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“全国高等院校遗传学教学改革研讨会”将在芜湖召开
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遗传 2009年 第11期31卷 1170-1170页
为了交流遗传学教学成果与经验,展示遗传学教材、课件,争取在教材、课件等方面达成一些合作协议,推出一批精品教材,推进高等学校遗传学教学改革,提高遗传学教学质量,培养优秀的专业人才,特召开“全国高等院校遗传学教学改革研讨会”。
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“全国高等院校遗传学教学改革研讨会”将在芜湖召开
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遗传 2010年 第3期32卷 241-241页
中国遗传学会“全国高等院校遗传学教学改革研讨会”定于2010年4月23—26日在安徽芜湖召开。会议将就遗传学教学方法和课程体系改革、遗传学精品课程与教学团队建设、遗传学教材与教学辅助教材建设、遗传学实验教学体系改革及实验内容... 详细信息
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测绘高等教育教学改革研究
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2005年
作者： 宁津生 王侬 翟翊
本书收录了2005年7月在南京东南大学举行的“全国高等院校测量学教材改革研讨会”和2005年8月在昆明理工大学举行的“测绘工程专业办学模式研讨会”的96篇论文，内容包括：测绘工程专业办学模式，测量学教材内容改革，测量学教学及实习... 详细信息
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医学遗传学教学内容与方法改革初探
医学遗传学教学内容与方法改革初探
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全国高等院校遗传学教学改革研讨会
作者： 王墨林 山东大学医学院医学遗传学研究所 济南250012
医学遗传学教学改革是医学高等院校面临的一项重要任务.本文提出了对医学遗传学进行教学改革的一些思路,并列举了本单位进行医学遗传学教学改革的一些举措.
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我国当代微生物学课程建设与教学改革研究进展——“高等院校教学专刊”序言
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微生物学通报 2016年 第4期43卷 721-723页
作者： 陈向东 武汉大学生命科学学院 湖北武汉430072
积极进行微生物学教学改革经验交流,对于提高高等院校微生物学教学水平和微生物学相关人才培养质量具有重要意义。为了反映我国当代微生物学课程建设与教学改革的最新进展和发展态势,《微生物学通报》以"第十五届全国微生物学教学... 详细信息
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遗传学教学中的提问艺术
遗传学教学中的提问艺术
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全国高等院校遗传学教学改革研讨会
作者： 吴继卫 山东省德州学院 德州253023
课堂提问是遗传学教学中最常用的策略之一,也是最富有影响力的教学艺术.本文根据笔者的教学实践,讨论了在遗传学教学中课堂提问的意义、原则及提问技巧.
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遗传学精品课程建设的实践与思考
遗传学精品课程建设的实践与思考
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全国高等院校遗传学教学改革研讨会
作者： 李素芳 中国计量学院生命科学学院 杭州310018
本文介绍了中国计量学院五年来遗传学课程建设的进展.主要从遗传学课程教学队伍建设与整体素质、教学内容的改革与教学条件的改善、教学方法与教学手段的改进、教学效果与课程特色创新等4个方面进行了总结.
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遗传学教学环节中的有关问题及我校对策
遗传学教学环节中的有关问题及我校对策
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全国高等院校遗传学教学改革研讨会
作者： 陈德富 南开大学生命科学学院 天津300071
遗传学是本科教育的重要课程之一,但其教学环节中存在很多需要解决的问题,梳理了其中几个问题,并提出了本科院校教学团队对这些问题的处理方法.
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生物类专业遗传学课程教学内容改革探讨
生物类专业遗传学课程教学内容改革探讨
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全国高等院校遗传学教学改革研讨会
作者： 佘朝文 湖南省怀化学院生命科学系 怀化418008
为适应遗传学的迅猛发展和创新型人才培养的要求,必须对生物类专业遗传学课程的教学内容进行改革.遗传学教学内容的改革,应围绕加强学生科学精神和创新能力的培养这一目标,突出基础、反映学科进展、加强科研案例和遗传学史内容,处理好... 详细信息
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遗传学实验教学改革实践与评价
遗传学实验教学改革实践与评价
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全国高等院校遗传学教学改革研讨会
作者： 贾永红 孙艳香 张江丽 张志达 河北省廊坊师范学院生命科学学院 廊坊065000
实验教学是遗传学教学的重要环节,通过实验选题、教学方法、过程监控、效果评价四个方面的改革和实践,增强了学生实验的主动性,培养了学生实验设计能力和综合素质.
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