检索结果-内蒙古大学图书馆

人民音乐 2011年第2期 54-55页

作者：诺亚

2010年4月9—11日,＂全国和声复调教学研讨会＂在北京召开。会议由教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会和中国音乐学院共同主办,全国四十余所音乐院校的130多位专家、教师到会。上海音乐学院老院长、会议特聘顾问专家桑桐,教育部高... 详细信息

2010年4月9—11日,＂全国和声复调教学研讨会＂在北京召开。会议由教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会和中国音乐学院共同主办,全国四十余所音乐院校的130多位专家、教师到会。上海音乐学院老院长、会议特聘顾问专家桑桐,教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会主任、中央音乐学院院长王次炤,中国音乐家协会主席、

关键词：教学研讨会正本清源复调和声教学指导委员会中国音乐家协会艺术类专业述评

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2010全国和声复调教学研讨会综述

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中国音乐 2010年第4期 68-71页

作者：周强中国音乐学院作曲系

今年初春时节在北京成功召开了由教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会和中国音乐学院共同主办的"2010全国和声复调教学研讨会"。会议为当前国内和声与复调教学的研讨提供了广阔的交流平台,继而产生了积极深远的影响。本... 详细信息

今年初春时节在北京成功召开了由教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会和中国音乐学院共同主办的"2010全国和声复调教学研讨会"。会议为当前国内和声与复调教学的研讨提供了广阔的交流平台,继而产生了积极深远的影响。本文以会议议程分布为路径,对会议期间讨论的诸多热点、焦点、重点问题进行综述。

关键词：和声复调(对位) 教学研讨

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和声对位教学论坛 2010年全国和声复调教学研讨会论文选

和声对位教学论坛 2010年全国和声复调教学研讨会论文选

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2012年

作者：杨通八等

本书收录了《有关和声专业课教学根基的思考》、《和声的音乐意义》、《21世纪中国传统和声教学》、《四部和声写作要领》等论文。

ISBN: (纸本)9787540455774

本书收录了《有关和声专业课教学根基的思考》、《和声的音乐意义》、《21世纪中国传统和声教学》、《四部和声写作要领》等论文。

关键词：和声学教学研究高等文学文集复调学高等学校

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2010全国和声复调教学研讨会圆满结束

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中国音乐 2010年第2期 268-268页

由教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会、中国音乐学院共同主办的＂2010全国和声复调教学研讨会＂于4月9-11日在中国音乐学院近邻的北京京民大厦召开。来自全国四十余所音乐院校的130多位专家、一线教师云集北京,就学科建设的诸多... 详细信息

由教育部高等学校艺术类专业教学指导委员会、中国音乐学院共同主办的＂2010全国和声复调教学研讨会＂于4月9-11日在中国音乐学院近邻的北京京民大厦召开。来自全国四十余所音乐院校的130多位专家、一线教师云集北京,就学科建设的诸多问题，进行了坦诚、热烈的研讨与交流。上海音乐学院老院长，会议特聘顾问桑桐教授，中国音乐家协会主席、西安音乐学院院长赵季平等院校领导为大会题词寄语。

关键词：教学研讨会复调和声中国音乐学院教学指导委员会中国音乐家协会上海音乐学院西安音乐学院

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“2010全国和声复调教学研讨会”4月11日在北京圆满结束

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中国音乐 2010年第2期 I0001-I0001页

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和声的音乐意义——在2010全国和声复调教学研讨会上的发言

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中国音乐 2010年第4期 63-67页

作者：高为杰中国音乐学院

和声（Harmony）这种东西,虽然现在已普遍被人们认为是构成音乐的要素之一,但回溯它的起源,却比旋律与节奏在音乐中的运用要迟得多。所谓和声,就其最本原的意义而言,无非是指不同音高的乐音同时结合鸣响所构成的声音。由两个不同音高的... 详细信息

和声（Harmony）这种东西,虽然现在已普遍被人们认为是构成音乐的要素之一,但回溯它的起源,却比旋律与节奏在音乐中的运用要迟得多。所谓和声,就其最本原的意义而言,无非是指不同音高的乐音同时结合鸣响所构成的声音。由两个不同音高的音结合，

关键词：音乐意义教学研讨会和声复调音高节奏旋律

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引领“课改”方向彰显专业特色——“全国音乐院校音乐教育专业‘自弹自唱’邀请赛暨全国高校音乐教育专业‘自弹自唱’课程教学研讨会”评述

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歌唱世界 2012年第2期 47-49页

作者：刘冬云山东师范大学音乐学院

2011年11月25日至27日,首届"全国音乐院校音乐教育专业‘自弹自唱’邀请赛暨全国高校音乐教育专业‘自弹自唱’课程教学研讨会"在著名的"曲艺之乡"

关键词：自弹自唱高校音乐教育音乐教育专业音乐院校教学研讨会即兴伴奏键盘和声音乐师资演奏能力

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器乐教学是音乐学习的重要内容——“2011全国中小学器乐教学研讨会”上的发言(下)

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中国音乐教育 2012年第1期 13-16页

作者：吴斌《中国音乐教育》杂志

在《音乐课程标准》中,器乐教学的目标没有使用总目标的概念,因为器乐教学的目标要服从于"以审美为核心",要服从于其他的很多理念。在器乐教学目标中有四点,我们要做到心中有数:1.学习并掌握音乐基本要素(如力度、速度、音色... 详细信息

在《音乐课程标准》中,器乐教学的目标没有使用总目标的概念,因为器乐教学的目标要服从于"以审美为核心",要服从于其他的很多理念。在器乐教学目标中有四点,我们要做到心中有数:1.学习并掌握音乐基本要素(如力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等);2.学习演奏的

关键词：器乐教学音乐学习节拍重音中小学研讨会

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和声与复调学科的教学探索及发展趋向

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中国音乐 2011年第2期 164-167,201页

作者：刘诚中国音乐学院作曲系

和声与复调的教学问题一直以来都是整个学科关注的焦点之一,日前召开的全国和声复调教学研讨会是专门针对该领域的重要学术活动,其以教学问题为缘起,以历史求索与概念革新为突破,以基础学理研究为平台,以系统和深入的思辨为创新,以交流... 详细信息

和声与复调的教学问题一直以来都是整个学科关注的焦点之一,日前召开的全国和声复调教学研讨会是专门针对该领域的重要学术活动,其以教学问题为缘起,以历史求索与概念革新为突破,以基础学理研究为平台,以系统和深入的思辨为创新,以交流与争鸣为主线,较为全面地反映了国内和声复调教学的基本现状,展示出学科教学理论与实践的相应成果。本文在整理、归纳这些最新成果的同时,亦对和声与复调学科的教学探索及未来发展趋向,进行了较为深入的思考与展望。

关键词：和声复调教学

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中国音乐学院和声复调成果一览表

中国音乐学院和声复调成果一览表

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全国和声复调教学研讨会

＜正＞～～

关键词：樊祖荫中国音乐学院多声部民歌

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