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作者

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以学生为中心的工程人才培养质量调查与分析--以哈尔滨工业大学深圳研究生院非全日制工程硕士培养为例
以学生为中心的工程人才培养质量调查与分析--以哈尔滨工业大学深...
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中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会
作者： 周彬 于刚 陈南坤 吉焕君
为提高非全日制工程硕士的培养质量,在实施中应以学生的学习效果和能力提升为导向,重视学生期望和感受.本文以非全日制研究生为调查对象,从学习受益情况、教育满意程度等方面了解工程硕士培养成效,为进一步推进工程应用型研究生培养模... 详细信息
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少数民族本科生学习收获的影响因素探究--基于就读经验调查实证数据
少数民族本科生学习收获的影响因素探究--基于就读经验调查实证数...
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中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会
作者： 白华 李敏 乌兰托雅 中央民族大学教育学院 100081
随着高等教育大众化的发展趋势,少数民族学生的招生规模也逐步扩大,学生的培养状况影响到少数民族高等教育的发展,其学习收获状况也成为衡量教育质量的重要维度.就读经验作为探究学生的有利工具,在国外得到了广泛的应用,突出学生培养质... 详细信息
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少数民族本科生学习收获及其影响因素研究--基于北京N大学CCSEQ调查数据的实证分析
少数民族本科生学习收获及其影响因素研究--基于北京N大学CCSEQ调...
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中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会
作者： 王媛 唐一鹏 北京师范大学高等教育研究所 北京100875 首都师范大学教育学院 北京100037
本文通过"中国大学生就读经验"问卷(CCSEQ)"对北京N大学进行实证调查研究,从学生背景、学生参与度及学校环境感知三个维度考察了少数民族本科生学习收获的影响因素,研究结果发现:学生个人背景的影响大多在统计上不显著;... 详细信息
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关于高校图书馆特色数据库建设与调动学生积极性的研究从备战期末考高校图书馆爆满谈起
关于高校图书馆特色数据库建设与调动学生积极性的研究从备战期末...
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中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会
作者： 曹瑞冬
高校图书馆的存在是提供给学生自习、读书、研究讨论的自我提升场所,是一个思想自由、学术自由、空间和时间相对自由的高校学习最理想圣地,却在高度自由的条件下成为了学生追求安逸懒散生活的绝佳理由.特色数据库的建立可以树立高校图... 详细信息
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美国州高等教育绩效拨款制度个案述评:以南卡罗来纳州为例
美国州高等教育绩效拨款制度个案述评:以南卡罗来纳州为例
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中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会
作者： 林娟 王丽英 韩继红 浙江金融职业学院 浙江经贸职业技术学院
绩效拨款将财政拨款与高等院校在绩效特定指标上的评价结果直接地、紧密地联系,主要是希望通过绩效拨款,促使高等院校努力提高教育质量,积极履行公共责任.南卡州绩效拨款制度是对高等教育财政拨款方式的根本性变革，体现了南卡州对公立... 详细信息
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世界大学排名生态位的基本特征--基于《泰晤士报高等教育副刊》数据的分析
世界大学排名生态位的基本特征--基于《泰晤士报高等教育副刊》数...
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中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会
作者： 曹昭乐 北京师范大学教育学部高等教育研究所 100875
世界大学排行榜为各国政府和社会有效了解本国大学在世界大学中的位置及差距,创建世界一流大学提供了重要参考指标.但目前多数研究以描述性为主,对高校更为有效地参考相关指标,并在各个指标上有所提升与发展,相关研究缺乏实质性指导.高... 详细信息
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大学生发展的影响因素模型:一个理论构想
大学生发展的影响因素模型:一个理论构想
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中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨“镜泊湖”会议30周年纪念学术研讨会
作者： 周廷勇 周作宇 杜瑞军 中国传媒大学高等教育研究所 北京100024 北京师范大学教育学部 北京100875
从学生个体、家庭、学校和现代传媒以及综合模型的角度梳理和分析国内外研究大学生发展的影响因素的观点和理论,在此基础上提出一个大学生发展的影响因素的"场域—互动论"的理论模型,主要构想是:大学生发展受到个体、家庭、... 详细信息
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