术相比,金属结构3D打印技术具有成形自由度高、节约材料等优势。本文主要对四种3D打印金属材料的工程应用情况、增材制造技术,及其材性、构件与结构... 详细信息

近年来,3D打印技术得到了国内外学者的广泛关注,在多个领域得到快速发展。与传统制造技术相比,金属结构3D打印技术具有成形自由度高、节约材料等优势。本文主要对四种3D打印金属材料的工程应用情况、增材制造技术,及其材性、构件与结构的力学性能研究进展进行了总结,并对3D打印金属结构的未来研究方向以及在建筑工程领域的应用前景进行了展望。

关键词： 3D打印增材制造金属材料力学性能

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某火车站房超高外斜变断面椭圆钢管柱稳定性分析

某火车站房超高外斜变断面椭圆钢管柱稳定性分析

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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第13届(issf-2012)学术交流会暨钢结构教学研讨会

作者：郭耀杰曾德伟段熙宾李霆钱屹武汉大学土木建筑工程学院中南建筑设计院股份有限公司

薄壁椭圆形钢管柱在荷载作用下的稳定性计算尚无具体规范可查。结合实际工程,采用理论分析和有限元计算的方法对某火车站房超高外斜变断面椭圆钢管柱稳定性能进行研究。采用等效刚度的弹簧约束模拟柱顶的边界条件,同时结合有限元软件正... 详细信息

薄壁椭圆形钢管柱在荷载作用下的稳定性计算尚无具体规范可查。结合实际工程,采用理论分析和有限元计算的方法对某火车站房超高外斜变断面椭圆钢管柱稳定性能进行研究。采用等效刚度的弹簧约束模拟柱顶的边界条件,同时结合有限元软件正向求解、经典欧拉公式和挠度公式逆向推导的方法来计算其等效抗压刚度EAeq,等效抗弯刚度EIeq和等效计算长度系数μeq等几何参数。计算表明,在整体稳定验算中,该超高外斜变断面椭圆钢管柱的受力条件相比几何条件更为敏感,受力最大的柱底是整个椭圆柱的最薄弱位置;在考虑柱的实际应力的情况下,环向和纵向加劲肋的配合设置,不仅能经济且有效解决局部稳定问题,而且能增加柱的整体刚度,控制柱顶位移。结论对其他异形大直径薄壁截面构件的设计具有借鉴意义。

关键词：薄壁构件超高外斜变断面椭圆钢柱稳定性加劲肋

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空间网格结构施工缺陷评估分析

空间网格结构施工缺陷评估分析

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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第17届（issf-2021）学术交流会暨教学研讨会

作者：高喜峰杨诗文刘红波陈志华天津大学建筑与土木工程学院

为了更加有效地对空间网格结构施工质量进行评估,通过查阅相关文献,本文对空间网格结构常见施工缺陷进行了总结归纳,并对其相应检测方法进行了阐述。结合实际工程,针对安装几何偏差和大间隙焊缝节点施工缺陷,通过数值模拟和试验的方法... 详细信息

为了更加有效地对空间网格结构施工质量进行评估,通过查阅相关文献,本文对空间网格结构常见施工缺陷进行了总结归纳,并对其相应检测方法进行了阐述。结合实际工程,针对安装几何偏差和大间隙焊缝节点施工缺陷,通过数值模拟和试验的方法研究了这类缺陷对结构安全性能的影响。分析结果表明,安装几何偏差对双层网壳结构的影响较小;大间隙焊缝在保证焊缝质量的前提下,抗拉承载力并未下降,但是考虑到其焊缝质量难以保证,在施工过程中应尽量避免此类缺陷,并建议当焊缝间隙超过50mm时进行换杆处理。

关键词：空间网格结构施工缺陷安装几何偏差大间隙焊缝

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新工科视阈下“互联网+实践”共融型钢结构课程教学改革研究

新工科视阈下“互联网+实践”共融型钢结构课程教学改革研究

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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第17届（issf-2021）学术交流会暨教学研讨会

作者：贾慧娟李明惠张弦金陵科技学院建筑工程学院东南大学建筑学院

钢结构建筑行业的高速发展已成为社会共识,专业人才需求量急剧增加。在新工科视阈下,提出了"互联网+实践"共融型钢结构课程教学改革思路;确立了以行业需求为导向、以实践能力培养为重点、以"互联网+实践"融合传统... 详细信息

