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文字说明：

T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

分类表

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文献类型

152 篇 会议
5 篇 期刊文献

馆藏范围

157 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

146 篇 医学
- 44 篇 临床医学
- 21 篇 中西医结合
- 14 篇 中医学
- 10 篇 公共卫生与预防医...
- 7 篇 医学技术（可授医学...
- 7 篇 护理学（可授医学、...
- 5 篇 基础医学(可授医学...
- 4 篇 口腔医学
- 2 篇 药学(可授医学、理...
- 2 篇 特种医学
128 篇 教育学
- 128 篇 教育学
9 篇 法学
- 9 篇 马克思主义理论
8 篇 管理学
- 7 篇 公共管理
- 1 篇 图书情报与档案管...
4 篇 工学
- 3 篇 生物医学工程（可授...
- 1 篇 公安技术
1 篇 文学
- 1 篇 中国语言文学

主题

79 篇 高等院校
36 篇 高等医学院
19 篇 教育实践
17 篇 人才培养
17 篇 教学实践
15 篇 医学专业
15 篇 教学改革
14 篇 医学生
13 篇 临床实习
12 篇 目标规划
11 篇 实践教学
11 篇 教育改革
10 篇 教学模式
9 篇 效果评估
8 篇 教学管理
8 篇 临床医学
8 篇 临床教学
7 篇 人文素质
6 篇 规划设计
6 篇 医学教育

机构

33 篇 山西医科大学
10 篇 上海中医药大学
8 篇 浙江中医药大学
6 篇 辽宁医学院
6 篇 广西医科大学
5 篇 复旦大学
4 篇 晋城煤业集团总医...
4 篇 山西晋城煤业集团...
4 篇 上海交通大学
3 篇 华中科技大学
3 篇 上海交通大学医学...
3 篇 山西医科大学第一...
3 篇 第二军医大学
3 篇 右江民族医学院
2 篇 复旦大学附属华山...
2 篇 蚌埠医学院
2 篇 广西医科大学第一...
2 篇 泸州医学院
2 篇 蚌埠医学院第一附...
2 篇 安徽医科大学

作者

5 篇 周芸
4 篇 王永华
4 篇 王枫
3 篇 李荣山
3 篇 周波
3 篇 李昱
3 篇 董海涛
3 篇 许世华
3 篇 曹云飞
3 篇 燕娟
3 篇 程鹏
3 篇 来平凡
3 篇 王志中
3 篇 王悦
3 篇 赵乌兰
2 篇 陈晓
2 篇 杨克敌
2 篇 翟旭雯
2 篇 王斌全
2 篇 王松

语言

157 篇 中文

检索条件"任意字段=全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会"

共 157 条记录，以下是11-20 订阅

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详细简洁

排序：

医学教育与构建和谐医患关系

医学教育与构建和谐医患关系

引用

全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会

作者：高继明吴海鸣复旦大学附属华山医院复旦大学上海医学院

通过医患关系紧张的现状分析发现非医疗技术方面占了很大比例.本文通过医学教育三个阶段中对构建和谐医患关系有关键性作用的职业价值、态度、行为和伦理、群众健康和卫生系统和沟通技巧的教育分析发现,医学教育在这三个方面有不足和缺... 详细信息

通过医患关系紧张的现状分析发现非医疗技术方面占了很大比例.本文通过医学教育三个阶段中对构建和谐医患关系有关键性作用的职业价值、态度、行为和伦理、群众健康和卫生系统和沟通技巧的教育分析发现,医学教育在这三个方面有不足和缺失之处,医学教育可以在构建和谐医患关系中发挥更大作用.

关键词：高等院校医学专业医患关系

来源：评论

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流程式带教法在儿科实习中的应用

流程式带教法在儿科实习中的应用

引用

全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会

作者：陈艾王珉泸州医学院附属医院儿科 646000

儿科病种繁多，且实践对象是儿童，不能准确沟通等原因，使医学生在儿科的实习质量受到一定影响。为此，我们将带教方法规范化、流程化，从4个方面加以改良，以帮助学生提高实习质量。结果表明，流程式带教法的循证医学教育及模拟操作2... 详细信息

儿科病种繁多，且实践对象是儿童，不能准确沟通等原因，使医学生在儿科的实习质量受到一定影响。为此，我们将带教方法规范化、流程化，从4个方面加以改良，以帮助学生提高实习质量。结果表明，流程式带教法的循证医学教育及模拟操作2个环节，对学生帮助较大，实验组的评价结果明显高于对照组。

关键词：儿科医学生临床实习改革

来源：评论

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试论高等医学院校教学中复合型评价体系的构建

试论高等医学院校教学中复合型评价体系的构建

引用

全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会

作者：刘丽军李勇河南大学淮河临床学院河南开封475000

通过对现行高等医学院校考试制度现状的分析,结合医学教育标准中对学生成绩评定的要求,积极开展学生考核评价体系的研究,探讨建立能够真实反映学生学习全过程的形成性与终结性结合的复合型评价体系,对于推动高等医学院校考试改革,促进... 详细信息

通过对现行高等医学院校考试制度现状的分析,结合医学教育标准中对学生成绩评定的要求,积极开展学生考核评价体系的研究,探讨建立能够真实反映学生学习全过程的形成性与终结性结合的复合型评价体系,对于推动高等医学院校考试改革,促进医学教育质量提高,具有一定的积极意义.

