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  • 15 篇 教育学
    • 15 篇 教育学
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主题

  • 6 篇 区域性发展
  • 3 篇 区域教育发展
  • 2 篇 二七区
  • 2 篇 高位均衡
  • 2 篇 校本课程
  • 2 篇 品质课堂
  • 2 篇 基础教育均衡发展
  • 2 篇 城乡协调
  • 2 篇 多彩教育
  • 1 篇 创新实验室
  • 1 篇 优质特色
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  • 1 篇 灵动
  • 1 篇 区域特点
  • 1 篇 城乡教师流动
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  • 1 篇 个体价值
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  • 1 篇 多样化人才培养模...

机构

  • 5 篇 四川师范大学
  • 3 篇 郑州市二七区教育...
  • 3 篇 郑州市二七区侯寨...
  • 2 篇 郑州市二七区淮河...
  • 2 篇 东北师范大学
  • 1 篇 北京市海淀区教科...
  • 1 篇 郑州市二七区兴华...
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 郑州市二七区建新...
  • 1 篇 河南大学
  • 1 篇 成都市锦江区教育...
  • 1 篇 郑州市第74中学

作者

  • 2 篇 弓海霞
  • 2 篇 张艳丽
  • 2 篇 邬志辉
  • 2 篇 刘子科
  • 2 篇 高瑜
  • 1 篇 刘志军
  • 1 篇 郭芳
  • 1 篇 鲁明明
  • 1 篇 冯琛琛
  • 1 篇 赵俊杰
  • 1 篇 李涛
  • 1 篇 尹洪
  • 1 篇 周兆海
  • 1 篇 李秀丽
  • 1 篇 荆华
  • 1 篇 王振存
  • 1 篇 郑崴
  • 1 篇 钟为春
  • 1 篇 陈超
  • 1 篇 李茜

语言

  • 20 篇 中文
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加快优质资源裂变倍增 精铸“多彩教育”品牌
加快优质资源裂变倍增 精铸“多彩教育”品牌
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基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会
作者： 刘子科 郑州市二七区教育体育局
教育改革不是纯粹主观意志的产物,而是人们对特定社会政治经济发展在教育方面的客观需要所作出的主观反应。近年来,二七区结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的指导精神和工作要求,以"建设现代化教育体育强... 详细信息
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“多彩”引领 “品质”呈现
“多彩”引领 “品质”呈现
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基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会
作者： 贾勇 郑州市二七区兴华小学
在"多彩教育核心特征——多元共生、和而不同、优质特色、高位均衡"的引领下,兴华小学的办学理念也在一步步丰满,从最初的"精致教育"到后来的"精彩教育"再到现在的"品质教育",在一次次历练中... 详细信息
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基于课堂观察实践的备课组建设研究
基于课堂观察实践的备课组建设研究
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基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会
作者： 李秀丽 郑州市第74中学
随着新课程改革的不断深入,关注课堂,研究课堂,提高课堂观察能力,是教师课堂教学以外的另一项基本业务和重要工作,对教师提升自身素养,提高课堂教学水平,促进教师专业发展具有重要意义。而提高课堂观察能力,不仅取决于教师个体的专业精... 详细信息
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基于多元课程下的教师个性化成长
基于多元课程下的教师个性化成长
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基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会
作者： 郭芳 郑州市二七区侯寨一中
新课程下的教师是课程改革实施的关键。时代的发展和基础教育改革赋予了"教师"职业实践和专业发展许多新的内涵,使在传统教学环境下的教师担负起更多的角色,课程改革呼唤新型的教师。而课程,是学校教育教学的基本载体,也是学... 详细信息
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秉承多彩教育理念 铸造多彩教育品牌 打造城乡协调优质特色发展示范区
秉承多彩教育理念 铸造多彩教育品牌 打造城乡协调优质特色发展示...
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基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会
作者： 荆华 郑州市二七区教育体育局
一、二七区经济和社会发展概况二七区,地处农业大省河南省省会郑州市的西南部,因纪念京汉铁路工人大罢工而得名。随着中原经济区建设上升为国家战略,郑州市提出了"一体两翼"的经济发展构想,二七区确定了"财富二七、商贸... 详细信息
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教师专业化发展特点形成的研究
教师专业化发展特点形成的研究
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基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会
作者： 张艳丽 弓海霞 郑州市二七区淮河东路小学
基础教育课程改革的全面推行对我国基础教育教师的专业发展提出了挑战,尤其是教师课程理论的缺失成为广泛关注的焦点。这已经成为新课程能不能通过教师的操作落实到课堂教学的层面,最终将课程改革付诸成功实施的关键。因此,教师的专业... 详细信息
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城乡教师流动的两种类型及其决定机制
城乡教师流动的两种类型及其决定机制
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基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会
作者： 邬志辉 东北师范大学农村教育研究所
教师流动(Teacher Mobility)是一个教育社会学的研究课题,隶属于社会流动(Social Mobility)范畴。在社会学的意义上,社会流动主要指个体或群体在社会分层结构中或地理空间结构中的"位置的变化"。虽然"位置的变化"... 详细信息
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走特色化发展之路之特色课程玩出多彩童年
走特色化发展之路之特色课程玩出多彩童年
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基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会
作者： 张艳丽 弓海霞 郑州市二七区淮河东路小学
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》强调"面向全体学生、促进学生的全面发展。"淮河东路小学作为中西部地区的一所现代化城市小学,学校的内涵式发展势必要在新课程改革的进程中凸显学校文化内涵,而校本课程的开... 详细信息
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农村教师津补贴政策文本的计量分析——基于地方政府的政策文本
农村教师津补贴政策文本的计量分析——基于地方政府的政策文本
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基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会
作者： 邬志辉 李涛 周兆海 东北师范大学农村教育研究所
农村教师津贴是对在条件艰苦、环境恶劣地区工作的农村教师的经济报偿。我国许多农村地处边远、条件艰苦,与城镇相比,工作和生活环境较差,对农村艰苦边远地区学校教师给予津补贴是公平正义的体现。从已经实施农村教师津补贴政策的107个... 详细信息
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解放束缚,让学生在课堂上燃烧潜能——浅谈初中英语“高效、真实、灵动”课堂教学模式
解放束缚,让学生在课堂上燃烧潜能——浅谈初中英语“高效、真实...
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基础教育区域性发展的理论视野与实践模式学术研讨会
作者： 陈超 郑州市二七区侯寨一中
课堂是什么呢?课堂存在的价值在哪里?很多人听到这些问题可能会感到很可笑,这些问题还需要回答吗?课堂就是老师教学生学,没有课堂学生在哪里学?我想着就是大多数人的想法。因为自古至今就是这样,我们已习以为常。但我们如果留心观察就... 详细信息
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