钢结构建筑行业的高速发展已成为社会共识,专业人才需求量急剧增加。在新工科视阈下,提出了"互联网+实践"共融型钢结构课程教学改革思路;确立了以行业需求为导向、以实践能力培养为重点、以"互联网+实践"融合传统教育手段为途径的培养模式;制定符合行业需求、新科技技术完善和工程应用突出的课程教学体系;建立互联网信息化钢结构课程教学平台为教学进行多维化探索;旨在为符合现代钢结构行业需求的专业技术人才培养提供有益参考,从而保障行业的健康发展。

关键词：钢结构课程信息化教学实践教学改革

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自然脉动风合成与大跨网架结构风振响应分析

自然脉动风合成与大跨网架结构风振响应分析

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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第18届（issf-2024）学术交流会暨教学研讨会

作者：郭绩超门佳禹王孟鸿北京建筑大学土木与交通学院

风振系数是反映结构风振响应的代表参数,对大跨网架结构风振响应分析具有重要意义。本文以实际大跨筒壳结构为研究对象,编制了平稳及非平稳脉动风合成的MATLAB程序,并且借助有限元分析软件对空间网架辅助设计软件STADS2计算风工程功能... 详细信息

风振系数是反映结构风振响应的代表参数,对大跨网架结构风振响应分析具有重要意义。本文以实际大跨筒壳结构为研究对象,编制了平稳及非平稳脉动风合成的MATLAB程序,并且借助有限元分析软件对空间网架辅助设计软件STADS2计算风工程功能进行开发,实现将脉动风自动引入流场,完成对筒壳结构非平稳风场模拟及风振响应分析,得到复杂网架节点综合风振系数。开发程序操作简便,极大提高工作效率,为此类网架结构抗风设计提供科学指导。

关键词：大跨网架结构脉动风合成非平稳风场 STADS2开发风振响应

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半刚接钢框架-带支撑钢板剪力墙静力及滞回性能研究

半刚接钢框架-带支撑钢板剪力墙静力及滞回性能研究

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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第17届(issf-2021)学术交流会暨教学研讨会

作者：邵永松贾晨易佳斌哈尔滨工业大学结构工程灾变与控制教育部重点实验室哈尔滨150090 哈尔滨工业大学土木工程智能防灾减灾工业和信息化部重点实验室哈尔滨150090

本文针对单层单跨半刚接钢框架—带支撑钢板墙结构进行有限元建模和分析.首先通过非线性静力分析研究结构的主要参数对结构承载性能和变形性能的影响规律,并选取合理的结构模型参数.进而对合理参数的模型进行低周往复加载,研究结构滞回... 详细信息

本文针对单层单跨半刚接钢框架—带支撑钢板墙结构进行有限元建模和分析.首先通过非线性静力分析研究结构的主要参数对结构承载性能和变形性能的影响规律,并选取合理的结构模型参数.进而对合理参数的模型进行低周往复加载,研究结构滞回性能.静力分析结果表明,支撑会提高结构的各项性能,且X型支撑布置的结构性能最优;支撑长细比越小,内填钢板厚度越大,跨高比越大,结构承载力越高,初始刚度越大,面外变形越小.低周往复加载结果表明,结构具有良好的耗能性能.

关键词：半刚接钢框架-带支撑钢板剪力墙低周往复加载静力性能滞回性能

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带可更换低屈服点T型连接组件的钢框架抗震行为分析

带可更换低屈服点T型连接组件的钢框架抗震行为分析

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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第17届(issf-2021)学术交流会暨教学研讨会

作者：董昆鹏王萌北京交通大学土木建筑工程学院北京100044

结合装配式钢结构和震后可快速恢复功能结构体系特点,提出一种带低屈服点T型连接组件的可恢复功能钢框架结构体系.基于低屈服点钢材的抗震性能优势,实现连接组件先屈服耗能、集中损伤和震后可更换功能.采用有限元软件ABAQUS建立钢框架... 详细信息

结合装配式钢结构和震后可快速恢复功能结构体系特点,提出一种带低屈服点T型连接组件的可恢复功能钢框架结构体系.基于低屈服点钢材的抗震性能优势,实现连接组件先屈服耗能、集中损伤和震后可更换功能.采用有限元软件ABAQUS建立钢框架结构数值模型,对比带可更换低屈服点T型连接组件的三层钢框架结构和焊接钢框架结构在静力与动力两种不同加载方式作用下的滞回行为、层间位移角与组件耗能比例,探讨低屈服点T型连接组件的结构保险丝功能.结果表明,低屈服点T型连接组件可实现集中损伤和保护主体结构的目标.

