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  • 2 篇 重庆理工大学
  • 2 篇 北京师范大学
  • 2 篇 上海交通大学
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作者

  • 3 篇 辜向东
  • 2 篇 杨培绒
  • 2 篇 赵护林
  • 2 篇 杨志强
  • 2 篇 李丽霞
  • 2 篇 李勇
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  • 1 篇 刘玉梅
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  • 1 篇 杨炳钧

语言

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汉语转折型间歇幽默的认知语用解读--用RT和CBT的整合理论解读五年春晚相声小品的个案研究
汉语转折型间歇幽默的认知语用解读--用RT和CBT的整合理论解读五...
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全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会
作者： 孙凤敏 四川外语学院研究生部
幽默言语是人类日常话语中经常出现的一种语言交际形式.本文首先介绍了一种特殊的幽默现象——转折型间歇幽默,并以5年春晚小品和相声中的转折型间歇幽默为例,对该幽默进行解读.文章同时介绍了关联理论(RT)和概念整合理论(CBT),并证明... 详细信息
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基于fMRI的二语语音激活脑区与认知方式研究
基于fMRI的二语语音激活脑区与认知方式研究
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全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会
作者： 倪传斌 南京师范大学外国语学院
为了考察二语语音的激活脑区定位以及认知方式,本文采用功能性核磁共振成像技术,对比分析了23名高水平晚双语者在高频、强规则性和强词汇性二语真词对的同韵判断时,与假词对和对照字符对在行为学和影像学上所表现出来的差异.本文所得基... 详细信息
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信息处理模型下的外语写作过程探究
信息处理模型下的外语写作过程探究
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全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会
作者： 邓昊熙 广西梧州学院外语系
文章从心理语言学的角度出发,对外语写作过程中的信息处理模型做初步分析.文章回顾分析了三个相关的写作和信息处理模型,初步提出了一个写作过程中信息处理的模式,并通过优选的方法尝试分析信息处理的竞争过程.文章还讨论了信息处理模... 详细信息
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高考英语测试的标准化问题分析
高考英语测试的标准化问题分析
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全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会
作者： 徐世红 电子科技大学外国语学院
标准化测试是我国高等教育对人才进行选拔性考试的主要环节.高度的统一性和集中性保证了标准化测试的公平、公开和公正.但备受争议的也是以统一性和集中性为主要特征的标准化问题,这在高考英语测试中尤为突出.近年来,新课改提倡着力于... 详细信息
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从“三元关系”解析语言学与哲学的相互影响
从“三元关系”解析语言学与哲学的相互影响
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全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会
作者： 周频 上海外国语大学博士后流动站
关于语言学与哲学的关系众说纷纭,本文从宏观层面,即语言学作为一门研究语言的经验科学与作为探索世界和人类认识的本质的哲学的关系,和微观层面,即语言学与认识论包括分析哲学传统下的语言哲学存在特殊的关系论证指出,它们之间不是孕... 详细信息
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大学英语教师对CET4和CET6及其反拨效应的认识相同吗?
大学英语教师对CET4和CET6及其反拨效应的认识相同吗?
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全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会
作者： 辜向东 杨培绒 重庆大学外国语学院
长期以来人们对CET反拨效应的研究或者把它作为一个整体或者单独对CET4进行研究,较少文献对比研究CET4和CET6的反拨效应是否存在异同.为此,本文对某四、六级阅卷点来自28所高校的282位大学英语教师进行了CET4和CET6分开的问卷调查,调查... 详细信息
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英语网络语料库与大学生英语写作意象图式构建
英语网络语料库与大学生英语写作意象图式构建
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全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会
作者： 李勇 四川师范大学基础教学学院
中国大学生英语写作面临的一个难题是,不能够有效地产出与本专业或日常生活有关的各种体裁和题材的英语文本形式.其中一个重要原因是,学生缺乏应有的英语语言写作意象图式.根据Johnson(1987)意象图式理论,英语语言写作意象图式是指,在... 详细信息
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“五个一流”研究中的缺失--国家精品课程“大学英语”研究现状
“五个一流”研究中的缺失--国家精品课程“大学英语”研究现状
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全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会
作者： 冯娜 杨志强 重庆大学外国语学院
精品课程建设是教育部启动的"高等学校教学质量和教学改革工程"中的一项重要内容,是汇集了一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理等"五个一流"特点的示范性课程.从2003年开... 详细信息
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英语冠词系统的认知语义新解
英语冠词系统的认知语义新解
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全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会
作者： 周保国 武汉大学外国语言文学学院
冠词主要用于名词前,帮助区分名词的指称意义,而指称意义主要是一个语义范畴.从认知语言学的角度看,这个范畴的建立依赖人们对客体的感知与体验,通过感性认识到理性认识的转变并实现范畴化.研究人员对英语冠词语义的考察也是从名词的指...
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民族地区英语专业听力课教学任务探微
民族地区英语专业听力课教学任务探微
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全国首届语言教育研讨会暨中国语言教育研究会成立大会
作者： 简功友 吉首大学外国语学院
本文从理论上对民族地区英语专业听力课教学任务进行了探讨,全文共分三个部分.第一部分对英语听力能力构成因素做了定性分析,揭示了英语听力能力是由感知能力、英语语言能力、文化能力和策略能力构成的.第二部分从输入障碍,语音障碍,词... 详细信息
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