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作者

  • 1 篇 李涯
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  • 1 篇 骆永惠
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云端博物之约 踏寻文明印迹——“中-法”博物馆人文交流空中课堂构建
云端博物之约 踏寻文明印迹——“中-法”博物馆人文交流空中课堂...
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2022年度成都市中小学“中外人文交流特色项目”研讨会
作者： 周亮 李涯 四川师范大学附属实验学校 四川师范大学未来教育与全球胜任力研究中心
2020年6月,《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》进一步明确了全面深化改革、培养具有全球竞争力的复合型人才、推动教育对外开放高质量发展的重要意义。基础教育阶段开展中外人文交流是新时代促进教育改革开放的... 详细信息
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“乐陶陶”陶艺课程
“乐陶陶”陶艺课程
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中外人文交流课程设计研讨会
作者： 陈春霞 成都市龙泉驿区十陵中学校
一、陶艺课程开设情况2012年,学校开设陶艺社团课,至今已开展7年。为把传统陶艺特色课程提升到更高的层面,2018年我校联合成都泥邦陶瓷艺术博物馆共同打造集展示区、制作区和陶艺文化传播为一体的全新陶艺教学场地,其内部陈列展示的都... 详细信息
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“茶事·茶人·茶育”
“茶事·茶人·茶育”
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中外人文交流课程设计研讨会
作者： 罗玲 成都市青羊区东坡小学
一、课程概况(一)茶文化乃中国传统文化之一(二)川茶是茶文化的源头(三)以茶育人古已有之茶可健体、茶可育智、茶可养性、茶可修德、茶可交友。因此,我们在众多传统文化中选取茶文化作为我校"熊猫走世界"课程的起点,大力发展&... 详细信息
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《熊猫走世界》的课程属性与课程开发
《熊猫走世界》的课程属性与课程开发
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中外人文交流课程设计研讨会
作者： 徐文基 乐山师范学院
随着国家对外开放的进一步深入,我们与世界的合作交流愈加增多,无论从国家的经济发展或科学技术的进步,我国的改革开放都离不开与不同世界各国人民的交流互鉴。然而,随着国门的打开,我们既需要培养具有家国情怀、国际视野和竞争力的青... 详细信息
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木板画
木板画
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中外人文交流课程设计研讨会
作者： 胡娜娜 大邑县蔡场小学
一、课程概况《木板画》课程运用中国传统烙画工艺与国画绘画技法,引导学生利用身边多元材料资源,将木板与金属、木头、颜料、纸浆、毛线、棉花等材料进行结合,在继承中创新,将传统与现代相融合,邀请外国学生参与体验,创作出独具中国特... 详细信息
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中外故事识文化——以“灰姑娘”型为例
中外故事识文化——以“灰姑娘”型为例
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中外人文交流课程设计研讨会
作者： 骆永惠 成都市温江区东大街第一小学校
适用年级:小学四年级本课通过对比两篇中外故事中饮食服饰、生活习俗、时代心理等文化元素的异同,用表演、讨论等形式,让学生充分融入课堂,自主探究背后的地域、文化背景等原因,引导学生在对本民族文化认同的基础上,尊重其他国家、民族... 详细信息
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中外人文交流特色项目的时代意义与实践价值
中外人文交流特色项目的时代意义与实践价值
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2022年度成都市中小学“中外人文交流特色项目”研讨会
作者： 陈梅 刘冲 四川师范大学教育科学学院 四川师范大学核心素养教育研究中心 四川省陶行知研究会
中外人文交流特色学校建设计划坚持育人导向,以特色项目培育学校交流育人特色,已成为当前提升我国教育对外开放水平的重要途径。中外人文交流特色学校建设项目在当今世界变局之下,具有促进民意相通,深化"一带一路"建设,构建... 详细信息
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求同存异导向下的中英节日交流活动实践
求同存异导向下的中英节日交流活动实践
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2022年度成都市中小学“中外人文交流特色项目”研讨会
作者： 祝子寒 成都师范附属小学
传统节日文化是中外人文交流的重要切口,目前这方面的实践和研究还有所欠缺。中英节日交流活动要求学生在认同、深挖本民族节日文化的基础上,了解不同国家节日背后的文化共性和差异。从两国文化的共性中,挖掘出节日文化背后的美好寓意,... 详细信息
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探秘草编
探秘草编
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中外人文交流课程设计研讨会
作者： 李静 成都市娇子小学
一、课程概况2009年,柏合草编被纳入四川省非物质文化遗产。2018年我校与"草编之乡"龙泉驿区柏合镇的梨花社区合作,共同开设草编课程,在小学生中传承草编艺术和草编文化。旨在通过课程的学习,让学生经历设计、制作作品的过程... 详细信息
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万春剪纸特色课程
万春剪纸特色课程
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中外人文交流课程设计研讨会
作者： 彭春丽 成都市胜西小学高坎校区
一、课程概况常有人问,在信息化、现代化、国际化飞速发展的今天,学校为何没有顺应潮流,选择"高端、大气、上档次"的众多特色课程为切入点,而青睐于并不热门的一种民间艺术呢?学校又为什么没有同时选择多个项目,共同推进,形... 详细信息
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