关键词：钢框架低屈服点T型连接组件抗震性能

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培养复杂工程问题解决能力的钢结构教学设计

培养复杂工程问题解决能力的钢结构教学设计

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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第17届（issf-2021）学术交流会暨教学研讨会

作者：咸庆军金立兵张庆章河南工业大学土木工程学院

解决复杂工程问题的能力是工程教育的主要目标,钢结构设计课程在技术与非技术性方面为解决土木工程专业的复杂工程问题起着重要作用。按照该课程教学设计思路,在常见钢结构类型设计方法以及课程设计教学的基础上,主要采用案例教学法和... 详细信息

解决复杂工程问题的能力是工程教育的主要目标,钢结构设计课程在技术与非技术性方面为解决土木工程专业的复杂工程问题起着重要作用。按照该课程教学设计思路,在常见钢结构类型设计方法以及课程设计教学的基础上,主要采用案例教学法和研讨式教学法,通过引入郑州奥体中心体育场索承网格结构工程实例,在分析索承网格结构施工过程问题符合复杂工程问题特征的前提下,要求学生查阅相关资料、建立数值模型、撰写研究报告并进行汇报和讨论,进而培养学生解决复杂钢结构工程问题的能力。

关键词：复杂工程问题钢结构设计案例教学法研讨式教学法索承网格结构

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高强度钢材钢结构构造及节点脆性断裂的研究

高强度钢材钢结构构造及节点脆性断裂的研究

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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第13届(issf-2012)学术交流会暨钢结构教学研讨会

作者：刘希月王元清石永久陈宏土木工程安全与耐久教育部重点实验室清华大学土木工程系清华大学建筑设计研究院

高强度钢材因其轻质高强等优点已广泛应用于国内外各实际工程中,也逐渐在我国建筑工程和桥梁工程中得到应用。但相对于普通强度钢材,高强度结构钢材在工程应用中的脆性断裂问题更为严重,其脆性断裂与疲劳破坏的倾向性更大,因此有必要对... 详细信息

高强度钢材因其轻质高强等优点已广泛应用于国内外各实际工程中,也逐渐在我国建筑工程和桥梁工程中得到应用。但相对于普通强度钢材,高强度结构钢材在工程应用中的脆性断裂问题更为严重,其脆性断裂与疲劳破坏的倾向性更大,因此有必要对高强度钢材钢结构的断裂性能进行系统的研究,以期为高强度钢材钢结构的选材及防脆断设计计算提供依据。本文简单阐述了高强度钢材的优缺点以及在国内外建筑工程和桥梁工程中的应用情况,并分析了其在实际工程应用中存在的若干问题;介绍了国内外对钢结构的构造及节点脆性断裂的相关研究,分析了钢材强度对梁柱节点脆性断裂的影响,引出对高强度钢材钢结构脆性断裂进行研究的必要性,并在总结了国内外相关研究基础上,对今后的研究方向提出了一些展望。

关键词：高强度钢材钢结构低温冷脆脆性断裂

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融会贯通驱动教学创新，千锤百炼打造钢铁课程——钢结构课程“共融式”教学创新与实践

融会贯通驱动教学创新，千锤百炼打造钢铁课程——钢结构课程“共...

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中国钢结构协会结构稳定与疲劳分会第18届（issf-2024）学术交流会暨教学研讨会

作者：金路李帼昌贾连光张曰果沈阳建筑大学土木工程学院

钢结构课程是一门理论性和实践性很强的土木工程专业核心课程,具有内容多、理论深、实践能力要求高等特点。针对学生主动参与度不高、学生分级严重等学情,提出了基于建构主义学习理论的"共融式"教学创新思想,采用融入课程思... 详细信息

钢结构课程是一门理论性和实践性很强的土木工程专业核心课程,具有内容多、理论深、实践能力要求高等特点。针对学生主动参与度不高、学生分级严重等学情,提出了基于建构主义学习理论的"共融式"教学创新思想,采用融入课程思政、融化重点难点、融炼教材体系、融升教学策略、融创教学环境、融合工程实践等创新举措,构建师生学习协同体,带动钢结构专业高质量发展,对新工科人才培养具有积极的辐射作用和推广价值。

关键词：教学创新实践建构主义学习理论共融式教学模式钢结构共融

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