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全国教育与心理统计测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会综述
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教育测量与评价（理论版） 2008年 第12期 56-58页
作者： 王彩霞 教育测量与评价杂志社 编辑心理学硕士长沙410001
本文以全国教育与心理统计测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会的八大主题为线索,对大会的主题发言和提交论文所阐述的要点加以介绍和综述。
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全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
本摘要集共收录全国教育与心理统计测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会收到的论文摘要193篇,大会学术委员会根据论文摘要的内容,视不同的主题进行安排。
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分会场安排
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全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
＜正＞～～
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幼儿情绪能力量表之编制
幼儿情绪能力量表之编制
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全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
作者： 简淑真
进入信息世纪后,社会的分工更形细密,个人除了要能独立思考,运用硬设备取得讯息之外,情绪能力更是重要,但目前国内缺乏3-6岁幼儿情绪能力的测验,因此对于本国幼儿情绪能力并不
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观察分数等值的终结者:核等值法
观察分数等值的终结者:核等值法
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全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
作者： 韩宁 教育部考试中心
核等值法,英文为Kernel Equating,名字中的Kernel来自一种数据平滑算法KernelSmoothing。背景核等值法的主要贡献者是Paul Holland,他是在测验等值领域大师级的人物,早在上世
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《多维完美主义问卷的编制》
《多维完美主义问卷的编制》
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全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
作者： 王君
本研究在综合以往完美主义研究的基础上,分析现有问卷的优点和缺点,提出自己的理论构想,编制出具有诊断分类功能的完美主义问卷,并对问卷的信效度等进行了分析。具体研究内容如下:
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ANGOFF方法的研究进展综述
ANGOFF方法的研究进展综述
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全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
作者： 郝懿 张咏梅 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心
标准制定（standardetting）是测验过程中一个重要的环节。通过标准制定的过程,得到某一测验,如学业水平测验、职业资格测验等的合格线（standard）、分界分数（cut_off score）或分界标
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企业人才甄选测评实践中的挑战及其对策—摘要
企业人才甄选测评实践中的挑战及其对策—摘要
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全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
作者： 张登印 北京智鼎管理咨询有限公司
人事测量技术在企业人才甄选中越来越受到重视,应用得也越来越广泛。下面是我们的工作实践中的一些经验。一、心理测验的定制化(一)认知能力测验
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我国人才智力测评的现状及发展趋势
我国人才智力测评的现状及发展趋势
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全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
作者： 姚庆玲 罗照盛 段戈宏
目的:本文旨在对能力测验近年在我国人才测评中应用的现状及发展趋势进行讨论,提出智力测验应用存在的问题及发展趋势。方法:运用文献调查法、访谈法进行讨论。
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次级量尺分数估计法于大型测验等化效果之探讨
次级量尺分数估计法于大型测验等化效果之探讨
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全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会
作者： 王暄博 谢佳颖 吴任婕 许天维 国立台中教育大学教育测验统计研究所
随着信息科技快速进步、测验形式的改变及需求量的快速增加,大型测验(large-scaleassessments)的议题广泛受到瞩目。而大型测验在实施时,常会遇到如数据收集设计(data collectiondesign)、样本的设计(sample design)、通过标准设定(stan... 详细信息
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