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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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文献类型

140 篇 会议
1 篇 期刊文献
1 篇 报纸

馆藏范围

142 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

139 篇 教育学
- 139 篇 教育学
- 1 篇 体育学
11 篇 工学
- 2 篇 计算机科学与技术...
- 2 篇 环境科学与工程（可...
- 1 篇 机械工程
- 1 篇 材料科学与工程（可...
- 1 篇 冶金工程
- 1 篇 信息与通信工程
- 1 篇 土木工程
- 1 篇 化学工程与技术
- 1 篇 生物医学工程（可授...
6 篇 管理学
- 3 篇 工商管理
- 2 篇 管理科学与工程(可...
- 1 篇 图书情报与档案管...
4 篇 理学
- 1 篇 数学
- 1 篇 物理学
- 1 篇 化学
- 1 篇 生物学
2 篇 法学
- 2 篇 马克思主义理论
1 篇 经济学
- 1 篇 应用经济学
1 篇 农学
- 1 篇 作物学
1 篇 医学
- 1 篇 公共卫生与预防医...
1 篇 艺术学
- 1 篇 设计学（可授艺术学...

主题

38 篇 本科院校
36 篇 人才培养
34 篇 应用型人才
27 篇 高等院校
21 篇 培养模式
19 篇 产教融合
19 篇 教育转型
11 篇 地方本科院校
11 篇 校企合作
10 篇 培养体系
9 篇 本科高校
9 篇 师资建设
8 篇 地方高校
8 篇 教学质量
7 篇 应用型转型
7 篇 办学定位
7 篇 课程体系
6 篇 创新创业教育
6 篇 应用型本科院校
5 篇 实践教学体系

机构

19 篇 成都工业学院
8 篇 重庆科技学院
7 篇 西昌学院
5 篇 西安航空学院
5 篇 四川传媒学院
4 篇 攀枝花学院
4 篇 常熟理工学院
3 篇 沈阳工学院
3 篇 四川旅游学院
3 篇 西南交通大学
3 篇 四川文理学院
3 篇 黄冈师范学院
2 篇 四川工商学院
2 篇 河北民族师范学院
2 篇 西安培华学院
2 篇 玉林师范学院
2 篇 广东白云学院
1 篇 大庆师范学院
1 篇 长江师范学院
1 篇 肇庆学院

作者

4 篇 李强林
3 篇 顾永安
3 篇 彭明江
3 篇 吴菊珍
3 篇 陈锦宣
3 篇 王瑛
2 篇 边仕英
2 篇 朱光俊
2 篇 王付军
2 篇 黄远春
2 篇 周筝
2 篇 张海鹏
2 篇 高进长
2 篇 肖秀婵
2 篇 胡迎刚
2 篇 李刚俊
2 篇 赵博文
2 篇 李克军
2 篇 赵立
2 篇 寇尚乾

语言

142 篇 中文

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排序：

高等教育普及化趋势下新建本科院校在转型发展中的对策研究

高等教育普及化趋势下新建本科院校在转型发展中的对策研究

引用

全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会

作者：张世泽营口理工学院辽宁营口115000

新建本科院校是高等教育大众化的主力军,高等教育普及化为新建本科院校的发展提供了机遇,同时,也给新建本科院校的发展带来挑战.加强国家和地方的引导与支持、革新人才培养模式、健全师资队伍和创新管理机制,是解决新建本科院校转型与... 详细信息

新建本科院校是高等教育大众化的主力军,高等教育普及化为新建本科院校的发展提供了机遇,同时,也给新建本科院校的发展带来挑战.加强国家和地方的引导与支持、革新人才培养模式、健全师资队伍和创新管理机制,是解决新建本科院校转型与发展问题的可行对策.地方新建本科院校必须科学定位,培养模式立足高教发展规律,合理设置专业,提高师资队伍水平,加强与地方和企业的合作,多渠道筹措办学经费,转变观念,努力实现转型发展.

关键词：本科院校教育转型办学理念人才培养师资建设

来源：评论

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新建本科院校特色发展路径与策略研究--以济宁学院为例

新建本科院校特色发展路径与策略研究--以济宁学院为例

引用

全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会

作者：王鲁克李传银严德一济宁学院发展规划处教务处山东济宁273155

探索新建本科院校特色发展路径与策略,旨在为学校的改革发展和同类院校科学发展提供参考.研究认为,办学特色是高校在长期的办学实践中传承、积累、创新而形成独特的、优于他校的、稳定的、得到社会公认的办学风格、发展方式和优良办学特... 详细信息

探索新建本科院校特色发展路径与策略,旨在为学校的改革发展和同类院校科学发展提供参考.研究认为,办学特色是高校在长期的办学实践中传承、积累、创新而形成独特的、优于他校的、稳定的、得到社会公认的办学风格、发展方式和优良办学特征.包括办学理念特色、学科专业特色、人才培养模式特色、组织文化特色.结合济宁学院实际,提出了新建本科高校特色建设的基本路径与策略.

关键词：本科高校办学特色路径规划

来源：评论

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革命老区民族边境地区新建本科高校转型发展路径研究--以广西民族师范学院为例

革命老区民族边境地区新建本科高校转型发展路径研究--以广西民族...

