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  • 1 篇 复旦大学
  • 1 篇 天津大学

作者

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  • 2 篇 牛欣
  • 2 篇 胡臻
  • 2 篇 郭建中
  • 2 篇 王剑军
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  • 1 篇 章燕
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  • 1 篇 胡清国
  • 1 篇 张新花
  • 1 篇 柯玲

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  • 81 篇 中文
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关于外国留学生教育的动因及价值倾向分析
关于外国留学生教育的动因及价值倾向分析
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
作者： 姚震祥 浙江工业大学 国际学院
动因的不同会带来策略和方法的不同，留学生教育“因国家、地区和全球背景不同而在世界的不同地点呈现出不同的表现形式。”本文试图对外国留学生教育的动因进行分析，以期客观地看待在多元化价值体系背景下留学生教育的发展情况，探索... 详细信息
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挖掘亚洲来华留学生市场潜力--工科院校发展学历教育策略探析
挖掘亚洲来华留学生市场潜力--工科院校发展学历教育策略探析
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
作者： 张庆滨 王晶 哈尔滨工程大学
本文从当前我国工科院校发展来华留学生学历教育现状谈起，针对来华留学生教育国际化发展不平衡的突出问题，分析了我国在挖掘亚洲来华留学生学历教育市场方面的优势，并提出了相应的发展策略。
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经济危机下的来华留学生教育市场分析和预测
经济危机下的来华留学生教育市场分析和预测
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
作者： 晏卫平 南京航空航天大学
面对中国日益发展的来华留学教育和宏伟蓝图，有必要对经济危机下的全球留学生市场，特别是主要的来华留学生教育生源国进行分析和预测。本文主要是基于2001年至2007年来华留学生数据，同时基于主要生源国的成因，对主要生源国的来华留... 详细信息
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趋同教育的原则与现实意义
趋同教育的原则与现实意义
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
作者： 房家毅 赵梅赏 杜瑾 河北医科大学
对于外国留学生教育使用“趋同”这个概念并不严格。因为至少有两点理由，一是“外国留学生教育”与“本国学生教育”并不是在根源上和现实上两个迥异的事物，二是目前的“趋同”是单向的，即强调对于外国留学生的教育上，趋于和本国学... 详细信息
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来华留学生突发事件的预防和危机干预
来华留学生突发事件的预防和危机干预
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
作者： 佴永林 河海大学
突发事件是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。近几年来，涉及到来华留学生生活和学习等方面的主要突发事件时有发生，因此，文章指出了高校外国留学生突发事... 详细信息
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留学生跨文化心理探究与高校外国留学生管理
留学生跨文化心理探究与高校外国留学生管理
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
作者： 张秋红 长春工业大学
随着留学生教育中“以人为本”的教育管理理念呼声渐高，作为一名外事工作者，探讨如何运用心理学的基本原理来对外国留学生有效实施科学管理，因势利导地调动其积极的心理因素，疏导和排除其消极的心理因素，使他们在中国度过富有成效... 详细信息
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基于来华留学生的跨文化交际问题
基于来华留学生的跨文化交际问题
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
作者： 胡清国 东华大学国际文化交流学院
随着中国综合国力和中国经济的发展，中国吸引了越来越多的外国留学生前来留学，中国高校的国际化步伐日益加快，高校成为文化交流的主阵地。这种不同文化的交流与碰撞越来越频繁，本文就跨文化交际带来的问题进行了研究分析。
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发挥双向办学优势,培养优秀中外人才
发挥双向办学优势,培养优秀中外人才
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
作者： 王晓凌 陕西师范大学国际汉学院
我校国际汉学院成立之初，就确定了双向办学的模式，即留学生教育和对外汉语专业的中国学生教育统归到国际汉学院，结束了几十年来我校中外学生分治的历史。现介绍我院四年来摸索出的一条发挥双向办学优势，培养中外学生的有效途径。
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凝练地域特色:地方院校外国留学生教育发展对策初探
凝练地域特色:地方院校外国留学生教育发展对策初探
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
作者： 赵砚芬 潍坊学院
随着改革开放的深入，作为高等教育国际化标志的外国留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分，近年来随着地方院校的崛起，留学生教育这块阵地已不再是重点高校的天下，地方院校也以崭新的姿态参与到新时期的留学生教育中来，开始... 详细信息
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中高级汉语水平留学生文化词习得状况研究
中高级汉语水平留学生文化词习得状况研究
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中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
作者： 张仕海 华南理工大学国际教育学院
文化是一个非常宽泛的概念，其外延包含与人类相关的所有方面，与之相对的是自然。从语言的三要素来看，词语是文化信息的突出承载者。这里，我们拟调查留学生对文化词的习得状况，揭示其习得特点，考察他们对中国文化的了解情况等。
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