关键词：高等医学院考试制度教学评价体系构建

来源：评论

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康复医学专业医学生培养模式的探讨

康复医学专业医学生培养模式的探讨

引用

全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会

作者：袁淑娟梁英山西医科大学第一临床学院康复医学教研室

提高医学生康复医学临床教学质量对于培养康复医学专业人才至关重要.旨在对康复医学专业医学生培养模式的探讨提高康复教学质量,推进医学教育改革,培养符合社会需求的康复专业人才.提出可采用采用多媒体辅助教学，应用PBL教学法等。充... 详细信息

提高医学生康复医学临床教学质量对于培养康复医学专业人才至关重要.旨在对康复医学专业医学生培养模式的探讨提高康复教学质量,推进医学教育改革,培养符合社会需求的康复专业人才.提出可采用采用多媒体辅助教学，应用PBL教学法等。充分调动学生的学习积极性和主动性。

关键词：高等院校康复医学培养模式教学质量

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加强医学生人文素质教育的必要性和实践探索

加强医学生人文素质教育的必要性和实践探索

引用

全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会

作者：任素娟辽宁医学院公共卫生管理学院

本文从医学本科毕业生就业的角度出发,探讨医学教育阶段加强医学生人文素质教育的必要性,并从强化医学教学、构建合理的人文素质教育课程体系、提高教师人文素质和发挥校园文化育人作用等方面探讨了加强医学生人文素质教育的途径.

关键词：高等医学院本科毕业生人文素质教育实践

来源：评论

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现代教育技术对医学精品课程的技术应用研究

现代教育技术对医学精品课程的技术应用研究

引用

全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会

作者：雷泽斌程鹏广西医科大学第一临床医学院、第一附属医院教务部南宁530021

医学精品课程的信息化教学活动离不开现代教育技术的支撑,其中多媒体技术制作,网络互动式平台等现代教育技术的建立对完善医学精品课程起着重要意义.本文对现代教育技术在精品课程的课程设计、教学活动实施、网络平台的建立的应用进行... 详细信息

医学精品课程的信息化教学活动离不开现代教育技术的支撑,其中多媒体技术制作,网络互动式平台等现代教育技术的建立对完善医学精品课程起着重要意义.本文对现代教育技术在精品课程的课程设计、教学活动实施、网络平台的建立的应用进行了具体的描述和研究.

关键词：高等医学院教育技术课程体系教学实践

来源：评论

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ERP教学模式在卫生事业管理专业课教学中的应用设计

ERP教学模式在卫生事业管理专业课教学中的应用设计

引用

全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会

作者：张持晨郑建中段志光山西医科大学山西太原030001

针对卫生事业管理专业课的特点,比较并讨论ERP教学与传统教学法的利弊,通过将ERP沙盘模拟教学理念引入卫管专业课的实际教学,为学生搭建一个仿真的管理平台,将"理"与"管"、"学"与"践"相结合,... 详细信息

针对卫生事业管理专业课的特点,比较并讨论ERP教学与传统教学法的利弊,通过将ERP沙盘模拟教学理念引入卫管专业课的实际教学,为学生搭建一个仿真的管理平台,将"理"与"管"、"学"与"践"相结合,试图探索医学管理教育的新模式.

关键词：高等院校卫生事业管理专业企业资源规划沙盘模拟教学

来源：评论

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民国西医高等教育史的分期问题

民国西医高等教育史的分期问题

引用

全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会

作者：慕景强浙江经济职业技术学院浙江杭州310018

在承认教育史的演变与政治斗争相关的前提下,本文突破了相沿以政治史或民国政权更迭划分的模式,强调教育史自身的发展规律,把社会变迁史与教育演进史有机结合起来,将民国西医高等教育划分为三个时期:奋力前行的萌芽时期.1912年——1926... 详细信息

在承认教育史的演变与政治斗争相关的前提下,本文突破了相沿以政治史或民国政权更迭划分的模式,强调教育史自身的发展规律,把社会变迁史与教育演进史有机结合起来,将民国西医高等教育划分为三个时期:奋力前行的萌芽时期.1912年——1926年;西医教育实现本土化的鼎盛时期:1927年——1937年;逆境图存的低谷时期:1937年——1949年.

关键词：高等教育史西医学民国时期历史分期

来源：评论

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临床医学专业整合式教学改革中影像学具体教学模式的思考

临床医学专业整合式教学改革中影像学具体教学模式的思考

引用

全国高等医学教育学会教学管理研究会2011年年会暨学术研讨会

作者：张兴伟曾蒙苏复旦大学上海医学院医学影像系中山医院放射科 200032

医学影像学需探索出整合式教学规律，实现影像学基础与器官系统模块中基础医学整和，影像学临床应用与临床教学融合，早期接触临床，反复深化，学习方法尽量采用小班教学、小组讨论、PBL、反复侧验等方式.构建以提升高校学生综合能力为... 详细信息

医学影像学需探索出整合式教学规律，实现影像学基础与器官系统模块中基础医学整和，影像学临床应用与临床教学融合，早期接触临床，反复深化，学习方法尽量采用小班教学、小组讨论、PBL、反复侧验等方式.构建以提升高校学生综合能力为核心的教学体系。

关键词：高等院校临床医学专业医学影像学整合式教学