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全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会

作者：韦茂斌广西民族师范学院党委(校长)办公室广西崇左532200

地方本科院校转型发展势在必行,在过去的一段时间里地方本科院校转型发展取得了一定的成绩.然而,目前新建本科院校转型发展所取得的成绩还远未达到人们的预期.尤其是具有特殊文化背景、社会需求的革命老区、民族边境地区的新建本科院校... 详细信息

地方本科院校转型发展势在必行,在过去的一段时间里地方本科院校转型发展取得了一定的成绩.然而,目前新建本科院校转型发展所取得的成绩还远未达到人们的预期.尤其是具有特殊文化背景、社会需求的革命老区、民族边境地区的新建本科院校.加快革命老区、民族边境地区新建本科高校转型发展,可从顶层设计、结合地区规划、融入地方发展、克服战略瓶颈的路径着手.

关键词：本科院校教育转型校地融合革命老区民族边境地区

来源：评论

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普及化趋势下新建民办本科院校发展展望

普及化趋势下新建民办本科院校发展展望

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全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会

作者：王亚利温晶晶四川大学锦城学院高等教育研究所成都611731

当前,我国高等教育已进入"后大众化"阶段,预计将在2018-2020年间进入普及化阶段.在普及化趋势下,新建民办本科院校将面临政策机遇和生源机遇,但同时须警惕规模和质量"剪刀差"及公、民办高校地位不平等的问题.本文... 详细信息

当前,我国高等教育已进入"后大众化"阶段,预计将在2018-2020年间进入普及化阶段.在普及化趋势下,新建民办本科院校将面临政策机遇和生源机遇,但同时须警惕规模和质量"剪刀差"及公、民办高校地位不平等的问题.本文亦对新建民办本科院校在内部层面如何加强内涵建设,外部层面如何争取更多的政府支持,进行了论述.

关键词：民办本科院校内涵建设政府支持普及化趋势

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基于地域特色和材料优势下工业设计人才培养的产教融合

基于地域特色和材料优势下工业设计人才培养的产教融合

引用

全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会

作者：贾婧西南交通大学希望学院成都610400

在高等院校整体转型改革的背景下,基于四川地域特色和材料优势,工业设计本着深化产教融合、校企合作、工学结合,构建了"双融合、两主线、三层面"的多样化人才培养模式.提高人才培养质量,强化应用型技术人才的培养.

关键词：高等院校工业设计人才培养产教融合地域特色

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创新理念和机制全面推进学校整体转型发展

创新理念和机制全面推进学校整体转型发展

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全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会

作者：夏明忠西昌学院四川西昌615013

西昌学院作为一所远离省会城市的新建院校,经过10年应用型本科办学探索,在明确应用型人才的内涵特征的基础上,推进办学思路的"五个转向"(转向服务地方经济、助推彝区精准扶贫、培养地方应用型人才、推进产教融合、增强学生创... 详细信息

西昌学院作为一所远离省会城市的新建院校,经过10年应用型本科办学探索,在明确应用型人才的内涵特征的基础上,推进办学思路的"五个转向"(转向服务地方经济、助推彝区精准扶贫、培养地方应用型人才、推进产教融合、增强学生创新创业能力),扎实推进学校整体转型发展.

关键词：本科院校应用型人才培养模式创新理念

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民族地区教师教育类专业应用型人才培养体系的探索与实践

民族地区教师教育类专业应用型人才培养体系的探索与实践

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全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会

作者：边仕英陈梅琴黄远春西昌学院文化传媒与教育科学学院四川西昌615000

在地方本科院校应用转型的背景下,民族地区新建本科院校教师教育类专业人才培养面临挑战.本文在建构人才培养方案、深化实践教学改革、学生创新创业能力培养、应用型人才培养保障体系等方面做了探索和实践.

关键词：地方本科院校教师教育类专业应用型人才培养体系民族地区

来源：评论

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从"新建"到"新型":四川传媒学院应用型院校建设的探索与实践

从"新建"到"新型":四川传媒学院应用型院校建设的探索与实践

引用

全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会

作者：马洪奎董孝璧陈锦宣四川传媒学院成都611745

新建本科院校要实现差异发展、特色发展和内涵式发展,积极完成由新建本科向新型本科(即应用型本科)的"转型"是关键所在.四川传媒学院作为四川省教育综合改革试点项目"本科院校整体转型发展改革试点"的首批试点高校... 详细信息

新建本科院校要实现差异发展、特色发展和内涵式发展,积极完成由新建本科向新型本科(即应用型本科)的"转型"是关键所在.四川传媒学院作为四川省教育综合改革试点项目"本科院校整体转型发展改革试点"的首批试点高校之一,通过明确应用型院校办学定位、重塑应用型人才培养目标、"破壁"产教融合、完善治理结构,在应用型院校建设中做出了积极探索.

关键词：应用型本科院校办学定位人才培养产教融合

来源：评论

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产教融合校企共建创新能力培养体系研究

产教融合校企共建创新能力培养体系研究

引用

全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会

作者：邱士安罗建设成都工业学院材料工程学院成都611730

本文以新建本科院校转型发展和应用性人才培养改革为目标;以工程技术类大学生创新实践能力培养为主线,以校企合作,产教融合为手段;以双师双能师资队伍建设、创新创业实践基地建设和人才培养过程及教学组织管理为抓手,探索和实践了工程... 详细信息

本文以新建本科院校转型发展和应用性人才培养改革为目标;以工程技术类大学生创新实践能力培养为主线,以校企合作,产教融合为手段;以双师双能师资队伍建设、创新创业实践基地建设和人才培养过程及教学组织管理为抓手,探索和实践了工程技术类专业创新能力培养的有效路径.

关键词：本科院校应用型人才创新能力培养体系产教融合