数字图书馆从一开始就被用作进行辅助教育的手段,它是一种有效地“提升知识利用效率”的关键途径。在本文中,我们通过对社会、场景、空间、结构以及信息流等几方面加以适当关注,说明了如何在一个坚实的概念,即“5S”的基础上实现这个目标。同时,我们还揭示了计算机信息技术交互式数字教育图书馆是如何发展的,以及如何成为美国国家科学数字图书馆的一个组成部分。美国国家科学数字图书馆包含有160多个项目,计算机信息技术交互式数字教育图书馆是一种为教育而建的适应计算技术的特定学科的教育数字图书馆。
通过对比,我们还阐述了最基础的和低成本的全球专题学术论文的电子化运动,这项运动由专题论文数字图书馆网(Networked Digital Library ofTheses and Dissertations)最先提出的,是一项具有一定规模的成功的运动。借助于对这三个案例的研究,我们邀请中国和其他国家一起为实现教育数字图书馆而工作,旨在随着数字图书馆领域向全世界范围的发展,帮助我们更好地学习和利用知识。
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